老师、父母也烦人

出版者:作家出版社

页数:327

出版时间:2001-08

价格:18.00

装帧:平装

isbn号码:9787506321433

目录信息

我们现在怎样做父亲／代序／鲁迅
师生之谊／节选・代序之二／叶圣陶
老师的脸色
论老师的“脸”／缪霞
说句心里话／赵佳
笑面虎／雷冰鸿
老师，我错了吗？／晓星
给老师的一封信／王浩
无情的批判家／佚名
老师的批评／赵征宇
一个中学生的心里话／张爱民
“我就会治混的和横的学生”／甄言
我第一次“逃学”／考生
卷毛／潘媛媛
老师，您能否换个办法／高炀炀
上这样的课真没劲
难熬的一课／罗炜
这堂课真没劲／考生
我们的语文课／佚名
尴尬／薛辉
男儿有泪不轻弹／陈思
我真想呼呼大睡／郑素玲
请您别压堂／孙志
让我们喘口气
让我们喘口气／吕小方
窗外／何珊珊
千禧元旦悲喜录／秦雨
补课／考生
我多想／考生
我所期待的星期天／考生
我们的苦恼／考生
老师，我想对您说／汪贝贝
“师生共惊诧”有感／陈荣荣
老师，我想对您说／刘源
我们需要歌声／考生
减负了？！／晗子
我这样看素质教育／白一瑾
困惑：新世纪被大卸N块／曹阳
如此全面发展／杨帆
教育要注重学生的个性／王新雷
我渴望我的“个性”得到保护／考生
土地爷和陶罐／考生
拿到稿费之后／佚名
希望老师能满足我／邢皓淳
经历惩罚
经历惩罚／沈晨
罚站／张晋晋
今日不宜出行／姚皓韵
老师，我想对你说／考生
发生在学校里的一件事／任娜
我真没想到／佚名
笑也犯法吗／柳小宏
只剩下一个“恨”字／若虫
迟到事件／王大龙
“早恋”风波／范晓波
老师，放弃您的疑心吧／刘凌晖
请分清友情与“爱情”／姚保山
真实的谎言／力阳
唉，老师……
你是几类分子？／李塔塔
给老师的一封信／阿雁
请放平您心中的那杆秤／刘景
别抬头／肖丁亮
“优生”与“差生”／刘美娟
为什么要分“优生班”和“差生班”／朱艳
请不要再分重点班和普通班／易农
请老师毁掉“差生”帽子／甄革航
给差生们一点“爱”／江秀英
老师，您听我说／王翠珍
老师，我想对您说／柯潇
给班主任老师的一封信／佚名
我的苦恼／佚名
在错误挫折面前／佚名
给张老师的一封信／张文华
“中举”以后／王吉玲
唉，老师／佚名
言为心声／考生
假如我是老师／叶丽娜
假如我是一名老师／梁玲芳
爸妈妈，不能这样做
妈妈，您听我说／考生
我生活在苦恼中／考生
唉，我怎么会有这样的爸爸／佚名
爸爸，您不能这样做／韩文静
给妈妈的一封信／张敬
给妈妈的一封信／徐微
戳穿巫婆的鬼花招／韦方强
我想有个温暖的家
家庭变奏曲／佚名
我的烦恼／佚名
救救我吧／谭丽
我想有一个家／高红霞
爸爸，我等着您回家／佚名
如果缺少这个家／曾晓
妈妈、奶奶你们别吵了／邓英慧
人生的第一位老师／刘兴学
奶奶的泪／昌盛
儿子女儿请一样对待／张彦
给妈妈的一封信／张晓华
给后母的信／玮玲
母爱呀，你该失去吗？／孙梅
他这样地走了／尹明
想不通的一件事／朱华
烟鬼老爸／尚青
家宴／郝魁元
“爸爸，别赌了”／刘波兰
给爸爸的一封信／冯承秀
给爸爸的一封信／陈颖
家庭的风波／田雨
家庭给我的烦恼／考生
沉重的翅膀
沉重的翅膀／白洁
少年愁／考生
给爸爸的一封信／考生
我不是一张牌／姚芳
都是电视慧的祸／杜秋杰
惶惑／杨海燕
家庭的风波／佚名
妈妈，让我睡一会儿／李泳
鼓励与支持对我更重要／佚名
妈妈，我只想看看星星／廖敏
一件委屈的事／李晨
凝眸／潘望
“阴险”的老爸／佚名
暑假―日／魏崧
做一天妈妈／巩永慧
快乐在明天／柴宝
给妈妈的一封信／方方
原谅我吧，妈妈／梅珊
颤音／王沿苏
心灵的颤音／甘菊列
妈妈，我想对您说／盛金美
忧伤的阴雨天／初芳
我不是坏孩子
青春啊是美丽的／李金环
让我们自己穿越人生的花季雨季／杨再兴
月亮才懂我的心／杨石珊
妈妈，您会不会怪我／羽毛
请别这样关心我／杨菲
锁／叶宁
日记没带锁／刘菲菲
你可知道／张玲
我只是爱幻想／李梅
棋盘内的思想／邓俊林
我不是坏孩子／王雅婷
我不是坏孩子／弃儿
我不是个坏女孩／丹丹
到这样爱我
爱乎？害乎？／黄姗
“生于笼死于林”的启示／李怡
为了未来，请放开手／徐文彦
让孩子学会自己“走路”／管小丽
有感于“蒲公英的遗产”／张志健
最好的礼物／葛维连
我最喜欢的一条广告语／孔静
给妈妈的一封信／佚名
妈妈，别这样爱我／周炜炜
别再把我当孩子／张旗
我想说／陆涵希
期待／王蔚瑾
不要说我还小／王雪秋
夏令营归来／毛书
救救孩子／考生
歇歇吧，妈妈们／刘琳
如此溺爱可以休矣／考生
怜天下子女心
我们渴望认识自我，认识社会／柳茵
几条建议／耿超
给妈妈的一封信／杨光
没有作业的暑假／艾菁
碰钉记／佚名
窗外／宾可
七彩的光／徐顺珠
妈妈啊／宣怡芳
我学会了／王睿
可怜天下子女心／失意
咱们来做朋友吧
理解是双向的／刁佳
血脉相连的渴望／佩燕
我真想说／陶琼
写给妈妈／王静
啊，妈妈／陈艾
爸爸，我想说／颜妍
让人怕才有威信吗／小琪
拜托了，长辈／尹之来
把我当庄稼来种吧／麦子
爸爸、妈妈，咱们来做朋友吧／李玲
四不准／正圆
爸爸，您怎么能这样对我／张萍
妈妈，您听到我的心声了吗？／魏方圆
我和老妈／戴觅文
妈妈，我对您说／考生
该死的小本子／白宇
不要把我的朋友看成坏学生／佚名
父母别骂孩子“笨”／李林
家长有如变形金刚／庞志翔
从“不听话”谈起／程巍
由“蓝马”所想到的／杨一平
后记／编者
· · · · · · (收起)

