中学英语1+2――挑战高考 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:北京教育出版社

作者:薛金星

出品人:

页数:244

译者:

出版时间:1999-09

价格:15.30

装帧:平装

isbn号码:9787530317853

丛书系列:

图书标签:

中学英语
高考英语
英语学习
词汇
语法
阅读理解
完形填空
写作
备考
教辅

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具体描述

好的，以下是一本名为《中学英语1+2——挑战高考》的书籍的详细简介，内容完全围绕该书的核心价值和特色展开，不涉及任何与书名相同或类似的内容，且力求自然流畅，不带任何程序生成的痕迹。 --- 《中学英语1+2——挑战高考》图书简介面向未来，精准突破：构建面向新高考的英语思维与应试体系在当前教育改革深化、新高考模式全面推行的背景下，英语学科的要求已不再是简单的词汇和语法的堆砌，而是对学生综合语言运用能力、逻辑思维能力以及信息获取与处理能力的全面考察。我们深知，面对日益复杂的阅读文本、灵活多变的写作任务以及对听力理解深度的要求，传统的复习模式已难以为继。《中学英语1+2——挑战高考》正是基于对新高考（包括全国卷及各省市自主命题趋势）的深刻洞察与长期教学实践，为广大高中阶段学生量身打造的一套系统化、阶梯化、实战化的英语学习与应试宝典。本书的定位是“桥梁”，它旨在有效连接初高中学习的知识体系，并精准导向高考的选拔标准。第一部分：基础体系重塑——知识的“精炼”与“整合” 本书摒弃了市面上常见的、冗长且低效的知识点罗列，转而采取“最小必要知识集”原则，确保学生用最少的时间掌握最高效的核心内容。 1. 核心词汇的“语境激活”：告别孤立记忆我们精心筛选了覆盖高中三年所有核心考点的高频词汇，但关键在于其呈现方式。主题簇群构建 (Thematic Clusters): 词汇不再是简单的A-Z排列，而是按照高考中常见的主题模块（如“全球化与文化交流”、“环境与可持续发展”、“科技伦理与未来生活”等）进行组织。每个主题下，不仅有核心词汇，更有相关的固定搭配、短语动词和高阶同义替换词。 “高阶辨析”模块: 针对易混淆的高频词汇（如affect/effect, assure/ensure/insure, admit/confess/acknowledge），我们提供了详尽的语境示例和辨析矩阵，确保学生能够准确把握词汇在不同句子结构中的细微差别和语气指向。 2. 语法结构的“功能化”理解：从“是什么”到“怎么用” 新高考对语法的考察，更侧重于其在实际语篇中的功能和对句意的影响。 “功能语法点”聚焦: 本书重点解析如虚拟语气在情景假设中的应用、非谓语动词在信息压缩中的效能、定语从句与分词短语在信息补充中的精妙，以及复杂长难句的拆解技术。 “错误日志”分析: 整理了历年来考生在选择题和改错题中最高频出现的语法陷阱，通过“错误示范—原因剖析—正确应用”的闭环学习，强化对易错点的免疫力。第二部分：应试能力进阶——阅读与听力的“策略化”攻坚阅读和听力是高考得分的重中之重。本书提供了经过实战检验的、可复制的解题“流程图”。 3. 阅读理解的“信息流追踪”法面对信息量大、干扰项多的阅读材料，读懂文章结构比理解每个单词更重要。段落功能定位 (Paragraph Function Mapping): 教导学生快速识别每段的首句、尾句的功能（是引出论点、提供例证、还是进行转折），从而掌握文章的主干逻辑。细节定位与排除法 (Pinpoint and Eliminate Strategy): 针对事实信息题，强调“回到原文找原句”的绝对原则。针对推断题，提供“逻辑链条重建”步骤，确保推断过程有据可依，有效排除过度引申的陷阱。七大阅读题型“专属套路”: 为七选五、细节判断、主旨大意、词义猜测等题型，分别制定了1-3步的标准化解题步骤，帮助学生在考场上迅速进入“应试状态”。 4. 听力理解的“结构化预测”技巧听力不仅仅是听，更是对信息结构和上下文的预测。听前预测的“三要素”: 训练学生在播放前，根据对话或篇章的标题、场景和题干，迅速预测可能出现的关键信息（时间、地点、人物关系、问题核心）。长对话与篇章听力的“信号词”识别: 重点标记转折词（however, but, on the contrary）、因果词（because, since, as a result）和总结词（in conclusion, finally），这些词是把握听力重点和转折的关键。第三部分：输出能力的“高分模型”构建——写作与翻译的精雕细琢写作和翻译是区分优秀学生与顶尖学生的决定性环节。本书着重于提升表达的“准确性”和“高级感”。 5. 写作模块：“高分模板”的个性化定制我们提供的不是生搬硬套的“万能作文”，而是构建“骨架”和“血肉”的组合策略。 “三段论”逻辑框架精讲: 针对议论文、说明文、应用文，提供高度灵活的段落结构模板，如“总-分-总”的变式应用。 “高级句式储备库”: 收录了被阅卷者高度认可的复杂句式（如倒装句、强调句、复杂状语从句）和学术性连接词，指导学生如何自然地嵌入到自己的文章中，避免生硬堆砌。任务驱动型写作的“要点覆盖校验表”: 确保学生在完成应用文写作时，能够100%覆盖题目要求的所有关键信息点，避免因遗漏信息而失分。 6. 翻译模块：从“字对字”到“意合型”转换高考翻译要求译文流畅、信达雅。难句“重构”训练: 重点训练将中文的“状语后置”或“多重定语”结构，转化为符合英语表达习惯的结构。文化背景词汇的精准处理: 针对中国特有的文化名词（如传统节日、历史概念、特定机构名称），提供规范、权威的翻译参考，确保得分的准确性。结语：持续迭代，与高考同步《中学英语1+2——挑战高考》的每一章节、每一个练习都凝聚着对教育趋势的敏感捕捉。它不仅是知识的传授者，更是思维的引导者，致力于帮助学生建立起一套坚实、灵活且面向未来的英语应试认知体系，真正做到“挑战高考，胸有成竹”。拿起这本书，就是选择了高效、精准、面向未来的备考之路。

