全国公开选拔党政领导干部考试经济与管理部分学习指导

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出版者:中国人事出版社
作者:朱庆芳
出品人:
页数:304
译者:
出版时间:2001-09
价格:35.00
装帧:平装
isbn号码:9787801397614
丛书系列:
图书标签:
  • 党政领导干部选拔
  • 经济学
  • 管理学
  • 考试辅导
  • 公务员考试
  • 职业发展
  • 提升技能
  • 理论学习
  • 教材
  • 选拔考试
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具体描述

深入透视:中国古代哲学中的“道”与“德” 本书旨在带领读者穿越历史的烟尘,系统、深入地探究中国古代哲学思想体系中最为核心和基础的两个概念——“道”与“德”。我们将聚焦于先秦时期,特别是春秋战国之际诸子百家的论述,力求还原这些概念在早期思想史中的原始意涵及其演变脉络,并探讨其对后世政治、伦理、美学乃至日常实践产生的深远影响。 第一编: “道”的形而上学基础与宇宙论意涵 本篇将首先界定“道”在哲学语境中的基本含义,区别于日常用语中的“道路”或“言说”。我们将详尽梳理《道德经》(老子)中关于“道”的本体论阐述。老子之“道”,非具体可见之物,而是宇宙万物生成和运行的终极本源、根本规律。我们将重点剖析“道生一,一生二,二生三,三生万物”的生成论模型,揭示“有”与“无”的辩证关系。书中将引入对“玄”与“寂”的深度文本分析,探讨“道”的不可名状性、永恒性和普遍性。 随后,本书将转向对其他先秦思想流派对“道”的理解进行对比考察。例如,儒家(孔子、孟子)对“道”的侧重于伦理实践和人伦秩序的“天道”或“义道”的诠释,与老庄的自然之道进行细致的辨析。墨家虽然不着重讨论形而上学的“道”,但其“兼爱”、“非攻”的原则背后也蕴含着一种对世界和谐运行的理想化追求,本书将尝试从侧面触及这种“道”的影子。此外,对《易经》中“道”的象征性理解,即“变易之道”也将被纳入考察范围,分析其如何影响了古代的历法与卜筮思维。 核心内容提炼: 本部分将严格依据甲骨文、金文以及早期传世文献中“道”字的使用语境,构建一个“道”作为宇宙第一因、不变法则的严谨哲学框架,并辅以历代注疏中对关键疑难句的辨析,确保读者对“道”的抽象性有准确把握。 第二编: “德”的伦理实践与政治应用 如果说“道”是本体论的基础,那么“德”便是“道”在个体生命和社会结构中得以显现的具体形态。本书将“德”的探讨分为个体修养、社会治理和政治哲学三个层面。 个体层面: 聚焦于“德”作为内在修养的含义。我们将重温孔子“克己复礼为仁,一日克己复礼天下归仁”中“仁”与“德”的关联。仁是内在的道德情感,德是外在的行为准则与成就。《大学》中提出的“修身、齐家、治国、平天下”的次第展开,清晰地勾勒出“德”如何从个体完善推导至家族伦理的实践路径。本书将详细解读“孝悌也者,其为仁之本与”等论述,探讨“德”在血缘伦理中的基础地位。 社会治理层面: 重点分析了以“德治”为核心的政治理念。春秋战国时期,统治者面临如何安定人心的挑战。“德不孤,必有邻”体现了儒家对德行感召力的信念。我们将对比法家对“法”与“术”的强调,凸显德治思想的独特价值——即统治者自身的道德表率作用是维护社会秩序的根本力量,而非单纯依赖外在的强制力。 政治哲学层面: 深入探讨“德”在构建理想政治共同体中的作用。老庄的“无为而治”并非消极不干预,而是要求君主以合乎“道”的“德”来治理国家,即“我无为而民自化,我好静而民自正”。本书将分析这种“德”的消融性特征,即最高境界的德治是不露痕迹的,以最小的干预实现最大的和谐。 核心内容提炼: 本部分将通过分析《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》及荀子部分篇章,构建一个多维度的“德”的概念体系,阐明“道”如何通过个体的“德”的践行,最终落实为社会的和谐秩序。 第三编: “道”、“德”互动中的辩证关系与历史张力 本书的第三部分着眼于将“道”与“德”置于一个动态的互动框架中进行考察,分析它们之间既统一又存在张力的关系。 统一性: “德”是“道”在现实世界的显现形式。没有“道”作为规律的指导,个体的“德”将沦为盲目的习俗或偏执的自我要求。反之,若“道”仅仅停留在抽象的思辨层面而无人践行,它便失去了意义。 张力与冲突: 我们将着重探讨儒家与道家在如何落实“道”的体现上所产生的根本分歧。当社会面临剧变时,是应坚守礼法(儒家的“德”)以恢复既有秩序,还是应该顺应自然变化(道家的“德”)而退守本真?这种张力不仅是思想史上的重要议题,也深刻影响了中国知识分子在不同历史时期的选择。 历史延续与转型: 简要回顾“道”与“德”思想在汉代被“独尊儒术”后的融合与改造,以及魏晋玄学对“道”的本体论的再度激活。这种历史的延续性表明,尽管具体形态有所变化,“道”与“德”作为中华文化的核心骨架,其影响力从未中断。 结论: 本书旨在提供一个既具思辨深度又兼具历史广度的解读,帮助读者理解“道”与“德”并非简单的哲学术语,而是构成中国传统思维模式的底层逻辑。它关乎个体如何安身立命,关乎权力如何合法运行,是理解中国传统社会治理智慧的关键钥匙。全书语言力求精准、严谨,避免使用当代流行的流行语汇,确保学术探讨的纯粹性与历史感。

