优生优育100问

出版者:山西教育出版社

作者:冯俊婵

页数:171

出版时间:1997-01

价格:5.70

装帧:平装

isbn号码:9787544009966

目录信息

目 录
1.为什么要讲究优生？
2.什么是“消极的”和“积极的”优生学？
3.环境污染可对胎儿造成什么影响？
4.高矮胖瘦与遗传有关吗？
5.有“长寿之家”吗？
6.为什么自己会与祖辈或某位亲戚相像？
7.智力与遗传有关吗？
8.近视能遗传吗？
9.精神病有遗传性吗？
10.癌症也会遗传吗？
11.心血管疾病与遗传有关吗？
12.糖尿病能遗传吗？
13.弱智的原因是什么？
14.父母精明也会生傻孩子吗？
15.为什么有的人同时具有睾丸和卵巢？
16.遗传与环境哪个更重要？
17.人的性别是怎样决定的？
18.怎样预测胎儿性别？
19.为什么找对象也要讲究科学？
20.怎样防止孩子的智力缺陷？
21.近亲结婚有什么危害？
22.为什么要做婚前检查？婚前检查包括哪些内容？
23.得了病毒性肝炎能结婚吗？
24.患心脏病的妇女如何处理结婚与生育？
25.患肾炎的妇女可以结婚吗？
26.什么是合适的生育年龄？
27.如何选择受孕时机？
28.男子精液的质量对孕育后代有何影响？
29.哪些因素可引起精子发生上的障碍？
30.妊娠早期是塑造胎儿的关键时期吗？
31.怎样尽早诊断妊娠？
32.怎样认识孕妇的用药问题？
33.哪些药对胎儿不利？
34.孕妇吸烟喝酒有什么危害？
35.哪些病毒感染对胎儿有影响？
36.为什么妊娠早期怕得风疹？
37.为什么说不要盲目保胎？
38.放射线对胎儿有什么危害？
39.什么是胎教？
40.孕妇为什么要心境平和？
41.胎儿期的活动对出生后的行为有什么影响？
42.胎儿能学习吗？
43.父亲对胎教应负什么责任？
44.为什么说妈妈吃得好，孩子长得壮？
45.孕期为什么要多吃肉或豆制品？
46.孕妇为什么要多吃水果？
47.过多服入维生素D有害吗？
48.“平衡”饮食为什么比偏食好？
49.为什么说阳光也是宝贵的营养？
50.智力和营养有何关系？
51.脑细胞发育的关键阶段在何时？
52.妊娠的不同时期对营养有什么要求？
53.为什么要开展产前诊断？
54.为什么不能忽视产前检查？
55.为什么要加强围产期保健？
56.怎样测算胎儿大小？
57.为什么要预防早产？
58.为什么要避免过期产？
59.为什么有的胎儿死于宫内？
60.产妇应该注意哪些问题？
61.新生儿有什么生理特点？
62.健康新生儿的标准是什么？
63.早产儿有什么特点？
64.新生儿期哪些因素可以影响今后的智力发育？
65.为什么母乳喂养好？应注意哪些事项？
66.怎样给婴儿增加辅助食品？
67.增加辅助食品应注意哪些问题？
68.怎样为新生儿选配衣物和尿布？
69.婴儿需要哪些维生素？
70.怎样为小儿创造良好的居住条件？
71.怎样知道新生儿喂养是否得当？
72.怎样给婴儿补充钙、锌和氨基酸？
73.常见新生儿脐部疾患有哪些？如何防治？
74.怎样对新生儿进行三浴训练？
75.怎样安排孩子断奶后的饮食？
76.小儿的主要动作发育特点是什么？
77.祖国医学对小儿的生理特点有哪些认识？
78.怎样预防孩子缺铁性贫血？
79.为什么说教育是孩子成长过程中的主要条件？
80.教育孩子为什么要从零岁开始？
81.怎样培养孩子的“合群”的精神？
82.为什么说父母是孩子的第一任老师？
83.怎样为孩子选购理想的玩具？
84.怎样引导孩子适应生活？
85.怎样培养孩子做好分内的事？
86.如何培养和开发学龄前幼儿的智力？
87.孩子受了委屈怎么办？
88.儿童求知欲强，家长应注意什么？
89.为什么要提倡和孩子一起散步？
90.怎样培养孩子成为知识丰富和智力发达的人？
91.培养孩子成为身心健康的人要注意哪几点？
92.怎样处理爱和严格要求的关系？
93.为什么说教育孩子需循序渐进？
94.孩子有了缺点和错误怎么办？
95.教育孩子为什么要“口径一致”？
96.如何区别孩子的想象和说谎？
97.为什么说母爱和儿童性格的形成有关？
98.怎样培养孩子良好的生活习惯？
99.为什么要重视儿童的心理卫生？
100.为什么说培养和教育后代是全社会的大事？
· · · · · · (收起)

