内 容 简 介
本书由国家考试中心专家组成员、国务院特殊津贴获得者、
广州中医药大学副校长刘国普教授担任主编,以全国中医药院
校规划教材《中医内科学》教材为基础、全国中医药院校统编教
材《中医内科学》(第五版)为补充,参照国家医学考试中心制订
的《国家试题库(中医学课程)题型规则》的要求,理论联系实际、
深入浅出地阐述了测试与评价受教育者或自学者掌握《中医内
科学》基础理论、基本知识和基本技能的内涵。本书既可作为研
究生入学考试、普通或成人高等中医药院校学生与成人高等教
育考试自学者学习自测、执业中医师资格考试以及中医师晋升
考试等的参考书,又可作为教师评定与衡量学生学习《中医内科
学》成绩优劣的教学辅助资料。此外,还可作为中医药人事管理
和职改部门技术干部培训及职称晋升考核的辅助材料。
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这本书的装帧设计挺用心的,封面选用了那种沉稳的墨绿色,搭配烫金的书名,拿在手里很有分量感。我特地去书店翻了翻目录,发现它涵盖的知识点非常广,从基础的病理生理到具体的临床诊疗思路,体系构建得相当完整。尤其让我惊喜的是,它在讲解每一个疾病模块时,不仅仅是罗列考点,还穿插了一些经典的案例分析,这对于我们这些准备考试的学生来说,简直是救星。我记得我之前看一些其他的辅导资料,内容总是碎片化,很难形成一个系统的知识网络,但这本书显然在这方面下了大功夫,逻辑脉络清晰可见。我感觉这本书更像是一个临床思维的引导工具,而不是简单的死记硬背题库。比如在讲解脾胃病的时候,它会从“望、闻、问、切”入手,结合现代医学的检查指标,一步步引导读者推导出最合理的辨证论治方案。这种贴近临床的编写方式,大大提高了我的学习兴趣,让我觉得中医药理论不再是枯燥的古文,而是活生生的诊疗智慧。对于任何一个致力于深入学习中医药内科的同仁来说,这本书绝对是案头必备的宝典级参考书。
评分这本书的排版和印刷质量,说实话,非常符合长时间阅读的需求。纸张不是那种反光的亮白纸,而是略微偏黄的米白色,长时间对着看眼睛不容易疲劳。而且字体大小适中,行距也处理得恰到好处,即便是查找那些比较长的病案分析题,也不会感到拥挤。我通常习惯一边看书一边做笔记,这本书的页边距留得足够宽裕,方便我随时添加自己的理解和修正。另外,我发现它在章节划分上非常有条理,比如关于呼吸系统疾病的习题,会严格按照“感冒-咳嗽-哮喘-肺结核”这样的递进关系来编排,这种循序渐进的学习路径,极大地减轻了我的心理压力。很多辅导书为了追求厚度,内容组织得很混乱,但这本书明显是经过了专业编辑的精心打磨。对于需要频繁翻阅和对照参考的考生来说,这种细节上的优化,直接关系到学习效率的提升,这一点,我必须给出版社点个赞。
评分说实话,我拿到这本习题集的时候,第一感觉是“挑战性不小”。我尝试做了几套模拟题,发现它的难度设置是真的很贴近实际的执业医师考试,甚至有些题目比我平时做的模拟题要深入那么一点点。它考察的角度非常刁钻,经常是几个概念混在一起考察,比如可能一道题同时涉及了肝胆病和心血管病的交叉点,要求你必须对不同系统之间的相互影响有深刻的理解。这对我来说是个不小的鞭策,但也正是这种高强度的训练,让我意识到了自己知识体系中的薄弱环节。我尤其喜欢它对错题的解析部分,不同于那种简单的“正确答案是C”的敷衍了事,它的解析会详细阐述为什么其他几个选项是错误的,甚至会引用相关的经典著作或者最新的研究成果来佐证。这种深挖根源的讲解,让人不仅知其然,更知其所以然。我觉得这本书的价值,不在于让你能做多少题,而在于通过做题,强迫你重新审视和巩固那些你自以为已经掌握的知识点,真正实现“以测促学”的效果。
评分我个人对传统医学的理解一直停留在比较表层的记忆阶段,但这本书在一些关键的知识点上,提供了一个非常好的“桥梁”。它巧妙地将古代医家对疾病的认识,与现代医学的病理机制联系起来进行阐述。比如在讲解“湿热下注”引起的病症时,书中不仅回顾了《金匮要略》中的相关论述,还非常直观地对比了现代医学中对炎症反应和水液代谢失衡的理解。这种中西医理论的融会贯通,让我对中医的认识进入了一个全新的层次——不再是单纯的经验医学,而是建立在深厚理论基础上的科学体系。这对于我们年轻一代的医学生来说至关重要,它帮助我们建立了一个更全面、更自信的专业视角。我感觉这本书更像是一位经验丰富、学贯中西的老教授,耐心细致地为你梳理知识的来龙去脉,而不是一个冷冰冰的考点汇编机器。
评分这本书最让我感到踏实的一点,是它对中医核心辨证论治思维的强调。在很多选择题中,出题人并不会直接给出某个疾病的名称,而是描述一串复杂的症状组合,要求你独立进行辨证。这本书的习题设计,就是围绕着如何快速、准确地提炼出“主证”、“兼证”和“病机”展开的。我做完几套题后发现,我的“抓主次矛盾”的能力有了显著提升。比如,面对一个气血两虚、兼有痰湿的复杂病例时,我能更果断地判断出,首要任务是补益气血,兼顾化痰,而不是平均用力。这种思维训练的效果,是单纯背诵“A病治法是B”无法比拟的。它训练的不是你的记忆力,而是你的临床判断力。对于希望未来能独立看诊,而不是只为了应付考试的求知者来说,这本书提供的价值远远超出了考试辅导的范畴,它是在塑造一个医者的基本素养。
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