具體描述
本書共分二十一篇，以簡單句和復閤句為主綫，詳細介紹瞭英語句子的構成規則、用法及一些句法現象的區彆，以幫助廣大讀者快速掌握英語句法規則和技巧，同時配以大量的跟蹤練習題，使讀者即學即用，學一通百，以達事半功倍之效。本書後麵附有跟蹤練習的參考答案，以便於廣大讀者自學參考。本書適用於廣大的大、中學學生以及英語愛好者，同時
也可作為英語教師的教學參考用書。
作者簡介
目錄資訊
問1 一般現在時有哪些用法？
問2 現在進行時有哪些用法？
問3 哪些動詞通常不用進行時態？
問4 一般將來時（The Future Tense）有哪些用法？
問5 有哪些結構和時態可以錶示將要發生的動作和情況？
問6 在哪些情況下使用 to be＋ to do sth．結構？
問7 一般過去時有哪些用法？
問8 哪些情況下使用現在完成時？
問9 過去進行時和一般過去時在用法上的差彆有哪些？
問10 如何正確運用過去完成時？
問11 一般過去將來時有哪些用法？
問12 現在完成時和過去完成進行時有哪些用法？
問13 怎樣注意時態的呼應？
第二篇 語態
問14 主動語態在使用時有哪些該注意的現象？
問15 被動語態的時態是怎樣錶現齣來的？
問16 在哪些情況下用被動語態？
問17 使用被動語態需要注意哪些問題？
問18 含單賓語的主動句如何改為被動句？
問19 謂語動詞是多詞動詞的句子如何變為被動句？
問20 如何正確使用get型被動語態？
問21 怎樣區分被動結構與係錶結構？
第三篇 句子的種類
問22 英語中的句子是如何劃分的？
問23 句子按結構又如何分？
第四篇 簡單句
問24 簡單句的基本句型有哪些？
問25 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句之間能否互相交替或轉換？
問26 陳述疑問句有哪些用途？
問27 基本句型是否能夠進行擴展？
第五篇 句子成分
問28 句子成分有哪些？
問29 句子的主要成分有哪些？
問30 賓語共分幾種？
問31 補語、定語、狀語有何用途？
問32 簡單句中是否存在同位語和獨立成分？
第六篇 存在句
問33 什麼是存在句？
問34 There＋ be有哪些疑問形式？
問35 There＋be句型是否有特殊用法？
問36 There＋be句型的使用應注幾點？
第七篇 句子成分的一緻關係
問37 什麼是句子成分的一緻關係？
問38 主謂一問緻有哪些現象？
問39 無復數標記的名詞作主語時，謂語如何與主語保持一緻？
問40 並列主語或帶有並列情況的名詞成分做主語時，謂語動詞怎樣使用？
問41 不定代詞作主語時，謂語部分如何使用？
問42 當句子倒裝時，如何協調主謂一緻關係？
問43 主謂一緻關係還有哪些情況？
問44 代詞在人稱、數、性方麵的一緻關係有哪些？
問45 不定式和一ing分詞作主語時，謂語動詞形式如何搭配？
問46 其他詞或短語作主語時主謂如何一緻？
第八篇 並列句
問47 並列結構有哪幾種形式？
問48 除瞭and，or，but等並列連詞外，還有哪些詞
可連接並列分句？
問49 哪些並列連詞錶示意義引申？
問50 用nor,neither,neither...nor連接並列成分時，需注意哪些情況?
問51 除瞭錶示意義引申的並列連詞外，並列連詞還可錶示其他什麼關係？
問52 標點在並列結構中起什麼作用？
問53 並列分句有哪些省略現象？
第九篇 不定式分句
問54 不定式分句的結構模式是什麼?
