本書根據初三數學教學內容和要求以及《初中數學競賽大綱》，結閤初三學生的學習規律和心理特點而編寫的。本書在寫作過程中，為達到“拓寬知識，啓迪思維，開發智力，培養能力，優化素質”教學目的，特彆重視數學思想方法的滲透和運用。
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