作者简介

目录信息

经济篇
第一章 社会主义市场经济理论
1 学习目的与要求
2 学习纲要与考试要点
3 重点与难点分析
……
第二章 国际经济关系若干问题
1 学习目的与要求
2 学习纲要与考试要点
3 重点与难点分析
……
管理篇
第一章 行政管理
1 学习目的与要求
2 学习纲要与考试要点
3 重点与难点分析
……
第二章 领导科学
1 学习目的与要求
2 学习纲要与考试要点
3 重点与难点分析
……
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读后感

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用户评价

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坦白说,准备这类选拔考试,最怕的就是理论和实践脱节。很多教材把理论讲得天花乱坠,但真放到实际的政务场景里,就完全找不到落地的切入点。这本学习指导的独到之处,就在于它始终紧扣“领导干部”这一核心定位来构建知识框架。它不仅教授了“是什么”和“为什么”,更重要的是讲解了“怎么办”。比如在探讨市场失灵和政府干预时,它没有停留在纯粹的理论推导上,而是列举了多个实际的政府监管案例,分析了不同监管工具(如价格管制、税收补贴、行政命令)在特定情境下的优缺点和潜在的寻租风险。这种将知识点与实际工作场景高度耦合的编写风格,极大地提升了我的学习兴趣和代入感。我感觉自己不是在啃一本枯燥的教材,而是在进行一次高强度的、针对性极强的专业能力提升训练。对于我们这些有一定工作经验的考生来说,这种能够迅速将理论转化为决策思维的能力,远比记住几个公式重要得多。

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我是一个对细节有近乎苛刻要求的人,尤其在面对这种选拔考试时,任何一个细微的知识点疏漏都可能在考场上酿成大错。我惊喜地发现,这本学习指导在对教材内容的梳理上,展现了一种近乎“地毯式”的覆盖和精细的标注。它对于一些高频考点和易混淆概念,都设置了专门的“辨析”栏目,用对比的方式将A和B两种相似理论的细微差别清晰地呈现出来。例如,在管理学部分,它对“授权”与“委托”的界限划分,以及“战略眼光”与“战术执行”的平衡艺术,都有独到的见解和清晰的梳理。这种对细节的关注,体现了编撰团队对考试要求的深刻理解和敬业精神。我过去因为搞不清这些细节而在模拟测试中失分,现在通过这本书的梳理,我的知识盲区正在快速缩小。这本书的严谨性,让我对这次备考充满了信心,感觉每一点投入都能得到最大的回报。

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这本书简直是为我量身定做的!我最近一直在为接下来的党政领导干部考试做准备,市面上的资料看得我眼花缭乱,东一本西一本当作参考,结果反而弄得心烦意乱,知识体系一团糟。直到我翻开这本《全国公开选拔党政领导干部考试经济与管理部分学习指导》,立刻感觉找到了主心骨。它的内容编排逻辑非常清晰,从宏观经济学的基本原理到微观经济学的具体应用,再到现代管理理论的构建,每一步都走得踏踏实实。我尤其欣赏它对历年真题的深度剖析,不仅仅是给出答案,更重要的是解析了出题人的思维脉络和考察重点,这对于把握考试方向至关重要。过去我总是在一些晦涩的理论概念上绕不出来,但这本书用很多生动的案例和翔实的图表来解释,让那些复杂的经济模型变得直观易懂。读完第一章,我对宏观调控政策的理解就有了质的飞跃,不再是死记硬背那些术语,而是真正理解了政策背后的逻辑和实施效果,这在实际的申论和案例分析题中会是巨大的优势。这本书的专业性和实用性,完全超出了我预期的那种应试工具书的范畴,更像是一位资深导师的悉心教诲。

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拿到这本书的那一刻,我最直观的感受就是“厚重而扎实”。我之前参加过一次类似的考试辅导,那本书内容过于碎片化,知识点之间缺乏内在的联系,读起来总觉得像是在“填鸭式”学习。然而,这本学习指导在结构设计上体现了极高的专业水准。它将经济学和管理学这两个看似关联不大,但在领导干部岗位上又必须融会贯通的学科,巧妙地整合在同一体系内。例如,它在讲解组织行为学时,会立刻引入资源配置的经济学原理进行支撑,使得对“人”的管理不再是空中楼阁,而是建立在成本效益分析的基础之上。我特别留意了它在“公共政策分析”这一章节的处理方式,详尽地阐述了成本-收益分析(CBA)在评估行政决策时的具体步骤和难点,这正是未来岗位上亟需的能力。书中的术语解释精准到位,没有使用过多令人费解的行话,即便是初学者也能快速入门,同时又不失对高阶理论的探讨深度,简直是兼顾了“广度”与“深度”,非常适合时间紧张但又追求高质量学习效果的考生。

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最让我感到欣慰的是,这本书的语言风格非常贴合党政体系的语境,这在市面上很多偏学术化或商业化的辅导书中是很少见的。它在阐述经济学原理时,始终保持着一种严肃、客观且具有公共服务导向的基调。在讲解宏观经济政策对社会稳定的影响时,文字中流露出的那种对社会责任的强调,让我深感亲切。它没有一味追求西方的最新理论,而是注重将经典理论与中国国情相结合,例如在分析财政政策时,会穿插对当前地方债务风险和结构性改革的讨论,这种“中国视角”的解读,是其他泛泛而谈的资料所无法比拟的。阅读这本书的过程,与其说是应试准备,不如说是一次对现代国家治理能力中“经济与管理”核心素养的系统重塑和深度洗礼。它让我不仅准备好了考试的答案,更准备好了未来担任领导职务所需的思维框架和价值取向。

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