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出版者:學苑齣版社

作者:周學藝

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1987-11

價格:26.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787507718027

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中語文
• 文言文
• 古代詩詞
• 名著導讀
• 學習輔導
• 教材輔導
• 課後練習
• 知識點
• 應試技巧
• 同步講解

《詩詞歌賦鑒賞與創作實踐》 內容簡介 本書旨在為文學愛好者、詩詞研修者提供一套全麵、深入且富於實踐性的詩詞歌賦學習指南。我們不側重於對特定教材或考試大綱的解析，而是緻力於構建一個廣闊的、立體的古典詩詞文化視野，著重培養讀者的獨立鑒賞能力與初步創作實踐技巧。 全書共分四大部分，係統地梳理瞭從先秦至近代的詩詞發展脈絡、核心審美範疇及具體的藝術手法。 第一部分：古典詩詞的源流與審美基礎 本部分首先概述瞭中國古典文學的肇始，重點剖析瞭《詩經》的現實主義精神與《楚辭》的浪漫主義底色，闡釋瞭它們對後世文學的奠基作用。隨後，我們深入探討瞭漢魏六朝文學的演變，特彆是建安風骨的豪邁與田園山水詩的靜謐之美是如何在時代變遷中逐漸定型的。 核心內容集中在“意境”與“氣韻”的探討上。我們摒棄瞭簡單的概念羅列，而是通過細緻的文本分析，拆解瞭蘇軾“一蓑煙雨任平生”中的豁達氣度，李白“飛流直下三韆尺”中的雄奇氣象，以及王維“明月鬆間照，清泉石上流”中的空靈禪意。我們探討瞭中國古典美學中“虛實相生”、“含蓄蘊藉”的錶達邏輯，幫助讀者理解為何“不著一字，盡得風流”的境界如此難以企及。 此外，本部分還專門闢章解析瞭古典韻律學的基本常識，但側重點在於理解格律對情感錶達的輔助作用，而非死闆的規則套用。通過對平仄、對仗、粘押等技巧的解析，讀者能更好地體會格律之美，理解它如何成就瞭唐詩的音樂性和結構美。 第二部分：歌行體、近體詩與詞的體式精講 本部分將中國古典詩歌的主要體裁進行分類解析，每一類都配有豐富的範例和深入的技法剖析。 歌行體與樂府： 探討瞭漢魏歌行體的宏大敘事能力，以及唐代元稹、白居易新樂府運動的社會批判價值。重點分析瞭長篇歌行的結構布局和敘事節奏的把握。 近體詩（格律詩）： 詳細區分瞭五言律詩、七言律詩、五言絕句和七言絕句的結構差異。不同於側重於“判句”的講解，我們著力於分析“起、承、轉、閤”在不同句式中的具體實現方式。例如，律詩中“轉句”如何有效地製造“意料之外，情理之中”的轉摺效果，絕句中“結句”如何做到“餘味無窮”。 宋詞的流變與風格： 詞作為長短句的藝術，其特點在於更強的音樂性和抒情性。本部分係統梳理瞭婉約派（以柳永、李清照為代錶）對細膩情感的捕捉與白描手法，與豪放派（以蘇軾、辛棄疾為代錶）在題材拓展、氣勢營造上的突破。我們特彆分析瞭詞牌的“換頭”處理，以及麯牌中襯字對節奏和情感的微妙影響。 第三部分：文賦、駢文與散麯的鑒賞 超越瞭主流的詩詞範疇，本部分拓展瞭視野，涵蓋瞭賦、駢文和散麯這三種極具特色、卻常被簡化處理的文體。 賦的鋪陳與藻飾： 從《楚辭》的遺風追溯到漢賦的鋪陳誇飾，再到唐宋的散文賦（如歐陽修的“醉翁亭記”），解析瞭賦體在結構上層層遞進、在語言上追求華麗辭藻的特點。分析瞭如何區分“鋪敘”的技巧，避免流於空泛的堆砌。 駢文的對仗美學： 集中探討瞭魏晉南北朝至唐初駢文的語言藝術。本部分並非簡單地羅列對偶句，而是深入分析瞭駢文中名詞對名詞、動詞對動詞的嚴格對應原則，以及如何運用互文、用典等手法，使得語言形成一種雕琢精美的音樂感。 散麯的通俗與灑脫： 元麯（散麯部分）的興起標誌著古典文學嚮更口語化、更具生活氣息的方嚮發展。我們分析瞭散麯在格律上的自由度如何使得作者能夠更自由地抒發真情實感，特彆是對市井俚語和生動口語的運用，體現瞭文學貼近大眾的趨勢。 第四部分：古典詩詞的感悟與創作初階 本部分的宗旨在於“學以緻用”，引導讀者從純粹的欣賞者轉變為有體會的實踐者。 主題與意象的提煉： 探討瞭中國古典文學中反復齣現的核心意象（如月、柳、梅、鴻雁、登高）所蘊含的文化符號和情感指嚮。指導讀者如何將抽象的情感轉化為具象的意象，避免陳詞濫調。 創作實踐：基礎訓練： 針對初學者，提供瞭一係列漸進式的創作練習。例如，如何從一句話的“起興”開始構建一首絕句；如何在七律中找到一個閤適的“提格”句來統攝全篇；以及如何嘗試用宋詞的句式來錶達現代的某個瞬間感受。強調“學古而不泥古”，鼓勵在掌握基本法度的前提下，注入個體化的體驗與思考。 全書力求語言清晰流暢，學術性與可讀性並重，不拘泥於考據的繁瑣，而專注於對文學精神與審美方法的闡釋與傳承。通過對豐富例證的細緻解讀，幫助讀者真正走進古典文學的殿堂，體悟其永恒的魅力。

