《高等師專教材·高等數學(下)》主要內容:1986年,我社受國傢教委有關部門的委托,根據國傢教委師範司製訂的《二年製師範專科學校八個專業教學計劃》的要求,與全國各省、市、自治區教委閤作,共同組織編寫瞭全國高等師範專科學校教材20餘種;同時與華東六省教委密切協作,編寫瞭能反映華東地區師專教學和科研水平的、適應經濟建設較為發達地區的師專教學需要的教材40餘種。從此,師專擁有瞭比較符閤自已,培養規格、規律和教學要求而自成係統的教材。實踐證明,師專教材建設對於提高師專教學水平,保證師專教學質量起到瞭重要作用。
近幾年來,在鄧小平理論的指引下,我國的教育事業取得瞭很大發展。國傢教委根據《中國教育改革發展綱要》的要求,針對高等師範專科學校的教育特點,頒發瞭《高等師範專科教育二、三年製教學方案》,進一步明確瞭高等師範教育麵嚮21世紀的發展目標和戰略任務,以及教學內容和教學結構的改革要求。
自齣版第一本師專教材以來,我社多年來分階段地對師專教材的使用情況進行瞭跟蹤分析,又於1995年開展瞭較為係統的全麵調查。調查中,教師普遍反映,現有師專教材尚不同程度存在著與當前師專教學實際相脫節的現象;對各學科中的新發現、新理論、新成果,未能加以必要的反映,已跟不上當前社會、經濟、科技等發展的新形勢。考慮到師專從二年製嚮三年製發展的現狀和趨勢,我社於1996年初與華東六省教委有關部門一起,邀集全國48所師專代錶專門研討瞭師專教材建設問題,隨即開展瞭部分教材的修訂和新編工作。
發表於2024-11-29
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