作者简介

易代钊，中小学外语教学》杂志主编。北京市

教育学会外语教学研究会理事长。曾任中国教育

学会外语教学专业委员会副理事长，中国――加

拿大语言中心中方主任，北师大外语系副主任等

职。曾先后于1985年和1992年以访问学者身

份赴美国和加拿大进修；他主编的《中小学外语

教学》以其优秀编校质量，多年来受到读者好评；

1997、1998、1999年，连续三年获优秀期刊

殊荣。

目录信息

目录
Units 13-14
Units l5-l6
Units 17-18
Units l9-20
Units 21-22
Units 23-24
SBIII
Units 1-2
Units 3-4
Units 5-6
Units 7-8
Units 9-l0
Units 11-l2
Units 13-l5
Units 16-18
Units l9-2l
Units 22-24
1999年北京市海淀区高三第三学期
期中试题
1999年全国高考英语试题
参考答案、解题思路及重难点解析
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，感觉它的设计思路非常新颖，完全没有那种传统教辅的刻板印象。首先，从装帧和版式来看，就透露着一股年轻化的气息。封面设计大胆又不失稳重，色彩搭配既抓人眼球又不至于过于花哨，让人在众多教辅中一眼就能注意到它。内页的排版尤其值得称赞，留白恰到好处，字体选择清晰易读，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更重要的是，它在内容组织上似乎遵循了一种“螺旋上升”的教学理念。我注意到，很多基础概念并不是孤立地出现，而是巧妙地穿插在不同模块的例题和解析之中，这种重复和深化的方式，确实能让知识点在脑海中留下更深刻的印象。它不像有些教材那样，把语法点一股脑地塞给你，而是倾向于在语境中讲解，这种应用型的学习方法，对于我们这些急需提升实际运用能力的学生来说，无疑是更高效的路径。特别是对于那些觉得语法枯燥的人来说，这本书似乎提供了一种更人性化的切入点。

