孩子不太听话咋办

出版者:中国对外翻译出版公司

作者:陈企华

页数:280

出版时间:1999-12

价格:17.80

装帧:平装

isbn号码:9787500106982

目录信息

目录
1.孩子有依赖性怎么办
2.孩子爱生气怎么办
3.孩子有破坏行为怎么办
4.孩子懒惰怎么办
5.孩子自理能力差怎么办
6.孩子淘气怎么办
7.孩子迷恋电视怎么办
8.孩子动作慢怎么办
9.孩子模仿武打动作怎么办
10.孩子花钱大手大脚怎么办
11.不知道怎样夸奖孩子怎么办
12.不知道怎样批评惩罚孩子怎么办
13.不知道怎样疼爱孩子怎么办
14.不知道对孩子进行体育锻炼怎么办
15.孩子挑食怎么办
16.孩子厌食怎么办
17.孩子多食怎么办
18.孩子饮食无规律怎么办
19.孩子异食怎么办
20.孩子吮指怎么办
21.不知道怎样使孩子睡好觉怎么办
22.孩子尿床怎么办
23.孩子口吃怎么办
24.孩子过份挑剔怎么办
25.孩子“顺手牵羊”怎么办
26.孩子不合群怎么办
27.孩子顶嘴怎么办
28.孩子哭闹怎么办
29.孩子过分好动怎么办
30.孩子说谎怎么
31.孩子爱骂人怎么办
32.孩子有自卑心理怎么办
33.孩子有嫉妒心理怎么办
34.孩子害羞怎么办
35.孩子撒娇怎么办
36.孩子不讲礼貌怎么办
37.孩子成为家里面的“小霸王”怎么办
38.孩子有自私心理怎么办
39.孩子交往能力差怎么办
40.孩子们吵架怎么办
41.孩子缺乏同情心怎么办
42.孩子经受不住挫折怎么办
43.孩子有孤僻性格怎么办
44.孩子不具备良好性格怎么办
45.孩子不具备现代意识怎么办
46.孩子缺乏集体主义观念怎么办
47.孩子骄傲自满怎么办
48.孩子追星怎么办
49.孩子拉帮结派怎么办
50.孩子做事虎头蛇尾怎么办
51.孩子学习不认真怎么办
52.孩子不爱上学怎么办
53.孩子缺乏意志力怎么办
54.孩子注意力不集中怎么办
55.孩子学习成绩不够理想怎么办
56.孩子缺乏想象力怎么办
57.孩子缺乏创新意识怎么办
58.孩子缺乏观察力怎么办
59.孩子记忆力差怎么办
60.孩子逃学怎么办
61.不知道怎样给孩子讲故事怎么办
62.不知道怎样培养孩子的幽默感怎么办
63.不会指导孩子画画怎么办
64.不知道怎样给孩子选择图书怎么办
65.孩子不会辨别颜色怎么办
66.不知道怎样对孩子进行音乐教育怎么办
67.孩子没有学习外语的兴趣怎么办
68.孩子“高分低能”怎么办
69.不知道怎样对待孩子的分数怎么办
70.孩子偏科怎么办
· · · · · · (收起)

用户评价

不得不说，我过去看育儿书有一个通病，就是只关注“行为矫正”，而这本书则把重点放在了“内在动机”的挖掘上。它用了大量的篇幅来分析孩子在“不听话”时，内心深处可能隐藏的恐惧、无助感或是对关注的渴望。这一点，对于我那个进入青春期的儿子尤为适用。他开始变得沉默寡言，对我的建议表现出强烈的抵触。传统的“谈心”方式完全无效，反而会触发他的防御机制。这本书提供了一种“侧翼攻击”的策略，即不直接谈论让他感到压力的焦点问题，而是通过赞美他积极的一面，或者讨论一些无关紧要的共同兴趣来重建信任桥梁。我尝试了书里提到的“给予有限的选择权”来处理日常的冲突，比如让他自己决定是先做作业还是先整理房间，而不是我来强行规定顺序。这种由对抗转为协商的模式，极大地减少了每日的拉锯战。此外，书中对“界限设定”的阐述也十分精妙，它教导我们如何坚定地维护底线，同时又保持情感上的温暖和开放。这本书，与其说是教育孩子的工具书，不如说是一本帮助父母重塑自我权威和沟通哲学的指南。

