我喜爱的FOOD(英文类适读年龄3-8岁)

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出版者:人民邮电出版社
作者:李眉
出品人:
页数:64
译者:
出版时间:2002-04
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787115094858
丛书系列:
图书标签:
  • 食物
  • 儿童
  • 英文
  • 绘本
  • 阅读
  • 3-8岁
  • 亲子
  • 趣味
  • 学习
  • 启蒙
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具体描述

本套《迪士尼新观念练习册》以有色彩、有动感、迷人的形象吸引着儿童去看、去发现、去寻找、做解答。儿童用眼看,用脑想,用手涂、画、填、写,依次地完成着一个又一个的活动。在这过程中,他们体验着成功的快乐,渴望着再一次的成功,形成了良性的激励机制,儿童在做练习的过程中变得主动、不乏味了。 要想达到上面的效果,还需家长们给你的孩子一定的协助。家长先将每页上的文字提示看懂后,读给孩子听或讲解给孩子听,当孩子明白了他先做什么、再做什么后,就让孩子独立地做,家长不宜在旁监看或指点(这些都是对孩子的干扰了)。当孩子完成后,可让孩子自己讲评,对学习成果可以有自己的评定,也有家长的评定。  愿你的孩子和《迪士尼新观念练习册》结交朋友,快乐同步成长。

《小探险家艾米的奇妙旅程》图书简介 作者: [虚构作者姓名,例如:莉莉安·霍普金斯] 插画师: [虚构插画师姓名,例如:马克思·莱恩] 适合年龄: 3-8岁 页数: 48页(全彩精装) 定价: [虚构定价,例如:RMB 68.00] --- 一、 故事核心与主题:探索、友谊与勇气 《小探险家艾米的奇妙旅程》是一本关于好奇心、无畏探索以及建立真挚友谊的温馨故事。故事的主人公艾米(Amy)是一个精力充沛、对未知世界充满无限向往的小女孩。她不像其他同龄的孩子热衷于室内游戏,艾米的心中燃烧着对大自然的强烈渴望。她的“探险工具”很简单:一副旧望远镜、一个装着饼干和苹果的帆布袋,以及她那双永远充满期待的眼睛。 本书巧妙地引导年幼的读者思考“什么是真正的宝藏?”通过艾米的一系列旅程,我们发现宝藏并非一定是闪闪发光的金币,而是过程中收获的经验、沿途的发现,以及与他人分享快乐的能力。故事的主题紧密围绕“勇敢地迈出第一步”展开,鼓励孩子们克服对陌生环境的恐惧,用开放的心态去迎接每一个新的挑战。 二、 故事情节深度剖析 故事开始于艾米居住的宁静小镇——绿荫镇。绿荫镇四周环绕着一片被称为“低语森林”的古老林地。镇上的居民总是告诫孩子们,森林深处充满了迷雾和不确定性,不适合独自前往。然而,这些警告反而激发了艾米更强烈的探究欲。 第一站:初探林边——发现“会唱歌的石头” 艾米决定进行她的首次“远征”。她没有贸然深入,而是仔细观察了林地的边缘。她注意到了一块被常春藤半掩盖的灰色石头。当她轻轻敲击时,石头竟然发出了一种低沉而有节奏的“嗡嗡”声。这并非什么魔法,而是她发现了一群正在石头缝隙中筑巢的嗡嗡蚁(Bumble Bees)。艾米没有惊慌失措,她蹲下身,耐心地观察了很久,记录下它们忙碌的样子。这个场景教会了孩子观察细节的重要性,以及科学探索的乐趣。 第二站:河流的召唤——帮助迷路的生物 在林地边缘,艾米遇到了一条湍急的小溪。她本想绕道而行,却听到一阵微弱的哭泣声。原来是一只名叫菲比(Pippin)的小水獭,它不小心走散了,找不到回家的巢穴。菲比非常害怕水流,无法独自穿过小溪。艾米没有直接抱起菲比趟水,而是运用她平日里观察到的自然知识,找来一根结实的枯木,把它横架在两岸,做成了一座临时的“小桥”。菲比安全通过后,感激地邀请艾米去看看它秘密藏着的水晶石(实际上是河床上的漂亮鹅卵石)。这次经历强调了同理心和解决实际问题的能力。 第三站:高处的秘密——登顶橡树 艾米的旅程继续深入,她被一棵巨大、参天的古老橡树所吸引。这棵树的树冠几乎触及天空。艾米决定爬上去,一探究竟。攀爬的过程充满了紧张感,她必须仔细选择每一个着力点。当她终于到达一个宽阔的树杈上时,她看到了令她屏息的景象:整个绿荫镇在她脚下如同一张精致的地图,远处的山峦起伏,甚至看到了自己家屋顶上的红色瓦片。在这里,她遇到了一只正在学习飞行的年轻猫头鹰(Hootie)。艾米没有打扰它,只是静静地分享了她的饼干,并鼓励它勇敢地进行第一次滑翔。这次冒险象征着克服恐惧,站在高处看问题的广阔视野。 第四站:迷失与重逢——真正的宝藏 夕阳西下,艾米准备回家,却发现自己迷失在了熟悉的林地里。恐慌开始蔓延。她感到孤独和无助,这时她想起了菲比和猫头鹰教给她的:保持冷静,仔细聆听。她闭上眼睛,努力分辨声音。她听到了远处菲比焦急的叫声,以及猫头鹰在树梢上发出的指示性鸣叫。在他们的引导下,艾米找到了回家的路。 当她安全回到家时,她意识到,这次旅程真正的宝藏不是石头、不是鹅卵石,而是她建立起来的跨物种友谊,以及在困境中保持沉着的勇气。 三、 艺术风格与阅读体验 本书的插画风格采用了柔和的水彩渲染,色彩过渡自然,光影处理细腻,营造出一种既梦幻又真实的森林氛围。插画师特别注重细节的描绘:树叶的纹理、菲比水獭皮毛的光泽、以及艾米脸上细微的情绪变化,都刻画得入木三分。 文字语言简练而不失诗意,非常适合3-8岁儿童的认知水平。句式结构富于变化,包含大量可重复阅读的感官词汇(如“嗡嗡作响”、“湍急的”、“低沉的”),有助于提升幼儿的词汇量和语言表达能力。故事节奏张弛有度,紧张的迷路环节与温馨的友谊瞬间交替出现,牢牢抓住小读者的注意力。 四、 教育价值与家长指引 《小探险家艾米的奇妙旅程》不仅是一个引人入胜的故事,更是一本隐性的生活教育指南: 1. 自然科学启蒙: 通过对蜜蜂、水獭和猫头鹰的观察,自然引入了基础的生物学知识。 2. 解决问题的能力(Problem-Solving): 艾米面对小溪和迷路时的应对方式,为孩子们树立了积极解决问题的榜样。 3. 情商培养: 故事着重刻画了倾听、耐心、以及在不同物种间建立信任的过程。 4. 自我效能感: 艾米通过自己的努力完成了看似不可能的探险,增强了孩子的自信心。 本书是亲子共读的绝佳选择。家长在阅读时,可以引导孩子思考:“如果你是艾米,你会怎么做?”或者“你上次感到害怕但还是勇敢去做的事情是什么?”从而将故事中的主题融入到孩子的日常生活体验中。它鼓励孩子们放下电子屏幕,拿起好奇心,去探索自己身边那个同样充满奇迹的“低语森林”。 总结: 《小探险家艾米的奇妙旅程》是一部关于在日常生活中发现非凡的儿童文学作品。它用一个简单的冒险故事,讲述了成长过程中最宝贵的财富——勇气、友谊与对世界的永恒好奇心。它将是一本孩子们愿意反复翻阅,并在每一次阅读中都能发现新乐趣的经典之作。