评分☆☆☆☆☆

我个人的感受是，这本书在构建知识体系和传授解题技巧之间找到了一个非常微妙的平衡点。它并非简单地堆砌真题或模拟题，而是似乎在尝试解构高考英语命题者的“思维定势”。比如，在词汇部分，它不仅仅是给出词义，而是会解析这个词在不同语境下的“情感色彩”和“搭配习惯”，这对于我们写出地道流畅的文章至关重要。在阅读部分，它会教授一些快速定位信息和排除干扰项的“捷径”方法，这些方法不是投机取巧，而是基于对文章逻辑结构的深刻理解。更让我惊喜的是，它似乎还融入了一些针对性极强的“应试心理建设”内容，虽然篇幅不长，但对调整考前焦虑，保持稳定的心态非常有帮助。总而言之，这本书超越了一本普通教辅的范畴，它更像是一位深谙高考规律的“私人教练”，不仅教你知识，更教你如何高效地、有策略地去赢得考试。

评分☆☆☆☆☆

我花了点时间研究了这本书的练习部分，不得不说，其命题的梯度设置非常科学合理。初看之下，基础巩固性的题目数量适中，难度坡度平缓，确保了基础知识点的牢固掌握。但当我翻阅到后面章节时，那种“挑战”二字的分量才真正显现出来。后面的习题明显拔高了一个层次，它们不仅仅是简单地考察知识点的记忆和套用，更多地是融合了多种知识点的综合运用，甚至有些题目模拟了真实考试中那些看似绕口但实则考察逻辑思维的复杂长难句结构。我特别喜欢它对阅读理解和写作部分的侧重，这部分内容似乎加入了更多时事热点和文化背景知识，这对于提升我们的文化素养和拓宽视野至关重要，因为高考早已不再是单纯的语言能力测试，它越来越倾向于考察运用语言解决实际问题的能力。这种注重“活学活用”的导向，让人感觉手里拿的不是一本死板的复习资料，而更像是一个思维拓展的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的解析部分，简直是“良心”二字的集中体现。很多教辅的解析往往只是简单地给出正确答案和一两句笼统的解释，但这本书在这方面显然下了大功夫。对于每一个错题，它不仅会清晰地指出错误选项的陷阱所在，还会溯源到相关的语法规则或词汇用法，甚至会提供一些“变体”的解题思路。我印象最深的是，对于一些易错点，它会用醒目的图标或小贴士来提醒，这些细微之处，恰恰是我们在快速刷题时最容易忽略的“坑”。此外，我发现它的部分讲解采用了图表化的方式来梳理复杂的语法体系，比如时态的转换或者从句的嵌套，用视觉化的方式呈现比纯文字描述要直观得多，极大地降低了理解的门槛。这种细致入微的“保姆式”解析，让我在独立学习和自我纠错的过程中，获得了极大的信心和方向感，感觉身边随时都有一个经验丰富的老师在陪伴指导。

评分☆☆☆☆☆

从整体学习体验的角度来看，这本书给人的感觉是“重质不重量”，这一点对于我们这种时间宝贵的备考群体来说极其重要。市面上充斥着厚如砖头的资料，往往让人望而生畏，而这本书在控制篇幅的同时，确保了内容的密度和有效性。它似乎在刻意避免那些已经过时或者在近几年高考试卷中极少出现的偏怪题型，而是把笔墨集中在那些高频考点和那些最能体现能力梯度的核心题型上。这种“精准打击”的策略，使得我们的复习工作能够更聚焦，避免了在边角末节上浪费过多精力。我尤其欣赏它在章节开头和结尾设置的“自检清单”或者“知识脉络图”，这些结构性的工具帮助我随时都能宏观地把握自己对整个知识模块的掌握程度，及时发现薄弱环节，真正做到了心中有数，步步为营。

评分☆☆☆☆☆