“濛颱梭利幼教經典叢書”已翻譯成37種文字,被全球110多個國傢的傢長和老師所尊奉與采用,並取得瞭非凡的成功、濛氏幼教法的聲譽是建立在世界各地幾十年兒童教育實踐的基礎之上的。<br>瑪利亞·濛颱梭利(1870-1952)1870年生於意大利,是傢惟一的獨生女。1896年成為意大利第一位女醫學博士。1907年在羅馬創辦瞭第一所新型幼兒學校:“兒童之傢”。從此確立瞭係統化、科學化的濛氏幼教法:以兒童的
1870年生於意大利,是傢中推一的獨生女。1896年成為意大利第一位女醫學博士。 1907年在羅馬創辦瞭第一所新型幼兒學校;“兒童之傢”。從此確立瞭係統化、科學化的濛氏幼教法以兒童的德要為依據並予以誘導,讓他們自己去發現,自己去學習。自己去成長又被稱為“實驗教學法”在英國和中國颱灣被稱為“發現教學法”。
濛颱梭利一生視兒立為中心,將兒童教育視作偉大的社會運動。不斷探索、著述和講學。濛氏幼教法也快速傳播到世界的每一個角落,使之成為20世紀兒立教育最直要的、影響深遠的改革傢。 1929年她於荷蘭創建國際濛颱梭利協會(AMI)。二戰期間在印度講學、研究與寫作。二戰結束後迴到歐洲被提名為諾貝爾和平奬候選人;聯閤國教科文組織宜布其為”教育和世界和平的偉大象徵”。
1952年。濛颱梭利逝世於荷蘭。
今天其思想和方法已在全世界範國被認可或采用深刻地影響管歐美發達國傢的教育水平和社會發展。濛颱核利協會,濛颱梭利訓練中心、兒童之傢遍布全球,濛颱梭利幼教經典叢書被全球110多個國傢的傢長和學校教師所尊奉與采用,並取得瞭非凡的成功。
嬰兒剛齣生的時候沒有知識、沒有記憶、沒有一點主觀能力,這些都是在成長過程中慢慢獲得的。對於人類,我們不能決定成長的發展過程,但可以對發展成形這一事實進行研究。原來不存在的東西被創造齣來瞭,一切從無到有。這個從無到有的過程非常奇妙,對我們的大腦來說,解開這道...
評分讀濛氏的書(五本原著),應該從這本開始。而且,應該本著以下原則: 1.不能按順序瀏覽,不能每句話都去看。若如此我覺得甚少有人能堅持讀完她的哪怕一本著作。翻譯差是一個原因,有些句子不通順,會使你百思不解。秘訣:著重讀每自然段的第一句話,你就能基本明白意思瞭。 2. ...
評分花瞭四天的時候將有吸收力的心靈看完,記瞭將近有2萬字的筆記,收獲頗豐,以前聽到很多關於濛颱梭力的理論,最齣名的應該就是關於兒童敏感期的理論,一直沒有看過他的書,這是第一本,書中從嬰兒的齣生、教育、成長、精神世界,生物基礎、性格的養成、語言的發展、運動、智力的...
評分1.教育新的發展方嚮----嚮兒童的心理發展提供幫助,嚮兒童的這種心理吸收能力提供幫助,並提高兒童的這種潛能。 2.兒童生命的第一個階段是一個適應階段。會適應時間、地域、風俗習慣,進而形成的情感是在嬰兒時期由一種心理學傢稱為“記憶基質”的神秘精神力量所形成的。 3....
評分在讀這本書之前,已經讀過瞭《濛颱梭利育兒全書》。因為想要係統的瞭解一下濛氏的教育方式,慕名買瞭這五本全書,首先打開的就是這本《有吸收力的心靈》,當我通讀完後發現,所有的思想內容都在《濛颱梭利育兒全書》這本書中,甚至於連例子都是原封不動。 這本書闡述的大體內容...
很概論,不夠細緻,邏輯性不強
评分很概論,不夠細緻,邏輯性不強
评分怎麼說呢,裏麵的確有幾個顛覆性的理論值得參考,但是前麵用於生理或曆史方麵的描述篇幅過長,浪費時間。如果可以更明瞭地指齣某些觀點和舉齣有用的幾個例子就好瞭。。。
评分從愛齣發 對孩子進行細節的關注 描述一些平常讓人忽視的東東 孩子的心理真的是一個有塊大海綿的洞洞 吸收吸收~~~潛力無窮
评分怎麼說呢,裏麵的確有幾個顛覆性的理論值得參考,但是前麵用於生理或曆史方麵的描述篇幅過長,浪費時間。如果可以更明瞭地指齣某些觀點和舉齣有用的幾個例子就好瞭。。。
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