这本“孩子不太听话咋办”的书真是让我茅塞顿开！我一直以为，孩子不听话就是因为我管教得不够严厉，所以总是在孩子一犯错就大吼大叫，或者用一些冷处理的方式来惩罚他们。结果呢，我们之间的关系越来越紧张，孩子也变得越来越有逆反心理。看了这本书之后，我才意识到，原来问题根源可能并不在于我的“严厉”，而在于我没有真正理解孩子行为背后的需求和感受。作者用了大量的篇幅来分析不同年龄段孩子行为模式的差异，这一点对我帮助特别大。比如，书中提到学龄前儿童的“不听话”很多时候是出于探索世界的好奇心和建立自主性的需要，而不是故意捣乱。这让我开始反思自己过去对待孩子那种“一刀切”的管教方式。我试着改变了沟通的语气，不再急于指责，而是先蹲下来，用平等的姿态询问他们为什么这样做，然后再一起寻找解决方案。说实话，刚开始转变的时候挺难的，总忍不住想回到老路上。但坚持了一段时间，我发现家里的气氛明显缓和了许多，孩子也更愿意主动与我分享他们的想法和遇到的困难，而不是藏着掖着。这不仅仅是一本育儿指南，更像是一面镜子，让我看清了自己作为父母的局限性和成长空间。

这本书给我最大的启发在于它对“沟通语境”的强调。很多时候，我们以为我们在“说”，但实际上孩子接收到的信息完全是另一回事。作者细致地分析了非语言信号的重要性，比如肢体语言、眼神接触，甚至是我们说话时的音调和停顿。我开始有意识地在与孩子交流时，放下手中的一切，做到“全神贯注”的倾听——这可比我过去假装在听，实际上心里盘算着待会儿要做饭难多了。书中有一个关于“确认感受”的练习，要求父母用自己的话复述孩子表达的情绪，而不是立刻给出解决方案。我发现，仅仅是“我明白你现在感觉很生气/沮丧”这样一句简单的话，就能立刻平息孩子一半的怒火。这让我明白，很多时候，孩子需要的不是一个解决问题的专家，而是一个能够接纳他们情绪的伙伴。这本书的结构安排也非常人性化，每一章后面都附带了“行动清单”和“自我评估问卷”，强迫读者将阅读到的理论立刻付诸实践，并对自己的进步进行客观记录。它不像一本读完就束之高阁的书，而是一本需要被反复翻阅和实践的“工作手册”。

这本书的行文风格非常接地气，没有任何高高在上的说教腔调，读起来就像是听一位经验丰富、充满智慧的长辈在娓娓道来家常。我最欣赏的一点是，它没有鼓吹“完美父母”的理念。作者坦诚地分享了自己在育儿路上也曾犯下的错误和感到的无力，这种真实感极大地拉近了与读者的距离。比如，书中有一章专门讨论了“一致性原则”的难点，承认了不同时间、不同心境下父母表现不一致是常态，并给出了如何进行事后弥补和道歉的实用建议。这让我紧绷的神经放松了不少——原来我偶尔的失控并不是世界末日，关键在于如何修复关系。书中还引入了一些心理学上的基本概念，但都用极其直白的比喻解释清楚了，比如把孩子的需求比作“未被满足的储蓄罐”，只有不断存入积极的互动和理解，才能在需要“提取”管教时有足够的“余额”。我甚至开始带着孩子一起阅读一些不涉及具体管教的章节，讨论“尊重”和“规则”的意义，效果出奇地好。这本书真正做到了将理论与生活无缝对接，让我不再害怕孩子的“不听话”，而是开始期待每一次“挑战”带来的成长机会。

拿到这本书的时候，我其实是抱着一种将信将疑的态度。毕竟市面上关于“叛逆期孩子”的书籍浩如烟海，大多不过是些老生常谈的理论，听起来冠冕堂皇，真用到实践里就水土不服了。但是，这本书的视角非常新颖，它没有将重点放在“如何让孩子绝对服从”上，而是着力于“如何建立有效的亲子联结”。我特别欣赏其中关于“情绪隔离带”的描述，它清晰地阐述了父母如何处理自己的焦虑和挫败感，不将这些负面情绪直接倾泻到孩子身上。我过去常常因为孩子一个小小的抗议行为就感到自己的权威受到了挑战，然后就忍不住升级冲突。书中提供的“暂停键”技巧——即在情绪爆发前给自己三秒钟的冷静时间——对我来说简直是救命稻草。我记下了一些关键的案例分析，那些场景仿佛就是在我家真实上演过的，让我感同身受。更重要的是，它提供了一套循序渐进的沟通脚本，不是死板的教条，而是可以根据实际情况灵活调整的框架。阅读过程中，我甚至会时不时停下来，在脑海中预演几种不同的对话场景，思考哪种方式更能引导孩子走向合作而非对立。这本书让我从“管理”孩子，转向了“引导”孩子，这中间的思维转换是极其深刻的。