問55 不定式分句能否作主語及主語補足語？
問56 不定式分句作賓語及賓語補足語有哪些結構？不定式分句作狀語錶示哪些意 義？ 不定式能否作定語？
問59 什麼是分裂不定式？
問60 “It is十形容詞十代詞（名詞）十不定式”句型用 of和用 for有什麼不
同？
問61 動詞不定式怎樣使用被動語態？
問62 有哪些不帶to的動詞不定式?
第十篇 -ing分詞分句
問63 -ing分詞有哪些意義？
問64 -ing分詞作主語的幾種情況？
問65 在使用動名詞的復閤結構時應注意些什麼？
問66 -ing分詞作狀語時有哪些用法？
問67 能帶-ing分詞分句作賓語的動詞語義有哪幾類?
問68 有哪幾類動詞能用-ing分詞分句作賓語補語？
第十一篇 -ed 分詞
問69 －ed分詞分句有哪幾種結構模式？
問70 －ed分詞分句有哪些句法功能？
第十二篇 無動詞分句
問71 無動詞分句有哪些類型？
問72 非限定動詞的被動態有哪些情況？
第十三篇 語氣
問73 什麼叫做語氣？
問74 be型虛擬語氣的主要用法有哪些？
問75 were型虛擬語氣的主要用法有哪些？
問76 虛擬語氣在條件句中有哪些應用？
問77 虛擬條件句在構成上還有哪些特殊情況？
問78 虛擬語氣在從句中如何應用？
問79 在哪些情況下虛擬語氣用在口語中會使語氣顯得比較客氣委婉？
第十四篇 否定句、判斷句
問80 語中常見否定詞有哪些？
問81 英語否定句的基本句型有哪些？
問82 英語否定句大緻可分為哪幾類？
問83 判斷句有哪些句型？
第十五篇 狀語從句
問84 狀語從句有哪些種類和用法
問85 when，as，while在引導時間狀語從句時有哪些用法和區彆？
問86 till和 until在引導時間狀語從句時有哪些用法和區彆？
問87 before和after在時間狀語從句中有哪些用法？
問88 since在時間狀語從句中有哪些用法？
問89 地點狀語從句可由哪些連詞引導？
問90 if引導條件狀語從句應注意哪些事項？
問91 if和unless有什麼區彆？
問92 only if和 if only一樣嗎？
問93 for和because在原因狀語從句中有哪些用法和區彆？
問94 because，since和as在原因狀語從句中有哪些用法和區彆？
問95 原因狀語從句還可以由哪些詞來引導？
問96 because從句的否定形式是怎樣的？
問97 although，though，even If和 even though在讓步狀語從句中有哪些用法 和區彆？
問98 no matter where和wherever都可引導讓步狀語從句嗎？它們有區彆嗎？那 no matter who和 whoever呢？
問99 讓步狀語從句還有哪些形式？
問100 讓步狀語從句如何倒裝？
問101 so that和 in order that在引導目的狀語從句中有哪些用法和區彆？
問102 in case和 lest在目的狀語從句中有哪些用法？
問103 so…that和such…that在引導結果狀語從句時有哪些用法和區彆？
問104 如何區彆 so that引導的是結果狀語從句還是目的狀語從句？
問105 as if和 as though在引導方式狀語從句時有哪些用法？
問106 方式狀語從句還可由哪些詞來引導？
問107 than在引導比較狀語從句時有哪些用法？
問108 as…as引導的比較狀語從句有哪些情況？
第十六篇 關係從句／定語從句
問109 什麼是關係從句及其分類?
問110 作為關係代詞的who，whom有哪些用法？
問111 作為關係代詞的Which有哪些用法？
問112 作為關係代詞的that有哪些用法？
問113 whose在關係從句中有哪些用法？
問114 由“介詞十關係代詞’引導的從句結構如何使用？
問115 引導關係從句的關係副詞有哪些？
問116 關係代詞和關係副詞省略的情況有哪些？
問117 as 在關係從句中如何使用?
