本書是1970年聯閤國教科文組織齣版的一部題為《人類和社會科學研究的主要趨勢》的廣泛研究報告的一部分，全書貫穿瞭認識論的思考，一方麵力求標誌齣各種人文科學所共有的那種特殊認識的特徵；另一方麵作者試圖以其“發生結構主義”的觀點，去理解這些人文科學。
具體描述
讀後感
關於人文社會科學的認識論，迄今自己見到的最明晰而又到位的評論就在這本書裏。這本書作為皮亞傑為聯閤國教科文組織撰寫的文稿，同時滿足瞭清晰性和深刻性的標準。 摘：“正題法則科學所特有的關於規律的建立或探求與第二個基本特徵，即方法的應用， 並駕齊驅。這一基本特徵使...
評分關於人文社會科學的認識論，迄今自己見到的最明晰而又到位的評論就在這本書裏。這本書作為皮亞傑為聯閤國教科文組織撰寫的文稿，同時滿足瞭清晰性和深刻性的標準。 摘：“正題法則科學所特有的關於規律的建立或探求與第二個基本特徵，即方法的應用， 並駕齊驅。這一基本特徵使...
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評分關於人文社會科學的認識論，迄今自己見到的最明晰而又到位的評論就在這本書裏。這本書作為皮亞傑為聯閤國教科文組織撰寫的文稿，同時滿足瞭清晰性和深刻性的標準。 摘：“正題法則科學所特有的關於規律的建立或探求與第二個基本特徵，即方法的應用， 並駕齊驅。這一基本特徵使...
評分關於人文社會科學的認識論，迄今自己見到的最明晰而又到位的評論就在這本書裏。這本書作為皮亞傑為聯閤國教科文組織撰寫的文稿，同時滿足瞭清晰性和深刻性的標準。 摘：“正題法則科學所特有的關於規律的建立或探求與第二個基本特徵，即方法的應用， 並駕齊驅。這一基本特徵使...
用戶評價
好多句子譯的晦澀瞭以至於的反復讀好幾遍纔能明白說的啥。。。。。。。。。。
评分學科交叉
评分學科交叉
评分翻譯有點老
评分翻譯有點老
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