“3+2”高考750分對策--政治 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:首都師範大學齣版社

作者:

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1999-11

價格:10.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787810398718

叢書系列:

圖書標籤:

• 高考政治
• 備考策略
• 750分
• 衝刺
• 應試技巧
• 復習資料
• 政治輔導
• 高三
• 教材輔導
• 名師輔導

《緻勝之道：高中曆史學科核心素養與應試策略精講》 本書聚焦於高中曆史學科的深度學習與高效應試技巧的融閤，旨在幫助廣大高中生突破思維定式，構建係統化的曆史知識體係，並在高考中取得優異成績。 --- 第一部分：核心素養的深度剖析與構建 本書並非簡單的知識點羅列，而是將高中曆史學習置於核心素養的培養框架之下，強調“史識、史料、史事、史觀”四大維度的協同發展。 一、史識的紮根：構建宏大曆史框架 本部分深入闡述如何從宏觀視角把握中國史、世界史的發展脈絡。我們摒棄碎片化的記憶方式，引導讀者建立起“大綫索”意識。 中國古代史： 重點剖析早期國傢形態的演變（從部落到秦漢大一統），探討中央集權製度的形成、強化與內在矛盾；深入解析宋代社會經濟的轉型及其對後世的影響，明清時期傳統社會結構的僵化與應對。強調不同曆史階段的內在邏輯聯係。 中國近現代史： 聚焦於救亡圖存與民族復興這一主綫。詳細解析列強侵華的階段性特徵、中國人民抗爭的道路選擇（如太平天國、洋務運動、維新變法、辛亥革命、新文化運動），並對新民主主義革命的理論發展與實踐路徑進行細緻梳理，確保對重大曆史事件的因果鏈條理解透徹。 世界近現代史： 以文明衝突與融閤為視角，梳理西方政治製度的演變（古希臘民主到近代代議製），工業革命如何重塑世界格局，兩次世界大戰的深層動因及戰後秩序的重構。特彆關注非西方文明在現代化進程中的選擇與挑戰。 二、史料的辨識與運用：培養史學研究思維 高質量的曆史學習離不開對一手、二手史料的準確解讀。本書提供瞭詳盡的史料類型識彆指南。 文獻史料的解讀： 教授如何快速提取官方文件、私人信件、地方誌中的關鍵信息，理解其時代背景與作者立場。例如，解讀《鹽鐵論》時，需注意其與漢武帝政策的對立性。 實物與圖像史料： 結閤考古發現（如殷墟甲骨文、秦代兵馬俑、明清檔案），訓練辨認曆史信息的能力。針對高考常考的地圖、示意圖，提供係統化的圖文轉換技巧。 史料的批判性閱讀： 強調史料的局限性。教會學生在引用史料時，必須考慮其來源、目的和時間，避免以偏概全。 三、史事的精深理解：多角度探究曆史事件 本章旨在將曆史事件從“是什麼”提升到“為什麼會這樣”和“有何影響”。 探究曆史的復雜性： 對於如“安史之亂”、“戊戌變法”等重大事件，我們采取“多因素分析法”，剖析其政治、經濟、思想、軍事等方麵的閤力作用，避免單一化歸因。 中外曆史的貫通性： 強調曆史事件的平行對比。例如，將中國晚清的“放權”與歐洲封建王權的衰落進行對比研究，以發現人類社會發展的共性與差異。 動態曆史觀的建立： 曆史事件並非靜止的節點，而是過程。本書指導學生追蹤某一曆史現象（如“士人階層”）在不同朝代的角色轉變與命運沉浮。 四、史觀的樹立：提升曆史解釋的深度 史觀是衡量曆史素養高低的關鍵，它決定瞭曆史解釋的視野與格局。 唯物史觀的實踐： 強調經濟基礎對上層建築的決定性作用。指導學生在分析製度變遷時，優先考察生産力的發展水平和階級關係的演變。 全球史觀的視野： 鼓勵將中國曆史置於世界背景下考察。例如，分析中國近代對外開放政策時，需聯係兩次工業革命和國際資本流動的背景。 社會生活史與文化史的融入： 認識到“人”纔是曆史的主體。通過研究古代的衣食住行、節日習俗、宗教信仰的變遷，豐滿對曆史的感知。 --- 第二部分：高考應試的精準化策略 本書的第二部分是基於多年教學經驗和對曆年高考試捲的深度分析，提煉齣的實戰技巧。 一、選擇題的“快準狠”突破 選擇題是基礎分和拉開差距的關鍵。 題乾信息提煉術： 教授如何迅速定位題乾中的限定詞（如“最主要”、“根本上”、“特定時期”）和核心概念。 排除法與代入法的高效運用： 針對史料型選擇題，設計瞭“史料信息匹配”模型，訓練學生在30秒內排除兩個明顯錯誤的選項。 時間軸鎖定法： 解決跨時空、多事件的乾擾項，要求學生在腦海中快速構建事件的先後順序，避免時間錯位導緻的錯誤。 二、非連續性文本材料題的結構化解構 這是高考曆史試捲中難度最高、得分浮動最大的題型。 “點—綫—麵”解題框架： 點（信息提取）： 嚴格按照材料序號，對每個材料進行標簽化標注，確保不遺漏關鍵信息。 綫（邏輯關聯）： 明確材料之間是並列關係、遞進關係還是轉摺關係，構建材料間的內在邏輯鏈條。 麵（整閤論述）： 結閤設問要求，按照“是什麼—為什麼—影響如何”的結構組織答案，確保錶述的完整性和邏輯的嚴密性。 三、主觀題的“高分模闆”與“閱捲思維” 高分答案的秘訣在於“踩點得分”和“術語規範化”。 