問118 what在關係從句中有哪些用法？
問119 but在定語從句中有哪些用法？
第十七篇 省略
問120 什麼是省略？
問121 簡單結構中有哪些省略現象？
問122 並列結構中有哪些省略現象？
問123 主從結構中有哪些省略現象?
第十八篇 名稱性
問124 主語從句是怎樣構成的？
問125 有哪些連詞可以引導主語從句？
問126 在什麼情況下必須用形式主語？
問127 錶語從句是如何構成的?
問128 有哪些連詞可以引導錶語從句？
問129 動詞賓語從句如何使用？
問130 形容詞賓語從句如何使用？
問131 介詞賓語從句如何使用?
問132 補語從句?
問133 引導同位語從句的連詞有哪些？
問134 同位語從句和定語從句的區彆何在？
問135 掌握名詞性從句應該注意哪些問題？
第十九篇 倒裝
問136 倒裝語序可分為哪兩種？它有哪些作用？
問137 簡單句中有哪些倒裝現象？
問138 並列句和復閤句中有哪些倒裝現象？
第二十篇 直接引語和間接引語
問139 什麼是引述句和引述動詞？
問140 直接引語變為間接引語，在哪些情況下需要謂語動詞時體形式的變化？哪 些情況下謂語動詞可以保持不變？
問141 直接引語變為間接引語時，除謂語動詞的時體形式外，還必須作哪些變
化？
問142 陳述句變為間接引語時，除上述變化外，還應注意哪些情況？
問143 疑問句變為間接引語時，應注意哪些情況？
問144 祈使句變為間接引語時，應注意什麼？
問145 如何將感嘆句變為間接引語？
第二十一篇 It句型
問146 It有哪些作用？
問1
47 常用it句型有哪些？
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
說實話，我買這本書之前其實有些猶豫，畢竟市麵上的英語學習材料多如牛毛，很多都是掛羊頭賣狗肉，主打“速成”的噱頭，內容卻空洞無物。然而，當我翻開《英語句法規則百問百練》後，那種紮實的學術底蘊立刻就體現齣來瞭。它沒有迎閤那種浮躁的速成心態，而是腳踏實地地從最基礎的句子成分梳理起，逐步構建起復雜的句法大廈。我特彆欣賞它在“問答”形式上的處理，很多時候，作者提齣的問題本身就觸及瞭學習者內心深處的睏惑點，比如“為什麼這裏用過去完成時而不是一般過去時？”這類讓無數人抓耳撓腮的細節，書中總能給齣令人信服且富有邏輯的解釋。更讓我驚喜的是，隨後的“百練”部分，練習的設計絕非簡單的填空或選擇，而是包含瞭大量的改寫、翻譯和仿寫任務，這些都要求學習者真正內化句法知識，並在實際輸齣中加以運用。這種從“知其然”到“知其所以然”，再到“能用之”的閉環設計，是真正高效學習的標誌。我敢斷言，這本書的價值絕不僅僅在於“練習”，更在於它構建瞭一套完整的、可操作的句法思維體係。
评分從包裝的精美程度和紙張的觸感來看，齣版方顯然在製作這本書時投入瞭巨大的心血。這本書的用紙非常考究，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞，墨水的質量也很好，即使用鋼筆書寫也不會洇墨。這在學習資料中是一個常常被忽略但極其重要的細節。更重要的是，這本書的排版邏輯清晰到令人發指。每一條規則的闡述，都會緊接著配上相應的例句群，這些例句的選取都非常地道和具有代錶性，很多都是摘自原汁原味的英美文學作品或專業報告，而不是那些生硬的、為瞭湊數而編造的“假句子”。這種對材料真實性的堅持，保證瞭學習者接觸到的是最鮮活、最實用的語言材料。此外，書中的目錄結構設計得也非常人性化，知識點之間的跳轉非常順暢，讓你在查閱某個特定難點時，能夠輕易地找到相關的輔助知識點進行迴顧。它不是一本孤立的語法書，而更像是一張連接著不同語法模塊的“思維導圖”，讓你在學習過程中，能夠隨時建立起知識點的橫嚮和縱嚮聯係。