作者简介

目录信息

此书无目录。
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读后感

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用户评价

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我给家里的“小麻烦精”找了许多书,大多三分钟热度,但《时间剪刀的魔力》这本书竟然成了他的心头好,这真是太出乎我的意料了!这本书的切入点非常新颖,它没有宏大的叙事,而是聚焦于一个日常的场景——“拖延”。主人公是一个叫“闹闹”的小男孩,他总是把所有的事情都推到“等一下”的地步。直到有一天,他得到了一把能“剪掉时间”的奇怪剪刀。这本书的叙事节奏非常快,充满了戏谑和夸张的幽默感。比如,当闹闹用剪刀剪掉早上赖床的时间后,他发现自己直接跳过了早餐,冲出门时穿着拖鞋。作者对这种因果关系的展示极其巧妙,常常让孩子在爆笑中领悟到时间管理的重要性。这本书的插画风格是美式卡通漫画风,线条粗犷有力,色彩饱和度极高,人物的表情夸张到极致,完全抓住了学龄前儿童的笑点。最赞的是,它用一种非常反直觉的方式来教育孩子:不是告诉你“要快点”,而是让你体验“太快”的荒谬后果。读到最后,闹闹终于明白,时间不是用来剪掉的,而是用来“精心布置”的。这本书的每一页都像是精心设计的动画场景,即便是大人读起来也觉得非常解压和有趣,强烈推荐给所有正在与“磨蹭大王”斗争的家长们。

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最近阅读了一本名为《会思考的积木城》的建筑启蒙类书籍,它的结构和表达方式,完全不像一本针对低幼年龄段的书籍,更像是一本微缩版的建筑学入门教材,但却是用最温柔、最直观的方式呈现的。这本书的核心概念是探讨“结构稳定”与“创意无限”之间的平衡。它没有故事情节,而是完全围绕着各种形状的积木展开,比如“三角形是最勇敢的支撑者”,“圆形是最谦逊的滚动者”。作者通过一系列视觉化的实验来展示这些原理,例如,它会展示用方形搭起的塔如何轻易倾斜,而一旦加入一个秘密的支撑结构(比如书中称为“智慧斜撑”的斜角连接),塔就能承受住一只小老鼠的重量。这本书的配色极为克制,多采用米白、大地色系,配上醒目的几何图形,给人一种冷静、理性的美感。排版上非常注重留白,让孩子有足够的空间去想象和思考积木之间的关系。我欣赏的是它对“失败”的态度。书中有一页专门画了一堆倒塌的积木,配文是“这是通往更棒想法的垫脚石”。这种鼓励试错的价值观,比单纯说教“要努力”要有效得多。这本书对于培养孩子的空间逻辑思维和基础工程概念,简直是神来之笔,完全超出了我对一本儿童读物的期待。

