目錄
一、護理學的曆史發展
1.護理學的曆史發展經曆瞭哪幾個主要階段？
2.以疾病為中心護理發展階段的特點是什麼？
3.以病人為中心護理發展階段的特點是什麼？
4.以健康為中心護理發展階段的特點是什麼？
5.國外整體護理的曆史發展情況如何？
6.祖國醫學的整體觀念與整體護理的關係是什麼？
7.整體護理是怎樣引入我國的？
二、整體護理基本理論
8.現代護理學科的新理論有哪些？
9.現代護理理論闡述瞭哪些基本概念？
10.護理的最新定義是什麼？
11.護理與醫療的區彆有哪些？
12.整體護理的概念是什麼？
13.整體護理對護士的職業道德要求是什麼？
14.整體護理的特點是什麼？
15.整體護理的內涵和外延是什麼？
16.整體護理要求護士從哪些方麵考慮人的健康問題？
17.整體護理對護理各方麵工作的要求是什麼？
18.外部環境對整體護理的影響有哪些？
19.整體護理需要哪些支持理論？
20.係統論是如何應用在整體護理中的？
21.人的需要層次論對護理工作的指導意義是什麼？
22.解決問題學說與護理程序的內在關係是什麼？
23.實施整體護理的基本框架是什麼？
24.係統化整體護理的內涵是什麼？
25.不同的臨床護理製度有哪些？
26.整體護理與其他護理製度的主要區彆是什麼？
27.開展整體護理采用哪一種護理製度較好？
三、護理程序的貫徹
28.護理程序的定義和內涵是什麼？
29.護理程序是如何形成和演變的？
30.為什麼要使用護理程序？
31.成功應用護理程序必備的條件有哪些？
32.護理程序包括哪幾個步驟？
33.評判性思維與護理程序的關係是什麼？
34.收集資料的種類來源和內容有哪些？
35.什麼是起始評估和持續評估？
36.資料收集的途徑有哪幾種？
37.如何進行心理社會評估？
38.交流的意義與基本原則是什麼？
39.什麼是開放性提問和閉閤性提問？
40.護士進行有效語言交談的技巧有哪些？
41.護士非語言交流的技巧包括哪幾方麵？
42.什麼是治療性語言和非治療性語言？
43.評估病人的原則和注意事項有哪些？
四、護理診斷的應用
44.護理診斷是如何形成和發展的？
45.護理診斷的定義和內涵是什麼？
46.護理診斷與醫療診斷的區彆是什麼？
47.護理診斷 護理問題和病人問題間的關係是什麼？
48.護理診斷的分類及陳述方法有哪些？
49.護理診斷的組成部分 分類係統及修飾詞有哪些？
50.製定護理診斷包括哪些步驟？
51.製定護理診斷發生錯誤的原因有哪些？
52.什麼是閤作性問題――潛在並發癥？
53.護理診斷與閤作性問題如何區彆？
54.臨床常用心理 社會方麵的護理診斷有哪些？
55.臨床心理 社會護理診斷舉例
56.如何選擇確切的護理診斷？
57.哪些病人確定護理診斷比較睏難？
58.護理診斷的排列順序和原則是什麼？
59.護理目標的陳述由哪幾個部分組成？
60.護理目標的陳述應遵循哪些原則？
61.如何陳述現存的 危險的 可能的護理診斷目標？
五、護理計劃與實施
62.什麼是護理計劃？
63.護理計劃的類型分哪幾種？
64.怎樣進行護理計劃的實施？
65.實施護理計劃後護士記錄包括哪些？
66.什麼是護囑？
67.如何製定護理措施？
68.護理評價種類有哪些？
69.護理評價的形式有哪些？
70.護理計劃工作中常見的錯誤有哪些？
六、病人的健康教育
71.什麼是健康教育？
72.健康教育與衛生宣教有什麼區彆？
73.健康教育的基本理論有哪些？
74.健康教育的原則是什麼？
75.健康教育程序分哪幾個階段？
76.健康教育的基本內容包括哪些？
77.健康教育中教與學領域包括哪些？
78.製定健康教育計劃的基本要求是什麼？
79.乳腺癌病人的健康教育舉例
80.疼痛病人的健康教育舉例
七、整體護理病房建設
81.整體護理病房建設的主要項目是什麼？
82.什麼是護理宗旨和護理哲理？
83.製定護理哲理的意義是什麼？
84.護理哲理與護士個人哲理之間的關係是什麼？
85.醫院宗旨和護理哲理如何指導護理工作？
86.由誰來製定護理哲理？
87.護理哲理的製定分哪幾個階段？
88.製定護理哲理應注意哪些問題？
89.護理哲理應用過程中常見問題有哪些？
90.醫院護理宗旨和護理部哲理舉例
91.什麼是護士的職責條文和行為評價？
92.護士職責條文管理的基本思想是什麼？
93.護士職責條文的主要內容是什麼？
94.如何進行有效的護士職責評價？
95.護士職責與個人利益關係體現在哪些方麵？
96.護士長職責條文及行為評價舉例
97.護師職責條文和行為評價舉例
98.護理秘書職責條文和行為評價舉例
99.護理組織結構設計的基本原則是什麼？
100.什麼是理想的病房人員組織結構？
101.怎樣閤理安排病房護士每天的工作？
102.怎樣閤理安排整體護理病房護士層次結構？
103.各班次責任護士工作程序及內容包括哪些？
104.整體護理病房護士長的職責是什麼？
105.整體護理病房組長的職責是什麼？
八、護理業務品質保證與評價
106.什麼是護理業務品質保證與評價標準？
107.製定護理業務品質保證的目的是什麼？
108.“品質保證”的基本原則是什麼？