用户评价

我得说，这本书在信息密度和易懂性之间找到了一个近乎完美的平衡点。市面上很多育儿书要么为了追求深度而变得晦涩难懂，要么为了追求易读性而流于表面、缺乏干货。但这一本却像是一个经验老到的园丁，既懂得土壤的化学成分，也知道每一种花卉在阳光下的最佳姿态。它对一些关键节点的描述，比如“科学的辅食添加顺序”，不仅仅是列出了清单，更是细致地解释了为什么这个顺序是最好的，背后的生理学依据是什么。这种“知其所以然”的讲解，极大地提升了读者的信心，让我们知道自己不是在盲目跟风，而是基于科学认知在做决策。再者，它对于“风险规避”的强调非常到位。作者没有回避任何可能出现的问题，而是用一种极其冷静和客观的态度，将潜在的隐患剖析清楚，并提供应对预案。这种未雨绸缪的态度，让作为读者的我感到非常踏实，不再是抱着侥幸心理去面对未知的挑战。这种扎实、严谨又不失温度的风格，是我在其他同类书籍中很少见到的。

我尤其欣赏这本书在处理“个体差异化”问题上的成熟度。它没有固执地推崇某一种“完美育儿模式”，而是反复强调“没有一刀切的答案”。书中花了相当篇幅去讨论如何观察并理解自己宝宝的独特气质和发展速度，教会我们如何建立一套“只适用于我家宝宝”的养育体系。例如，对于睡眠训练这个敏感话题，它呈现了多种主流方法的优缺点，并引导读者根据自己家庭的价值观和宝宝的反应来选择最合适的路径，而不是强迫读者去套用书中描述的“标准流程”。这种尊重个体、强调灵活应变的写作风格，极大地缓解了父母们因为跟不上“别人家的孩子”而产生的比较焦虑。它提供的是一套思维框架和工具箱，而不是一套死板的施工蓝图。读完这本书，我感觉自己不再是育儿知识的被动接收者，而是拥有了独立判断和决策的能力，这对于一个家庭的长期发展来说，是比任何具体的育儿技巧都更宝贵的财富。

这本书的装帧设计很有意思，封面选用了柔和的米白色调，搭配上那种略带复古感的字体，一下子就给人一种沉稳又可靠的感觉。我本来还担心这种题材的书会写得过于学术化，枯燥乏味，但翻开内页后发现，排版非常清爽，留白恰到好处，阅读起来一点也不费力。特别是那些需要详细解释的图表部分，清晰度极高，即便是像我这样对某些专业术语不太敏感的人，也能很快抓住重点。作者在行文上明显下了很大功夫，没有那种高高在上的说教感，更像是一位经验丰富的长辈在耳边细细道来。比如讲到孕期营养补充时，它没有直接罗列一大堆维生素名称，而是通过生活化的场景，比如“如何把菠菜变成宝宝爱吃的样子”，来引导读者科学摄入。这种“润物细无声”的教育方式，比起那些直接甩出数据和结论的书籍，更能让人心甘情愿地接受和实践。我尤其欣赏它在细节处的考量，比如对不同地域饮食习惯的兼容性，让来自五湖四海的读者都能找到适合自己的那部分内容。总之，从拿到书的那一刻起，就感觉这是一本值得收藏，并且可以随时翻阅的工具书，而不是那种读完一次就束之高阁的快餐读物。

这本书的独特之处在于其强大的“共情能力”。它明显是写给那些既有焦虑感又想尽力做到最好的新一代父母看的。开篇的几章，对于新手父母在面对新生命时的手足无措、那种混合着狂喜和巨大责任感的复杂情绪，描摹得入木三分，让人读完后有一种“啊，原来我不是一个人在战斗”的宽慰感。作者在介绍各种育儿技术和规范时，始终没有忘记将这些“技术点”融入到“情感连接”的主旋律中。比如，在讲解如何建立宝宝的生物钟时，它强调的重点不是几点几分必须做什么，而是如何通过规律的作息，给宝宝带来安全感和可预测性，从而促进亲子关系的良性发展。这种强调情感基础和心理建设的视角，使得这本书超越了纯粹的“育儿手册”的范畴，更像是一本关于“如何成为一个更好、更平和的父母”的成长指南。这种不遗余力地关注父母自身心理健康的写作态度，非常值得称赞，也让这本书读起来充满了人性的温暖。

这本书的叙事节奏把握得极为精妙，它不像许多育儿书籍那样，一股脑地把所有知识点堆砌在一起，让人望而生畏。相反，它采用了递进式的结构，从最基础的“备孕期心态调整”开始，逐步深入到新生儿的护理，每一步都有明确的过渡，让人感觉知识的获取是一个自然而然、水到渠成的过程。我注意到作者在论述每个阶段的问题时，都会先抛出一个大多数父母都会遇到的“痛点”或“困惑”，然后才给出分析和建议。这种“以问题为导向”的写作手法，极大地增强了代入感。例如，在讨论早期智力开发的部分，它没有空谈那些高深的理论，而是聚焦于“如何利用日常的五分钟碎片时间与宝宝互动”，这种极具操作性的建议，对于忙碌的现代父母来说，简直是雪中送炭。而且，书中对于“科学”与“经验”的平衡处理得非常到位。它在引用权威研究数据支持观点的同时，也穿插了一些来自一线工作者的真实案例，使得内容既有理论高度，又不失人情味，避免了纯理论带来的疏离感。这种深入浅出、张弛有度的表达方式，让我在阅读时始终保持着高度的专注和好奇心。