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说实话,我原本对这种以动物为主角的绘本兴趣不大,总觉得内容会比较浅显,直到我翻开了《星星灯塔的秘密》。这本书的叙事风格极其古典而优雅,用词考究,初读之下,甚至有点像爱德华·里德·兰登的那些关于自然哲学的散文,但它却巧妙地包裹在一个孩子的视角里。故事的主角是一只住在海边灯塔里的小海鸥“飞羽”,它发现灯塔的光束不仅仅是为船只指引方向,而是在和夜空中遥远的星星进行着某种古老的“对话”。作者对光影和夜晚景色的描绘达到了近乎诗意的境界。比如,当风暴来临时,海浪被描绘成“墨蓝色的巨兽在咆哮”,而灯塔的光芒则是“一把坚韧的金线,将破碎的黑暗缝合起来”。书中还加入了一些关于潮汐和月相变化的科学小知识,但完全不是生硬的科普,而是通过飞羽观察和记录的日记形式呈现出来。我尤其喜欢其中一章节,讲述飞羽如何帮助一个迷失在雾中的小渔船,它不是用叫声,而是通过模仿不同星座的形状,用翅膀在空中“画出”指引的路线。这种将自然现象与奇幻想象完美融合的手法,让这本书的深度远超一般的儿童读物。这本书的装帧设计也很别致,封面采用了一种哑光处理,配上烫金的文字,拿在手里很有分量,散发着一种沉静而神秘的气质,非常适合那些喜欢深度思考和沉浸式阅读体验的孩子们。

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我不得不提一下这本《博物馆里的寂静歌声》。这本书的艺术水准极高,它不是讲一个关于艺术品的故事,而是让你“听”到艺术品在说话。故事的主角是一个对声音特别敏感的小女孩“乐音”,她发现当她足够安静时,她能听到博物馆里那些静态的雕塑和画作发出的“内心独白”。比如,一尊古希腊的雕像会低语关于时间的流逝,一幅印象派的风景画则会“哼唱”着阳光穿过树叶的声音。作者对“寂静”的描绘非常细腻,她用大量的感官描述来填充本应是无声的场景,比如,她形容某幅油画的背景色是“一种带着旧羊皮纸味道的蓝色”。这本书的文字节奏非常舒缓,有一种冥想般的效果,非常适合那些注意力容易分散的孩子,因为它引导他们进入一种深度专注的状态。插画风格是那种细腻的水彩晕染,色彩过渡自然,充满了古典油画的质感,让人感觉每一页都可以直接裱起来挂在墙上。它巧妙地将艺术鉴赏与情商教育结合起来,教会孩子尊重和倾听那些“看不见”的情感和历史。这本书的价值不在于记住艺术家的名字,而在于培养孩子感知世界深层脉络的能力,我每次读完,自己都感觉心灵被涤荡了一遍,非常推荐给注重人文素养培养的家庭。

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哇,最近发现了一本超级可爱的绘本,名字叫《小兔子的奇妙冒险》。这本书的插画简直是色彩斑斓,每一个角落都充满了童趣和想象力。故事是关于一只名叫“绒绒”的小兔子,它不甘于只吃三叶草,一心想去传说中的“彩虹草地”寻找世界上最甜的浆果。整个旅程充满了各种小小的挑战,比如如何渡过一条“会唱歌的小溪”,如何躲避“爱打瞌睡的獾爷爷”的盘问。作者在描述这些场景时,用词非常生动活泼,比如形容小溪的水声是“叮叮咚咚的音符在跳舞”,獾爷爷的鼾声是“像遥远的低音提琴在演奏”。最妙的是,这本书没有那种说教式的教育,而是把友谊、勇气这些主题巧妙地融入到探险的情节里。绒绒在路上遇到了小松鼠“吱吱”和老山羊“咩咩”,他们互相帮助,克服困难。特别是他们一起合作搭建了一座用蘑菇做桥墩的小木桥,那段描写细节丰富,让人仿佛身临其境,手都能感受到木头的粗糙和蘑菇的柔软。这本书的节奏把握得很好,高潮迭起,读起来一点都不觉得拖沓,非常适合晚上睡前给孩子读,读完后,孩子还会意犹未尽地讨论绒绒下一步会遇到什么新朋友。这本书的纸张质量也值得称赞,摸起来厚实又有质感,即便是经常翻阅的小手也不会轻易损坏。这本书无疑是我近期发现的最值得推荐的儿童读物之一,它不仅仅是故事,更是一场视觉和心灵的盛宴。

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