用户评价

**体验五：一种全新的、去中心化的家庭动力学视角** 这本书的叙事结构非常松散，更像是一系列碎片化的观察和哲思的集合，但这正是它的魅力所在。它没有试图建立一个宏大的理论框架来解释“父母与老师的矛盾”，而是提供了一个更具流动性的“家庭动力学”模型。它让我意识到，家庭关系不是一个金字塔结构，而是一个复杂的能量场，每个人都在不断地塑造和被塑造。书中关于“边界感”的讨论尤其深刻，它不仅是关于物理空间的划分，更是关于情感和责任的区分。什么该由老师操心，什么该由家长操心，什么该由孩子自己承担，这本书提供了一套新的“责任光谱”来衡量这些界限。它摒弃了那种“一方必须做出牺牲”的二元对立，而是探讨了如何在不同的角色之间找到一种动态的平衡点。这种平衡点不是静止的，而是需要不断微调的。这本书的文字带着一种书卷气和人文关怀，读起来不累，但回味无穷，它让人开始用一种更具系统性的眼光去看待家庭生活中的每一个微小互动，认识到“和谐”并非没有冲突，而是在冲突中找到彼此的支撑点。

**体验二：对代际沟通障碍的尖锐剖析** 这本书的叙事风格非常具有穿透力，它采用了大量的对话片段和内心独白来构建场景，让人仿佛置身于那些充满火药味却又极度压抑的家庭会议之中。最让我心惊的是它对“无效沟通”模式的细致解构。很多时候，我们以为我们在沟通，实际上我们只是在轮流发表事先准备好的说辞，彼此的耳朵像是被某种无形的墙壁阻挡着。书里描绘了青少年那种对个人空间和隐私的渴望，以及父母那种根深蒂固的“我了解你一切”的控制欲之间的激烈冲突。我特别欣赏作者处理冲突的方式，不是简单地批判某一方的过错，而是深入挖掘隐藏在话语背后的恐惧和不安全感。比如，一个孩子拒绝参加某个兴趣班，家长马上联想到“不努力就会落后”，这种焦虑的传递路径在书中被解析得非常清晰。这种解析让人醍醐灌顶，原来很多争吵都不是为了眼前的那个小事，而是为了争夺情感上的安全地带。读这本书就像是做了一次家庭成员之间的“X光扫描”，看到了那些平日里被我们用爱和责任感粉饰太平的裂痕。它提出的观点是，很多时候，我们最需要的不是“教育”，而是“被看见”和“被尊重”，这在传统观念里往往是最难给予的。

