学生多功能字典

出版者:中国青年出版社

页数:710

出版时间:1997-01

价格:28.80

装帧:精装

isbn号码:9787500621157

目录信息

编辑说明
汉语拼音音节索引
笔画查字表
字典正文
附录
汉语拼音方案
汉字笔画分类名称表
汉字笔顺规则表
汉字形体结构类型表
常见汉字偏旁名称表
常用标点符号用法简表
我国法定计量单位简表
二十四节气表
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的装帧设计，坦白说，并不属于那种追求时尚感的类型，它更偏向于一种实用主义的美学。那种略微泛黄的书页质感，反而带给我一种踏实的、可以信赖的感觉，仿佛它已经陪伴了许多代人走过了他们的求学路。我喜欢它在版式设计中对留白的运用，虽然内容密集，但关键信息的突出显示做得很好，比如那些需要特别注意的易错词、形近字辨析，都用加粗或者方框的形式进行了强调，检索效率因此大大提高。此外，它附带的一些学习辅助功能区域也值得称赞，例如，在书的末尾设置的常见语法规则速查表和标点符号用法指南，这些零散但极其重要的知识点被系统地整合在一起，极大地减少了学生在学习过程中需要反复翻找其他资料的麻烦。这种“一书包罗万象”的理念，对于追求效率的学生群体来说，无疑是最大的吸引力所在。如果能考虑推出更轻薄的便携版本，方便日常携带到任何角落使用，那就更完美了。

要评价《学生多功能字典》的整体价值，必须从其作为学习工具的“耐用性”和“可靠性”两个维度来衡量。从我个人的使用体验来看，它的内容扎实，数据准确性极高，基本没有发现明显的错误或误导性信息，这对于知识的输入环节来说是至关重要的。它的权威性使得我们不用担心因为查阅了不准确的解释而影响到作业或考试的质量。在语言的细微差别捕捉上，它做得也相当到位，比如在英语部分，对动词短语和习语的解释，往往能触及到其文化根源，而不仅仅是字面意思的翻译。这对于培养学生的跨文化理解能力非常有益。然而，作为一本工具书，它在多媒体互动性方面的缺失是时代所限，我们已经习惯了随时可以点开链接获取更丰富的语境和发音演示，而纸质书的局限性在于信息的静态呈现。尽管如此，这种需要主动翻阅、主动思考的过程，反而更能加深记忆，迫使读者的大脑积极参与到知识的建构过程中去。总而言之，它是一部值得信赖、经得起时间考验的经典性学习工具。

初次翻阅《学生多功能字典》时，最先映入眼帘的是其独特的排版结构。不同于市面上常见的横向排列，它似乎在布局上做了一些创新的尝试，也许是为了在有限的空间内塞入更多的信息而采取的折衷方案。我尝试查找了一个比较复杂的化学术语，发现其解析步骤非常细致，从基本定义到结构式，再到应用领域，层层递进，逻辑性极强。这对于需要理解深层概念而非仅仅记忆表面的学生来说，无疑是一大福音。我注意到，它在解释某些跨学科词汇时，会非常巧妙地标注出它在不同学科中的侧重点，比如一个物理概念在数学模型中的表达方式。这种细致的处理，体现了编者对不同学科知识体系的深刻理解。当然，这种密集的排版也带来了一个小小的困扰，那就是在快速浏览时，偶尔会因为信息量过载而感到一丝阅读疲劳。如果能针对不同学习阶段的学生提供不同详略程度的注释版本，可能会更具市场竞争力。总而言之，它的深度和广度是值得肯定的，是那种需要耐心品读才能完全掌握的宝藏。

这本《学生多功能字典》的封面设计得相当朴实，一看就是那种陪伴学生走过无数个清晨和深夜的学习伴侣。内页的纸张质量中规中矩，毕竟是工具书，重点在于内容的实用性和检索的便捷性。我特别关注了它在常用词汇和专业术语上的覆盖范围。说实话，对于初高中阶段的学生来说，它收录的词汇量是相当可观的，无论是语文、英语还是其他理科课程中遇到的生僻或关键概念，基本上都能找到清晰的解释。尤其让我印象深刻的是，它不仅仅提供了词语的释义，还附带了丰富的例句，这些例句的选择非常贴合学生的实际学习场景，不像有些字典的例句晦涩难懂。例如，对于一些多义词，它会用不同的情境来展示其用法差异，这一点对于提高写作和口语的准确性非常有帮助。不过，我个人觉得在某些新兴的网络热词或者高度专业化的学术词汇方面，它略显保守，更新速度可能跟不上时代发展的步伐。但瑕不掩耳，作为一部打基础的工具书，它的扎实程度是毋庸置疑的，那种厚重感和内容详实的质感，让人在使用时能感受到一种沉甸甸的知识力量。

作为一名语文学习者，我对这部工具书在古诗词和文言文注释上的表现尤为关注。《学生多功能字典》在这方面的处理展现出了极高的专业水准。它对一些常用的文言虚词的解释，不仅给出了现代汉语的对应词，还详细阐述了其在不同句式中的具体语法功能，这一点对于我们理解古代汉语的语序和句法结构至关重要。我曾为了一个“之”字的用法而查阅了好几本参考书，而这本字典仅用一个清晰的小板块就将常见的用法归纳得井井有条，配上简洁的古代例句，让人豁然开朗。更惊喜的是，它对一些常见姓氏的起源和名人典故也有所涉及，虽然篇幅不长，但作为辅助拓展阅读，足以激发学生对传统文化更浓厚的兴趣。不过，如果能增加一个“古今异义词”的快速索引，那将是锦上添花之举，这样在阅读古籍时可以实现更高效的即时查阅，避免为了一个词汇而打断整体阅读的流畅性。