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前 言
第一章 机械能
一、动能和势能
二、动能和势能的相互转化
三、水能和风能的利用
动手做：“水轮”转动
阅读：葛洲坝水电站简介
本章知识回顾与知识结构图
第二章 分子运动论 内能
一、分子运动论的初步知识
二、气体 液体和固体的内部结构
三、内能
四、做功和内能的改变
五、热传递和内能的改变 热量
六、比热容
七、热量的计算
八、能量守恒定律
动手做：分子的运动 分子力
本章知识回顾与知识结构图
第三章 内能的利用 热机
一、燃料及其燃烧值
二、内能的利用
三、内燃机
四、火箭
五、热机的效率
六、内能的利用和环境保护
本章知识回顾与知识结构图
第四章 简单的电现象
一、摩擦起电 两种电荷
阅读：人类对摩擦起电的认识
动手做：贴纸不用浆糊
二、原子结构 摩擦起电的原因
三、电流
动手做：水果电池
四、导体和绝缘体
本章知识回顾与知识结构图
第五章 电路
一、电路和电路图
二、串联电路和并联电路
三、电路的识别与连接
四、实验：组成串联电路和并联电路
本章知识回顾和知识结构图
第六章 电流和电压
一、电流
二、电流表
三、实验：用安培表测电流
四、电压
五、电压表
六、实验：用伏特表测电压
本章知识回顾与知识结构图
第七章 电阻 欧姆定律
一、电阻
动手做：电阻大小与温度关系
阅读：电阻率 半导体和超导体 超导现象和超导体
二、变阻器
三、电流跟电压、电阻的关系
四、欧姆定律
五、实验：用伏安法测电阻
六、电阻的串联
七、电阻的并联
动手做：两只灯泡串、并联的比较
本章知识回顾与知识结构图
第八章 电功和电功率
一、电功
二、电功率
三、实验：测定小灯泡的功率
四、关于电功率的计算
五、焦耳定律
六、电热的作用
本章知识回顾与知识结构图
第九章 用电常识
一、家庭电路
二、家庭电路中电流过大的原因
三、安全用电
本章知识回顾与知识结构图
第十章 电和磁
一、简单的磁现象
阅读：指南针的历史
二、磁场
三、电流的磁场
阅读：奥斯特的发现
四、实验：研究电磁铁
五、电磁铁的应用
本章知识回顾与知识结构图
第十一章 磁和电
一、电磁感应现象
阅读：伟大的物理学家法拉第
二、发电机
三、磁场对电流的作用
四、直流电动机
五、实验：安装直流电动机模型
阅读：怎样写实验报告
六、电能的输送及优越性
本章知识回顾与知识结构图
第十二章 无线电常识
一、电磁波
二、电磁波的发射与接收
三、有用的电子元件
阅读：无线电波的传播途径
四、门电路
本章知识回顾和知识结构图
第十三章 能源的开发和利用
一、能源
二、原子核的组成
三、核能
四、核电站
五、太阳能
六、节能
本章知识回顾与知识结构图
附录 本书所用物理量及其单位
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
我得坦诚地说，刚开始拿起这本书时，略微有些被它的厚度和详尽程度“吓到”了。它不像市面上那些轻薄的“速成”读物，这本书的质感和内容的充实感是成正比的。但一旦沉下心来阅读，就会发现这种“厚重”恰恰是其价值所在。它对于一些容易混淆的历史背景和物理学家的贡献也有所介绍，虽然不是考试的重点，但这些“花边”知识极大地丰富了我的阅读体验，让我觉得物理不再是冷冰冰的定律集合，而是人类智慧逐步积累的过程。比如关于法拉第的生平描述，让我感受到了那个时代科学家的执着和探索精神。这本书的排版也考虑到了长时间阅读的舒适性，字号适中，行距合理，这对需要长时间对着书本学习的自学者来说，是一个非常人性化的设计。
评分如果用一句话来总结我的使用体验，那就是：它是一份可靠的“拐杖”，而不是简单的“答案”。市面上的很多辅导资料都急功近利，恨不得直接给出所有题目的标准解法，让人失去了独立思考的空间。然而，这本书更注重引导读者自己去构建知识体系。在解答一些稍微复杂的问题时，它常常会提供几种可能的解题思路，并分析每种思路的优缺点，这促使我必须停下来，权衡利弊，而不是盲目套用模板。这种培养“解题策略”的训练，远比单纯记住几个公式要有用得多。对于那些真正想把初中物理学扎实，为高中学习打下坚实基础的同学来说，这本书的价值是无可替代的，它提供的不仅仅是知识，更是一种面对复杂问题的系统性解决路径。
评分这本辅导书在内容深度上拿捏得恰到好处，既不至于让初学者望而却步，又避免了流于表面。我尤其欣赏它在“难点解析”部分的处理方式。很多同学在学功和功率的时候会混淆，这本书没有简单地给出一个公式定义就结束了，而是通过对比不同情境下的做功情况，用极其口语化的语言去解释这些概念的本质区别。我记得有一段关于能量守恒的阐述，作者引用了一个非常形象的比喻，将能量的转化比作“货币的兑换”，一下子就让我理解了能量是守恒的，只是形式在变。这种化繁为简的能力，体现了编者深厚的教学功底。而且，每章节末尾的“自我检测”环节，出的题目类型非常多样，有基础概念的辨析，也有需要综合运用知识的计算题，覆盖面很广，能有效帮助我们及时查漏补缺，而不是等到期末考试才发现问题。
评分天哪，我刚刚翻完这本《物理（第二册）-九年义务教育初级中学自学辅导实验教》，简直是为我这种自学成瘾的“学霸”量身定做的！它不是那种干巴巴的教科书，读起来更像是有一位耐心十足的、经验丰富的老师在你耳边给你讲课。一开始接触物理的时候，那些公式和概念总是缠绕在一起，让我头疼不已，但是这本书的编排方式非常巧妙，它循序渐进，每一个知识点都像是搭积木一样，前一个知识是后一个知识的基础，衔接得非常自然流畅。特别是涉及到电磁感应和磁场这些抽象概念时，书中大量的插图和生活实例的引入，简直是点亮了我的思路。我记得有一次对着书本上的一个电路图研究了很久，终于茅塞顿开，那种“原来如此”的成就感，只有亲身体验过的人才能明白。这本书对于实验部分的指导也极为细致，它不仅仅是告诉你“怎么做”，更深层次地解释了“为什么这么做”，让我对科学探究的严谨性有了更深刻的认识。对于我们这些需要自己摸索学习的人来说，这种详尽的引导简直是救命稻草，让我少走了不少弯路。
评分说实话，我之前对物理的兴趣也就是停留在“勉强能应付考试”的程度，但这本书真正点燃了我对自然现象背后规律的好奇心。它最大的亮点在于它那股“实验精神”。很多教材只是罗列了理论，但这本辅导材料简直是一本实操手册。它提供的那些自学实验设计，那些需要动手操作的步骤，写得极其清晰，甚至连可能出现的误差和如何改进实验都考虑进去了。我按照书上的步骤，在家里的一个小台子上，硬是搭建出了一个简易的电磁感应装置，虽然简陋，但亲眼看到电流表的指针跳动时，那种震撼是看任何视频都替代不了的。这种将书本知识与真实世界连接起来的桥梁作用，是这本书最宝贵的地方。它不仅仅是教你知识点，更是在培养你的科学思维，让你学会像科学家一样去观察、去质疑、去验证。这对于初中阶段的孩子来说，是至关重要的思维启蒙。
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