具体描述
本书介绍了什么心理测验，心理测验的过程，以及使用心理测验所涉及的有关问题，例如，心理测验的类型，心理测验的实施，测验分数的解释，实施测验者与参加测验者要注意的有关事项。
本书以职业选拔中测验的使用为例，以教育中测验的使用为参照，说明了心理测验的原理和心理测验的实践。此外，本书还附有非常实用的受测者指南和心理测验的有关词汇。
本书是关于心理测验的基础知识读物，对促进心理测验的正确使用很价值，可供使用心理测验的人，参加心理测验和心理评估的人，以及对心理测验感兴趣的阅读。
作者简介
目录信息
序言
第一章 了解心理测验为什么很重要
第二章 为什么使用测验
第三章 心理测验是什么
第四章 测验用于何处
第五章 了解测验分数
第六章 如何判断测验
第七章 如何正确使用测验
第八章 如何查找测验
第九章 促成最佳的实践
结束语
受测者指南
进一步资料的来源
参考文献
词汇
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读后感
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用户评价
这本书的结构安排非常精妙，它遵循了一条清晰的逻辑递进线索，从最基础的“什么是测量”开始，逐步深入到心理测量学的核心领域。我特别赞赏作者在讨论“项目反应理论”（IRT）等前沿模型时所采用的循序渐进的方式。即便是像我这样对高等统计学有些许抗拒的读者，也能在作者的引导下，领会到这些复杂理论背后的直观含义。它没有用那些高深的数学公式压垮读者，而是用大量实际的测试场景来解释这些理论如何优化了传统测量方法的不足。比如，它对比了经典测量理论（CTT）和IRT在面对“能力差异较大”的被试群体时的表现差异，这种对比性的讲解极大地增强了知识点的记忆和理解。整本书读下来，感觉就像是接受了一次系统而严谨的大学专业课程，但没有那种填鸭式的枯燥感，作者的笔触充满了学者的严谨和教育者的耐心，每一个章节的衔接都像是精心编排的乐章，让人欲罢不能地想知道下一段将要揭示怎样的测量奥秘。
评分这本书带给我的最大震撼，是它对“测量”这个行为本身的哲学反思。我们总以为测量是客观的，是冰冷的数字，但作者通过探讨“建构效度”的复杂性，揭示了心理测验背后深层次的哲学争论：我们真的能用有限的问题，准确捕捉到“焦虑”、“创造力”这样抽象的心理特质吗？书中对不同效度证据的详尽梳理，让我对传统测试的“有效性”产生了更深刻的敬畏和审视。它探讨了聚合效度和区分效度的微妙平衡，指出一个好的测试不仅要与已知的相关事物高度相关，更要与不相关的概念保持足够的区分。这种对内在逻辑严密性的不懈追求，让我意识到，心理测验远非简单的问答游戏，而是一场极其审慎的科学构建过程。这种对科学严谨性的强调，是这本书价值的核心所在，它让我对所有声称能“测量”人心的工具，都多了一层审慎的目光。
评分我必须承认，我拿起这本书最初的目的，是想找一本能快速教会我“如何做一份完美的心理问卷”的操作手册，结果发现我完全误解了它的价值。这本书的重点压根不在于“工具制作”，而在于对“工具的理解和批判性审视”。它花费了大量篇幅来剖析测试设计中的伦理困境——比如如何在确保隐私的前提下收集敏感数据，以及如何避免文化偏见在测试中作祟。我特别欣赏作者对“测验解释的艺术”的深入探讨。很多人只关注分数高低，却忽略了分数背后的误差区间和局限性。书中提到一个观点，任何测试都只是对个体某一侧面的“快照”，而非全貌，这提醒我要保持一种健康的怀疑态度。它教会我的不是“如何使用工具”，而是“如何成为一个有智慧的使用者和解读人”。对我而言，这本书与其说是一本指南，不如说是一面镜子，它照亮了我在面对各种测评结果时可能存在的思维盲区和认知偏差。它促使我从一个被动的接受者，转变为一个主动的提问者。
评分阅读过程中，我发现作者对于“测验的实际应用与滥用”之间的界限划分得极其清晰和负责任。书里详述了不同类型测验（如人格测验、能力倾向测验、临床诊断测验）在不同场景下的具体应用规范，以及随之而来的责任。特别是关于“测验的反馈和沟通”那一章节，处理得非常细腻，它强调了反馈过程本身就是干预的一部分，如果操作不当，可能会对受测者产生负面影响。作者的叙事风格从始至终都带着一种沉甸甸的责任感，仿佛在告诫读者：“你现在掌握的知识具有力量，使用时务必谨慎。”这种伦理层面的强调，比任何技术指导都更具有长远的指导意义。它教会我，理解测验过程，不仅是掌握技术，更是要理解技术背后的伦理边界和人文关怀。这本书的价值，在于它成功地将冰冷的科学流程，包裹上了一层对人类心智的尊重与审慎。
评分这本《了解心理测验过程》的书，对我来说，简直是打开了一个全新的世界。我一直对那些关于性格、智力、能力测试背后的原理感到好奇，但市面上的资料要么过于学术化，要么就是浅尝辄止的科普，很难真正抓住核心。这本书的叙述方式非常引人入胜，它没有直接灌输枯燥的理论，而是通过大量的实际案例和生动的比喻，将复杂的统计学概念和测量学原理娓娓道来。比如，作者在讲解信度和效度时，用的不是教科书上那种冷冰冰的公式推导，而是通过一个模拟的“身高测量”实验，清晰地展示了什么是系统误差和随机误差，以及如何通过重复测量来提高测量的可靠性。最让我印象深刻的是它对“常模群体”的讨论，以前我总觉得测试结果就是绝对的标准，但读完后才明白，每个分数都必须放在特定的参照系里才有意义，这极大地拓宽了我的认知边界。对于那些想深入了解心理测量学基础，但又害怕被晦涩术语劝退的普通读者来说，这本书无疑提供了一座完美的桥梁，它既保持了专业深度，又兼顾了阅读的愉悦性，读起来酣畅淋漓，每翻一页都有“原来如此”的顿悟感。
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