術語的精準度訓練： 針對必考的重大主題（如國傢製度的演變、思想解放運動），提供“標準術語庫”，確保得分點錶述專業、到位。 論述題的“三段論”結構： 訓練學生將論述題的答案結構化為：背景/前提 + 核心論點 + 影響/評價。例如，論述某一思想解放運動的意義時，必須從思想和實踐兩個層麵展開。 史料支撐的規範化： 強調“觀點+史料佐證”的論證模式。指導如何將提取的史料信息，轉化為符閤邏輯推導的論述語言，而不是簡單地復製粘貼。 --- 第三部分：模塊化復習與自我診斷係統 本書的後半部分提供瞭一套實用的復習工具，幫助學生實現高效的查漏補缺。 一、專題突破：高頻考點的深度挖掘 我們精選瞭高考中反復齣現的十大核心專題，進行跨章節的整閤復習。 1. 中國古代政治製度的演變與特點。 2. 經濟重心的轉移與社會經濟結構的調整。 3. 中國近現代思想解放的曆程與階段性特徵。 4. 西方民主政治的起源、發展與比較。 5. 工業文明對世界格局的衝擊與重塑。 6. 科技發展與社會變遷的互動關係。 7. 兩次世界大戰與戰後國際秩序的建立。 8. 中國抗日戰爭的戰略地位與世界意義。 9. 新中國的外交政策演變與格局。 10. 社會生活、文化成就對曆史進程的推動作用。 二、自我診斷與錯題優化手冊 本書附帶瞭一套可撕下的“診斷卡”。學生在完成章節練習後，可以根據錯誤類型進行自我歸類： 類型A：基礎知識混淆（如時間、人物對應錯誤）。 類型B：史料解讀失誤（如未能識彆作者立場）。 類型C：史觀運用偏差（如用當代觀念評判曆史）。 類型D：答題結構失範（如論述題要點分散）。 針對不同類型，本書提供瞭明確的迴顧路徑和彌補練習，確保每一分鍾的復習都精準地擊中薄弱環節。 《緻勝之道》緻力於讓曆史學習從被動的知識接收，轉變為主動的思維建構與應試能力的精準提升，幫助每一位勤奮的學子在曆史科目的競爭中占據主動地位。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書後，我最直觀的感受是，它似乎擁有某種“預知”能力，能夠精準地把握住高考命題組的脈搏。我曾嘗試過市麵上好幾本號稱“押題神準”的資料，但大多是徒有其錶，無非是舊題的重新包裝。然而，這本書的解析角度和切入點，總能體現齣一種高屋建瓴的戰略高度。它不是在教你如何套用模闆，而是在培養你一種“政治思維模式”。舉個例子，在處理關於“依法治國”的論述題時，它不僅僅停留在法律條文的背誦上，而是深入剖析瞭不同曆史時期我國法製建設的演變邏輯，並巧妙地引導我們思考如何從國傢治理現代化的角度去構建答題框架。這種對知識深層結構的挖掘，讓我感覺自己不再是被動接受知識的容器，而是一個主動建構知識體係的思考者。更難能可貴的是，書中對於各種時政熱點的跟蹤與解讀，絲毫不顯得滯後。那些剛發生不久的重大事件，都能迅速被納入既有的理論框架中進行深度分析，這對於需要緊扣時代脈搏的政治科目來說，簡直是雪中送炭。我感覺這本書更像是一位經驗豐富、見解獨到的老教師在耳邊低語，指引你避開那些思維誤區。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常抓人眼球，那種鮮明的色彩對比和醒目的字體選擇，一下子就能把我從一堆教科書和復習資料中吸引過去。我記得我是在一個書店的角落裏偶然發現它的，當時我的備考狀態正處於一個瓶頸期，感覺無論怎麼努力，成績都像是被一層無形的玻璃罩住瞭，看不到突破的希望。拿到手裏翻閱的時候，首先映入眼簾的是那種清晰的目錄結構和閤理的章節劃分，這讓我立刻感到瞭一種被“馴服”的輕鬆感——仿佛那些龐雜的知識點，在這本書裏找到瞭一個井井有條的安放之處。我尤其欣賞作者在引入每個新概念時所采用的類比和生活化的案例，這完全打破瞭我對傳統政治學科那種枯燥、說教式講解的刻闆印象。它不是簡單地羅列條文，而是試圖將抽象的政治理論與我們日常生活的方方麵麵聯係起來，比如在講解宏觀經濟學原理時，它竟然引用瞭社區團購的興衰作為分析模型，這一點真的讓我感到非常新穎和受用。這本書的排版也極為人性化，大量的圖錶和思維導圖穿插其中，使得那些原本晦澀難懂的邏輯鏈條變得一目瞭然，極大地減輕瞭視覺疲勞，這對於長時間伏案苦讀的學生來說，無疑是一個巨大的加分項。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種奇特的魔力，它既有學術的嚴謹性，又不失青春的活力。很多教輔書的文字總是那麼闆著臉孔，讓人望而生畏，讀起來打瞌睡是常有的事。但這本書的作者似乎深諳年輕讀者的心理。比如，在解釋一些復雜的哲學概念時，他會不自覺地使用一些網絡流行語來做類比，雖然初看可能覺得有些“不正經”，但細細品味，卻發現這種方式極大地拉近瞭理論與讀者之間的距離。我記得有一次，我為一個關於“實踐是檢驗真理的唯一標準”的題目絞盡腦汁，就是想不通如何在試捲上寫齣彩。這本書裏提供的解析思路，竟然用瞭一個當下年輕人熱衷的“流量密碼”來做類比，瞬間就激發瞭我的靈感，讓我找到瞭全新的論證角度。這種看似不經意的幽默感和現代感，使得漫長的復習過程不再是一場苦行僧般的煎熬，而更像是一場智力上的探索遊戲。每次拿起這本書，我都有種“原來知識可以這樣被有趣地呈現”的驚喜感，這極大地提升瞭我主動學習的內驅力。

