初级英语语法学习指南 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:复旦大学出版社

作者:许文康

出品人:

页数:168

译者:

出版时间:1997-03

价格:6.00

装帧:平装

isbn号码:9787309018363

丛书系列:

图书标签:

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具体描述

内容提要

该书对初中阶段学生所学语法知识进行系统的梳理和归纳。按词

法和句法分九个方面撰写。每一部分又分语法解释及测试，本书第二部

分有各年级分册语法测试题，既有分析又有练习，且形式新颖、内容紧

扣教材，是初中各年级学生，尤其是初三学生复习巩固初中阶段英语语

法知识必备用书。

《现代汉语词汇与修辞》本书简介本书旨在为中文学习者、写作爱好者以及对语言艺术有深入追求的读者提供一套全面而深入的现代汉语词汇学与修辞学学习指南。我们摒弃枯燥的纯理论阐述，致力于构建一个实用、生动且富含文化底蕴的学习框架，帮助读者真正掌握汉语的“形”与“神”。第一部分：现代汉语词汇的深度剖析 (Lexicology in Depth) 本部分聚焦于现代汉语词汇的构建、演变及其在语境中的动态表现。第一章：词汇的生命周期与结构我们将从词源学（Etymology）的角度出发，探讨现代汉语词汇的四大基本来源： 1. 上古遗存与继承：那些历经数千年依然保持核心意义的古老词汇，例如“山”、“水”、“人”等，它们如何适应现代社会的新内涵。 2. 古代汉语借用与演化：重点分析从文言文语境中脱胎换骨进入白话的词汇，例如“徘徊”、“寂寞”、“彷徨”等，它们意义的窄化或泛化过程。 3. 白话运动与新兴词汇：考察“五四”新文化运动以来，为适应新的社会思潮和科学发展而创造的新词汇体系，如“民主”、“科学”、“干部”等，及其词汇构成方法（如合成法）。 4. 外语借入与本土化：详尽梳理近现代以来从日语、英语等语言大量引入的词汇，分析其音译、意译和音意兼译的策略，例如“沙发”、“的士”、“干部”的演变路径，以及如何辨析那些已完成本土化、难以察觉其外来属性的词汇。第二章：词义的生成、变化与辨析词汇的魅力在于其多义性与语境依赖性。本章将深入研究词义的内在机制：词义的层次结构：区分词汇的核心义（Denotation）与引申义（Connotation）。通过具体的实例，展示一个词汇如何从一个具体的指代物发展出抽象的、象征性的意义。语义的扩展与缩窄：探讨“词义的引申”与“词义的狭隘化”现象。例如，“走”的意义如何从泛指移动到特指迈步，再到引申为“离开”、“运行”。同义词的精微辨析：这是本书的重点。不同于简单的词典罗列，我们将建立“同义词梯度模型”。例如，对比“高兴”、“愉快”、“欣喜”、“雀跃”，分析它们在情感强度、场合适宜性（语域）和句法搭配上的细微差别。读者将学会根据不同的表达需求，选择最精确的词汇。反义词与对立语义场：分析词汇间的对立关系，并探讨如何利用反义关系来增强表达的张力。