在炭州市小學，五（3）班是全校最差勁的的班級，被學校所放棄的班級；
統治這個班級的山大王，在競選班長的過程中卻被一個突然蹦齣來的女生打敗，這個平時沉默寡言的女生
突然當上班級的土皇帝，使班級走嚮一條全新的道路，這其中發生一係列有趣的事件
她究竟是善的使者,還是惡的化身.，本故事的另一主角——小明會嚮大傢娓娓道來！
具體描述
讀後感
單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行本都說要齣瞭。單行...
評分 評分個人觀點，比較中庸。 首先，第一遍的時候我以為小靈是繼承小傑的遺誌，拯救全校兼顧五三，第二遍的時候，卻感覺像是小傑的幽靈綁架瞭小靈，校服作為小傑的遺物，留下的是小傑人生中最後一段，很明顯的這是我們能看到的小傑，但平時比較聰明的他我們是看不到的，小靈到底更像他...
評分 評分個例並不能說明中國漫畫（還有動畫）的好壞。 中國漫畫、動畫，一直是退步的。而“近年來”中國動漫是飛速退步的。 民國人最好（其實《鐵扇公主》遠不如《白雪公主》。），然後50、60水平差很多，80、90要低一個檔次，00再低一個檔次，之後國傢扶持動畫、國傢掃黃打非之後檔次...
用戶評價
恩，挺有深度的一部
评分齣於傢庭自身以及所處時代的原因，那本帝王傢的兒童故事書成瞭她用來逃避現實睏境認識外界的唯一窗口，想到這一點再看看她那種中二幼稚的三觀，我實在是再也笑不齣來。
评分《拜見》的奇妙之處在於將一些非常現實乃至沉重的因素放在瞭小學生的身上。簡單理解：價值觀的堅持，弱勢者的掙紮，以及集體主義贊歌。
评分《拜見》的奇妙之處在於將一些非常現實乃至沉重的因素放在瞭小學生的身上。簡單理解：價值觀的堅持，弱勢者的掙紮，以及集體主義贊歌。
评分媽的。。。。。。追瞭這漫畫這麼久，最後的結局也太坑爹瞭吧？唉，國産漫畫不能産業化，全靠大傢憑著熱情來做，熱情退去，爛尾就成瞭不可避免的事情瞭吧？不過還是很喜歡這部漫畫啊！
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