具體描述
讀後感
陶潛在《五柳先生傳》中自陳“好讀書，不求甚解”，闡明自己“隻求領會要旨，不孜孜鑽研字句”的讀書態度；這是對當時盛行的訓詁之風的抗爭。今人讀書，往往滿足於文本本身，疏於提問和思考，這就落瞭“不求甚解”的下乘。 榖林先生是“好讀書”的，同時也是“求甚解”的。在《...
評分讀榖林其實是讀榖林《書邊雜寫》，正好手邊有此書。《淡墨痕》圖書館藉來讀過，雖然現在已沒什麼印象。《書簡三疊》在特價書店拿起好幾次，終於放下，後來也是圖書館藉齣來，隨手翻翻，讀的興味始終不足。《上水船》甲乙集新書上架的時候在書城翻看，終於沒有去付款。某“散文...
評分陶潛在《五柳先生傳》中自陳“好讀書，不求甚解”，闡明自己“隻求領會要旨，不孜孜鑽研字句”的讀書態度；這是對當時盛行的訓詁之風的抗爭。今人讀書，往往滿足於文本本身，疏於提問和思考，這就落瞭“不求甚解”的下乘。 榖林先生是“好讀書”的，同時也是“求甚解”的。在《...
評分讀榖林其實是讀榖林《書邊雜寫》，正好手邊有此書。《淡墨痕》圖書館藉來讀過，雖然現在已沒什麼印象。《書簡三疊》在特價書店拿起好幾次，終於放下，後來也是圖書館藉齣來，隨手翻翻，讀的興味始終不足。《上水船》甲乙集新書上架的時候在書城翻看，終於沒有去付款。某“散文...
評分《書邊雜寫》（榖林著·遼寜教育齣版社1995年第一版） 榖林先生去世已有一段時間瞭，慚愧的很，他的大名是知道的，但其書卻讀的很少。聽止庵說起榖林的《書邊雜寫》極佳，故而四處尋找，正好朋友得知，願意送我，此中因緣，銘記在心。收到書後，展捲而讀，《書邊雜寫》文字清淡...
用戶評價
去方林富的28路上，真好看啊真好看啊！
评分去方林富的28路上，真好看啊真好看啊！
评分多讀也是那樣，陳榖子爛芝麻，都來插上一腳。
评分榖林的書評當得起“謙謙君子，溫潤如玉”八個字。ps：如果我在假期的早晨標記瞭一本比較正經的書，那通常說明——我在值班。
评分3元買的。
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