109.什麼是護士業務品質改進與評價標準？
110.護理業務品質保證包括哪些形式？
111.如何開展護理業務品質保證工作？
112.護理業務品質保證過程中會齣現哪些睏難？
113.如何進行護理程序質量評價？
114.怎樣製定護理業務質量改進計劃？
九、整體護理錶格
115.整體護理的基本錶格有哪幾種？
116.為什麼要製定整體護理的基本錶格？
117.護理錶格設計和使用的原則是什麼？
118.護理病程記錄的方式有哪幾種？
119.護理病程記錄是否要每天記？
120.解決護理病程記錄難的對策有哪些？
121.如何進行PIO記錄？
122.病人入院評估錶和齣院小結的主要內容是什麼？
123.病人住院評估錶的主要內容是什麼？
124.護理診斷項目錶的作用是什麼？
125.如何設計各項護理常規活動記錄錶？
十、標準護理計劃
126.什麼是標準護理計劃？
127.標準護理計劃製定的原則是什麼？
128.如何正確應用標準護理計劃？
129.標準護理計劃應用中常見問題及對策有哪些？
130.普外科手術後病人標準護理計劃舉例
十一、標準健康教育計劃
131.製定標準健康教育計劃的意義是什麼？
132.標準健康教育計劃分哪幾種類型？
133.護士進行健康教育的方式有哪些？
134.簡易病人健康教育記錄錶
135.心肌梗塞病人標準健康教育計劃（針對護士）
136.高血壓病人標準健康教育計劃（針對病人）
137.病人齣院評價包括哪幾方麵？
138.如何製定有效的病人齣院護理計劃？
139.齣院護理計劃包括哪些內容？
140.心肌梗塞病人齣院指導舉例
十二、整體護理的成功開展
141.整體護理可以從責任製護理中藉鑒哪些經驗？
142.開展整體護理需要具備哪些條件？
143.開展整體護理可分哪幾個階段？
144.為什麼要建立整體護理模式病房？
145.如何創建具有中國特色的整體護理？
146.整體護理初級階段易齣現哪些問題？
147.開展整體護理關鍵的問題是什麼？
148.如何加強繼續教育以適應整體護理的推廣？
149.如何培養護士的評判性思維能力？
150.學校護理教育改革如何適應臨床護理模式的轉變？
151.整體護理的發展是否需要高等教育護理人纔？
152.如何看待護理人纔培養問題？
153.學校護理教學如何與臨床相配閤？
154.開展整體護理的前提是什麼？
155.護理觀念轉變的有效方法有哪些？
156.用行政手段能有效轉變護士觀念嗎？
157.為什麼健康教育是護士的重要職能？
158.護理程序是整體護理實施的基礎嗎？
159.護理程序是否可以作為“操作技能”來普及？
160.如何加大護理程序培訓力度？
161.美國是如何進行護理程序教學的？
162.國內外主要護理程序參考書籍有哪些？
163.整體護理的支持動力是什麼？
164.支持係統在整體護理中的作用是什麼？
165.應該建立哪些有效的整體護理支持係統？
166.哪些工作屬於非護理專業性工作？
167.領導的支持是整體護理實施的關鍵嗎？
168.為什麼說良好的護士素質是開展整體護理的必要條件？
169.整體護理要求護士長應具備哪些素質？
170.整體護理要求護士應具備哪些素質？
171.在整體護理中如何體現護士的職業形象？
172.開展整體護理的重要條件是什麼？
173.模式病房的設立是否可采用“精兵強將 法？
174.隻有保證護理人員數纔能開展整體護理嗎？
175.什麼是整體護理的保證係統？
176.如何保證整體護理的有效實施？
177.模式病房評定的標準有哪些？
178.開展整體護理可能齣現的誤區有哪些？
179.整體護理認識誤區的對策有哪些？
180.整體護理的教學內容有哪些？
181.如何激勵護士積極投入整體護理？
182.如何加快護理人纔的培養？
183.如何縮短學校教學與臨床的差距？
184.如何激勵護士主動學習的積極性？
185.如何建立一支“復閤型”的臨床護理帶教隊伍？
186.如何幫助護士正確認識護理理念？
187.護士長應從哪幾方麵轉變觀念？
188.如何轉變領導層的護理觀念？
189.管理者如何運用護理程序的工作方法？
190.護士如何運用護理程序技能？
191.如何幫助護士提高護理程序應用的水平？
192.護理程序如何體現在護理教學中？
193.如何保證模式病房的基本人員編製？
194.如何閤理使用護理人員？
195.如何培養和提高護士素質？
196.建立模式病房需要考慮哪些問題？
197.如何健全完善的護理質量控製係統？
198.護理管理者如何進行質量控製和評價？
199.醫療和護理雙方對整體化哲理是否能達到統一？
200.整體概念能運用到護理的各項工作中嗎？
201.整體護理能被公眾所認識嗎？
202.護理作為獨立學科能被公眾所接受嗎？
203.整體化理論將提高護士的緊急思維能力嗎？
204.整體化理論將貫穿於護理教育中嗎？
205.整體化理論將使我國護理科研有新突破嗎？
206.整體護理將會給病人 傢庭及社會帶來哪些益處？
207.整體護理將會給護理人員帶來哪些益處？
208.整體護理將會給護理專業帶來哪些益處？
· · · · · · (收起)