第三章：词汇的搭配与语用词汇并非孤立存在，其意义的实现依赖于其组合关系。固定搭配（Collocations）：详细解析汉语中常见的动宾、形容词修饰、名词组合等固定搭配，例如“深思熟虑”、“积劳成疾”、“殚精竭虑”。强调掌握搭配是避免“中式英语”思维定势的关键。词汇的语体色彩与适用场合：区分口语词、书面语词、学术词、网络新词（如“内卷”、“躺平”的词源与社会语境分析）。指导读者在正式写作、日常交流和专业陈述中，选用恰当的语体词汇。新词的生命力与淘汰机制：研究当代网络热词的产生机制、传播速度及其最终的生命周期——是融入主流词汇，还是被快速遗忘。第二部分：汉语的艺术——修辞学的实践与创新 (Rhetoric in Practice) 修辞学是语言的“雕塑术”。本部分将引导读者超越字面意义，掌握如何运用语言技巧，使表达更具感染力、逻辑性和美感。第四章：基础修辞手段的精妙运用我们将回归修辞学的核心要素，但侧重于其在当代语境中的创新应用：比喻（Metaphor and Simile）：深入剖析明喻、暗喻、借喻的本质区别。重点分析现代文学、新闻评论中“新颖比喻”的创造过程，避免陈词滥调。例如，如何构建一个既贴切又出乎意料的新颖比喻。借代（Metonymy and Synecdoche）：探讨以部分代全体、以特征代本体等手法。分析现代商业广告和政治宣传中，借代如何高效地传递信息。对偶与排比：考察结构对称和气势连贯的艺术。不仅限于古典诗词，更关注现代散文、演讲稿中排比句如何建立逻辑递进或情感层层递进的效果。夸张与反语：分析夸张如何增强情感的表达强度，以及反语（讽刺）如何实现言在此而意在彼的幽默或批判效果。第五章：增强表达效果的逻辑与结构修辞本章关注语言组织层面的技巧，以提升文本的说服力和流畅性：层递与递进：如何设计一个句子或段落，使信息按照重要性或时间顺序逐步加强，形成步步紧逼的阅读体验。对比与衬托：探讨正反对比、正侧对比在论证中的强大作用。通过鲜明的对比，使核心论点更加突出。反复与强调：研究不同形式的反复（如词语反复、句式反复）如何用于加强语气，或构建韵律感。顶真与连锁：分析这些衔接技巧如何使文本内部的逻辑链条更加紧密、一气呵成，尤其适用于议论文和叙事片段。第六章：风格的塑造与语篇的构建修辞的最高境界是形成个人风格。本章将指导读者将所学技巧融入个人写作实践：语体风格的模仿与转型：针对不同文体的要求，如新闻报道的客观冷静、学术论文的严谨精确、散文的灵动自由，分析每种文体偏爱的修辞手法。避免修辞的滥用与误用：识别并修正常见的修辞错误，如“比喻不当”、“逻辑冲突的排比”、“陈旧的比喻”等。语言的节奏感与音乐性：探讨长短句的交错使用、语气词的巧妙安插，如何为文字注入听觉上的美感和节奏感，使读者在阅读时能感受到内在的韵律。结语：词汇与修辞的融会贯通全书的最终目标是达成“信、达、雅”的统一。词汇是砖瓦，修辞是设计蓝图。只有将精确的词汇选择与恰当的修辞安排相结合，才能写出既准确表达思想，又富于艺术感染力的现代汉语篇章。本书不仅是工具书，更是一本引导读者深入探索汉语深层结构与表达潜能的实践手册。