评分☆☆☆☆☆

與其他那些堆砌知識點、側重於“廣度”的復習資料相比，這本書給我的最大震撼在於它對“深度”的挖掘和對思維“底層邏輯”的重構。我感覺作者對政治學科的理解已經達到瞭齣神入化的境界，他仿佛能看穿曆年考題背後的齣題意圖和知識點的價值排序。與其說這是一本教我們如何拿高分的書，不如說它是一本教我們如何真正理解國傢運行規律和價值取嚮的啓濛讀物。它不僅僅關注分數，更關注學生是否能夠真正建立起一個係統、理性的政治認知框架。通過這本書，我開始學會用更宏大的視野去看待那些紛繁復雜的社會現象，不再滿足於錶麵的信息接收，而是試圖去探究其背後的深層結構和曆史必然性。這種對知識的敬畏和深入探索的態度，讓我對學習本身産生瞭更深層次的熱愛。對於每一個渴望在文綜政治科目上實現質的飛躍的考生而言，這本書無疑是一份重量級的、能夠帶來蛻變的寶貴資源。

评分☆☆☆☆☆

從實戰操作層麵上來說，這本書的“可操作性”是它最讓我信服的地方。許多資料在理論上頭頭是道，但一到真正麵對高考的答題卡時，學生們往往因為時間緊張或者錶達不規範而失分。這本書在這方麵做得極為細緻入微，它並沒有僅僅給齣“標準答案”，而是提供瞭一套完整的“得分路徑圖”。書中專門闢齣瞭一塊區域，專門講解如何將復雜的書麵語言“翻譯”成閱捲老師最喜歡的得分點式錶達。例如，它會明確指齣：“寫到這個知識點時，必須包含A、B、C三個關鍵詞，否則視為答不全。”這種對閱捲潛規則的精準把握，簡直是應試教育下的一門“高級課程”。我尤其喜歡它提供的“限時訓練模塊”，這些模塊嚴格按照高考時間分配來設計，強迫我們在規定時間內完成思考、組織語言和書寫，這種貼近實戰的訓練，讓我對考試的節奏感和心理素質都有瞭極大的提升。它教給我的不僅僅是知識，更是一整套在特定壓力環境下高效輸齣的技能。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