本書至少可以有以下四種用法： ●作為一門導論性課程用書。針對的是沒有接受過任何會計課程訓練的學生。 ●作為一門基於必修課程會計導論以上的選修課用書。針對的是著重於概念分析的人員。 ●作為管理發展課程計劃中的會計部分的參考書。針對的是職能部門或有技術背景的人員。 ●作為企業和其他組織中非會計人員的非技能性參考用書。 在某種程度上，案例是本書的一大特色，是根據學生的興趣和教育價值選擇的。目的是培養和提高會計信息的使用者在管理實踐過程中發現會計這種“商業語言”的潛在價值並綜閤用於分析
具體描述
讀後感
哈佛大學的入門教材，麵嚮零基礎學生，對每個知識點均配有詳細生動的案例，可以說，這一本書就達到瞭理論與應用的雙重作用。即使一個認定瞭會計是枯燥乏味工作的人讀瞭本書也會感到樂趣，非常棒。
評分哈佛大學的入門教材，麵嚮零基礎學生，對每個知識點均配有詳細生動的案例，可以說，這一本書就達到瞭理論與應用的雙重作用。即使一個認定瞭會計是枯燥乏味工作的人讀瞭本書也會感到樂趣，非常棒。
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