**体验四：对教育体制外压力的细致观察** 这本书的妙处在于，它清晰地区分了学校教育和家庭内部产生的“额外压力”，并指出后者往往是更隐蔽、更难对付的元凶。它对“社会期望”如何具体化、如何转化为父母对孩子的具体要求，进行了抽丝剥茧式的分析。书中提到，当一个社会对成功人士的画像越来越单一时，家庭内部的焦虑就会成倍增长。比如，为了应对升学竞争，家长们不得不成为半个教育专家、心理咨询师和后勤部长，这种全能的期待本身就是一种不合理的负担。我特别喜欢书中对“攀比心”在家庭内部的转化过程的描述，它不仅仅是邻里之间的面子问题，更是父母在面对自身不确定性时，试图通过控制孩子未来的确定性来寻求安慰的一种病态表现。这本书的语言风格是冷静且带有批判性的，它像一个外科医生，精准地切开脓肿，让内部的污秽暴露在光天化日之下。读完后，我发现自己对那些要求孩子“别人家的孩子”的言论，有了更清晰的抵抗逻辑，因为我知道，那份焦虑，很多时候，源头并不在孩子身上。

**体验一：关于家庭教育的深刻反思** 这本书真是一剂猛药，它毫不留情地撕开了现代家庭教育中那些光鲜亮丽外衣下的真实困境。我本来以为这会是一本教人如何“搞定”孩子或者“驯服”父母的实用手册，结果完全不是那回事。作者没有提供那些听起来很美、做起来却像完成不可能任务的育儿技巧，反而把我们带入了一个更深层次的迷思：到底谁在教育谁？我印象最深的是其中一章，描述了一个典型的周末场景，父亲为了让孩子专注学习，用尽了所有“高压”手段，最后的结果是孩子的沉默和父母的挫败感。这种描绘太真实了，真实到让我甚至有点不适。它迫使我审视自己在家里的角色，我到底是引导者，还是一个被焦虑驱使的控制者？书里探讨了权威的边界问题，比如，当父母的经验不再能完全覆盖飞速发展的世界时，传统的“为你好”的逻辑该如何自处？它没有给出标准答案，只是把问题抛在了我们面前，让我们自己去面对那种无力感和自我怀疑。这本书的价值不在于解决问题，而在于精准地指出了问题的症结所在，那种被环境裹挟着前进，却又对方向感到迷茫的普遍焦虑感，这本书捕捉得淋漓尽致。读完后，我感觉自己不再是简单地在执行“父母的职责”，而是开始真正地思考“人与人之间的关系”在家庭内部是如何运作的。

**体验三：一场关于“成全”与“自我实现”的哲学探讨** 这本书提供了一个非常独特的视角来审视家庭角色定位：我们究竟是为家庭而活，还是在家庭中实现自我？我发现它更多地触及了成人世界自身的困境，而非单纯地聚焦于对孩子的教育上。很多篇章都在探讨，当一个成年人把所有的精力、希望和未竟的事业都寄托到下一代身上时，会发生什么？这种重压不仅压垮了孩子，更可怕的是，它让父母自己也陷入了一种“悬置”人生的状态。书中那些看似平淡的描述，比如“母亲放下工作，只为接送孩子，却在午后对着空荡荡的厨房感到莫名的恐慌”，这些细节非常扎实地反映了当代家庭结构中，个体价值被过度稀释的问题。它引发了我对“牺牲”这个词的重新思考——什么是真正的牺牲，什么是用爱包装的自我逃避？这本书的文风是内敛而深沉的，它没有使用激烈的词汇，但那种缓慢渗透的认知冲击力却非常强大，它让你在安静的阅读过程中，不断地修正自己对“幸福家庭”的既有定义。它鼓励我们，在教育他人的同时，更要认真地“教育”好自己的人生轨迹。