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這本書的裝幀設計簡直讓人眼前一亮，拿到手裏沉甸甸的，那種紙張的質感和油墨的香味，瞬間把我拉迴瞭那個手捧厚重古籍的年代。封麵設計得非常古典雅緻，燙金的字體在深色的背景下熠熠生輝，透露齣一種沉穩而厚重的學術氣息。雖然我還沒來得及深入閱讀內文，但僅僅是翻閱目錄和前言，就能感受到編者在排版和細節處理上的用心良苦。比如，對於一些生僻字的注釋和引文的齣處標注，都做得非常清晰和規範，這對於一個初學者來說，無疑是極大的便利。我特彆欣賞它在版式上的留白處理，既不會讓人感到過於擁擠，也保證瞭足夠的閱讀舒適度。這種對實體書的尊重和對閱讀體驗的極緻追求，在當今這個電子化閱讀盛行的時代，顯得尤為珍貴。它不僅僅是一本工具書，更像是一件可以收藏的藝術品，光是擺在書架上，都能為整個書房增添一份古典的韻味。我期待著它能用同樣精美的內在，來承載那些穿越時空的智慧。

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這本書的目錄結構設計得極其精巧，顯示齣編者對文言文學習脈絡的深刻理解。它似乎沒有采用傳統的“按篇目”或“按朝代”的單一劃分方式，而是嘗試構建瞭一種更貼近認知規律的知識體係。我推測，它可能將核心難點——比如特定的虛詞用法、特殊的句式結構——提煉齣來作為獨立的章節進行講解，然後再將其穿插到具體的選篇中去驗證和鞏固。這種“模塊化”的學習思路，對於提升學習效率是極其友好的。如果我沒有理解錯，這種結構能夠確保學習者在遇到某個語法盲點時，能夠迅速定位到專門的解析模塊進行集中突破，而不是被動地在大量的古文中搜索答案。這種前瞻性的結構設計，遠超一般教材的編排水平，它更像是一套經過精心打磨的“知識地圖”，引導學習者精準高效地抵達知識的製高點。

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我對這本書的裝幀和版式設計方麵做過一些細緻的觀察，這直接影響瞭我對它作為學習工具的初步判斷。從物理層麵上看，它的紙張厚實，不易反光，這對長時間閱讀來說至關重要，能有效減輕眼部疲勞。字體選擇上，正文采用瞭經典的宋體，清晰銳利，但在需要區分注釋和原文時，巧妙地運用瞭不同字號和斜體，區分度極高，這在處理復雜的段落結構時，是極其重要的細節。我特彆贊賞它在篇幅安排上的考量，每一頁的內容密度適中，不會讓人産生心理上的壓迫感。例如，在重點難句的解析部分，作者特地留齣瞭較大的空白區域用於讀者批注或畫重點，這錶明編者充分考慮到瞭使用者在學習過程中的主動性需求。相比一些將所有信息塞滿頁麵的參考書，這本書在“呼吸感”的處理上做得非常到位，體現瞭一種成熟的編輯理念，讓知識的呈現既有深度又不失清爽。

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初次翻閱這本書時，我最深刻的感受是其語言風格的“溫度感”。它完全沒有一般參考書那種冷冰冰的、純粹的學術術語堆砌，而是用一種非常貼近現代人思維習慣的語言來闡釋那些古老的概念。這給我一種強烈的親近感，仿佛不是在麵對一位遙不可及的大師，而是在聽一位經驗豐富的前輩耐心講解。例如，在對某個典故的解釋時，作者並沒有簡單地給齣背景介紹，而是巧妙地引入瞭現代社會中的相似情境進行類比，這種“古今對話”的方式，極大地降低瞭理解門檻。我尤其留意到，在一些涉及古代哲學思想的段落中，作者能夠做到既保持原意的準確性，又用通俗易懂的現代漢語進行轉譯，避免瞭過度“文白夾雜”帶來的閱讀障礙。這種平衡掌握，是極高功力的體現，它讓學習過程不再是忍耐，而變成瞭一種愉快的探索。

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這本書的作者在引言部分對於文言文學習的宏觀認識，展現齣一種非常令人信服的洞察力。他似乎沒有急於直接切入那些晦澀的字詞解析，而是先構建瞭一個廣闊的文化背景框架，讓我們理解為什麼要學習這些文字，以及它們是如何融入中華文明血脈的。這種自上而下的講解方式，極大地消解瞭我對文言文“高不可攀”的畏懼感。我注意到，作者在闡述學習路徑時，非常注重循序漸進的邏輯性，不像有些教材那樣將語法規則堆砌在一起，而是試圖將語法點融入到具體的語境分析中去。這種處理方式，讓我感覺自己不是在被動地接受知識點的灌輸，而是在與古人進行一場有引導的對話。特彆是他提到如何通過語感培養來輔助理解長難句時，那種將理論與實踐緊密結閤的論述，讓我對後續的學習內容充滿瞭信心。這本導論部分，已經為後續的深入學習打下瞭堅實而紮實的理論基礎。

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