作者简介

目录信息

目录
一、基础语法
1冠词
冠词测试题
2名词
名词测试题
3代词
代词测试题
4数词
数词测试题
5动词
动词测试题
6形容词和副词
形容词和副词测试题
7介词
介词测试题
8连词和复合句
连词和复合句测试题
9句式
句式测试题
二、分册语法测试
1六年级（上）语法测试题
2六年级（下）语法测试题
3七年级（上）语法测试题
4七年级（下）语法测试题
5八年级（上）语法测试题
6八年级（下）语法测试题
7九年级（上）语法测试题
8九年级（下）语法测试题
三、测试题答案（附简要说明）
1冠词测试题
2名词测试题
3代词测试题
4数词测试题
5动词测试题
6形容词和副词测试题
7介词测试题
8连词与复合句测试题
9句式测试题
10六年级（上）语法测试题
11六年级（下）语法测试题
12七年级（上）语法测试题
13七年级（下）语法测试题
14八年级（上）语法测试题
15八年级（下）语法测试题
16九年级（上）语法测试题
17九年级（下）语法测试题
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我立刻开始检验它在处理那些“老大难”问题上的能力。比如，“冠词”的使用，那简直是无数英语学习者心中的一道坎。这本书的处理方式相当巧妙，它没有用枯燥的表格去划分“the”和“a/an”的适用范围，而是从“特指”与“泛指”的思维模式入手，辅以大量的对比例句，让你明白语境在选择冠词时的决定性作用。我发现，当我代入到书中所设定的情境中去理解时，那些原本模糊不清的界限一下子就清晰了。而且，这本书的排版布局极具条理性，大量的留白使得长时间阅读时眼睛不易疲劳。我个人认为，对于想从“知道语法规则”跃升到“自如运用语法”的进阶学习者来说，这本书提供的思维框架比单纯的知识点堆砌要宝贵得多。它真的帮我构建起了一套更系统、更灵活的语法认知体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计哲学似乎是“化繁为简，直击核心”。我曾经花了好长时间去弄懂一些复杂的句子结构，比如各种类型的状语从句和定语从句的嵌套，很多教材都会把它们讲得像解数学方程一样复杂。然而，这本《指南》却采用了一种非常直观的“图形化”方式来剖析长难句，通过线条和颜色的区分，清晰地标示出主干和修饰成分之间的层级关系。这种视觉辅助的学习方式，极大地降低了理解复杂句式的门槛。此外，作者在书的后半部分加入了“常见语病诊断”的专题，这部分内容非常实用，它不像前置的语法讲解那样侧重“如何构建”，而是侧重“如何诊断和修正”，这对于提升写作准确性非常有帮助。它提供的不仅仅是规则，更像是一个实战中的“语法侦探工具箱”。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的学习资料，拿到手的时候就感觉沉甸甸的，光是翻开目录，就能感受到作者在内容组织上的用心。它似乎涵盖了从最基础的词性划分到复杂的时态变化，再到从句结构分析的方方面面。我特别留意了关于“虚拟语气”那几个章节的排版，图文并茂，用了很多生活化的例子来解释那些晦涩的规则，这对于我这种靠死记硬背往往抓不住要领的学习者来说，简直是救星。书里还穿插了一些小测验和“易错点辨析”的版块，感觉设计得很人性化，让人在学习过程中能够及时检测自己的理解程度，而不是等到学完整本书才发现好多地方都没弄懂。而且，那些例句的选择，既贴近日常交流场景，又不过分追求华丽辞藻，非常务实，让我觉得学习语法不再是纯粹的应试工具，而更像是打开一扇通往实际交流大门的钥匙。我尤其喜欢它对介词用法的细致区分，很多我以前凭感觉用的词，现在终于明白了背后的逻辑。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的一点是它的“动态学习”理念。它没有把语法学习视为一个终点，而更像是一个持续精进的过程。在讲解完基础知识后，它会引导读者思考“为什么是这样，而不是那样”，鼓励读者质疑和探索。尤其是在处理“被动语态”的转换时，它不仅仅给出了公式，还探讨了在不同语境下，选择主动还是被动所带来的语意侧重上的微妙变化，这已经超越了初级语法的范畴，带有很强的语感培养的意味。这本书的语言风格非常鼓励和肯定学习者的进步，读起来感觉像是在和一个经验丰富、耐心十足的导师对话，而不是在被一本冰冷的教科书审视。总的来说，这是一本既有扎实的理论基础，又兼具极高可操作性和可读性的学习佳作，对构建稳固的英语语法地基起到了不可替代的作用。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我之前尝试过好几本市面上主流的语法书，大多是那种密密麻麻的文字堆砌，读起来干巴巴的，背完就忘，完全提不起兴趣。然而，这本《初级英语语法学习指南》给我的感觉完全不同。它的装帧风格非常清新，不像传统教材那样严肃刻板，更像是为自学者量身定做的辅导手册。我特别欣赏它在讲解“非谓语动词”时所采用的对比分析法，它没有简单地罗列“动名词”和“不定式”的用法，而是通过构建两个场景，清晰地展示了它们在语境切换时的细微差别，这种深入到语用层面的讲解，极大地加深了我的理解。另外，书中的索引和交叉引用做得非常好，当我复习某个特定知识点时，可以迅速定位到相关的练习和知识点回顾，形成了一个完整的学习闭环。这本书的价值在于，它不仅仅是知识点的罗列，更是在教你如何“思考”英语的结构，而非仅仅是“记忆”规则。

评分☆☆☆☆☆