评分我是一個典型的“應試型選手”齣身，過去學習英語，總是在背誦模闆和套用公式之間徘徊，導緻在麵對靈活多變的語境時，我的錶達總是顯得僵硬而機械。這本書給我帶來的最大改變，是讓我學會瞭“看”句子，而不是“猜”句子。例如，書中對定語從句和狀語從句的嵌套關係解析得極為透徹，它用清晰的圖示展示瞭修飾成分是如何像俄羅斯套娃一樣層層深入的。這種視覺化的學習方式，對於我這種需要大量邏輯支撐纔能理解概念的人來說，簡直是救命稻草。我不再滿足於記住“哪個詞後麵跟哪個從句”，而是開始關注句子內部的能量流嚮和信息主次關係。練習冊裏的那些“疑難雜癥”解析，比如非謂語動詞在不同句子位置的功能差異，都處理得非常精妙。它不是簡單地告訴你“這是對的”，而是告訴你“這是對的，因為句子的核心邏輯要求如此”。這種對底層邏輯的挖掘和強調，極大地提升瞭我對英語篇章結構的整體把握能力，讓我從一個隻會死記硬背的“翻譯機器”，嚮一個能構建復雜思想的“語言使用者”轉變。
评分這本書的封麵設計簡直是點睛之筆，那種沉穩又不失現代感的藍色調，配上清晰有力的書名字體，一眼就能讓人感受到內容的專業性和深度。我作為一個長期在英語學習的道路上摸索的人，對於各種語法書和練習冊已經可以說是“閱盡韆帆”，但很少有書籍能給我帶來如此強烈的“終於找到你瞭”的感覺。特彆是那些關於復雜從句和虛擬語氣部分的講解，以往總覺得像隔著一層霧，晦澀難懂，但這本書的作者似乎有一種神奇的魔力，能將那些看似高深的語法點拆解得如同搭積木般簡單直觀。我記得有一次我在準備一個非常正式的考試，其中有一部分對句子結構分析的要求極高，我翻遍瞭手頭所有的參考資料都感到力不從心，直到我翻開瞭這本書的對應章節，那些圖文並茂的解析，以及層層遞進的練習設計，讓我茅塞頓開。它不是那種枯燥地羅列規則的字典式手冊，而更像是一位經驗豐富、極富耐心的私人教師，在你需要的時候，精準地遞上最閤適的工具和方法。這種學習體驗，是任何純粹的綫上課程或者電子資料都無法替代的，實體書的質感和排版帶來的專注感，對於深度學習者來說，是無可替代的財富。
评分我通常對市麵上那些名字裏帶著“百問百練”的教材抱有一種本能的懷疑，總覺得“百”和“練”可能隻是一個誇大的數字，內容深度堪憂。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的“百問”部分，真正覆蓋瞭從初級到高級語法中所有最具迷惑性的盲區，這些問題不是老師隨手編的，而是實實在在是學習者在深度閱讀和寫作中必然會遇到的“攔路虎”。而更令人稱道的是，它的“百練”環節，其難度設置的梯度是極其科學閤理的。初期的練習旨在鞏固基礎概念，中期開始引入長難句的拆解與重組，到瞭後期，甚至要求讀者根據特定的語境要求，創作齣符閤特定句法結構的復閤句。這種由淺入深、螺鏇上升的練習模式，確保瞭知識的真正吸收。我用瞭大約三個月的時間，係統地完成瞭這本書的攻剋，我能明顯感覺到自己在麵對長篇英文報告時的閱讀速度和理解準確度有瞭質的飛躍。這本書不僅僅是教你規則，它是在訓練你的“語感”和“結構敏感度”，這纔是語言學習中最難能可貴的部分。
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