超越疑古 走出迷茫--呼唤夏商周断代工程

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出版者:上海科技教育出版社
作者:宋健
出品人:
页数:55
译者:
出版时间:1999-08
价格:3.80
装帧:平装
isbn号码:9787542820259
丛书系列:
图书标签:
  • 关于夏商周
  • 考古学
  • 历史研究
  • 夏商周
  • 断代工程
  • 疑古辨伪
  • 史学
  • 中国古代史
  • 文明起源
  • 学术
  • 文化
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具体描述

作者简介

作者简介

宋健,男,1931年12月生。中国人民政治

协商会议全国委员会副主席,中国工程

院院长。中国科学院院士、中国工程院院

士、俄罗斯科学院和瑞典皇家工程科学

院外籍院士。1958年毕业于莫斯科鲍曼

工学院,获苏联科学博士学位。曾任国防

部五院二分院研究室主任、航天部副部

长、国务委员兼国家科委主任。在控制论

研究、导弹航天技术和人口控制论三方

面作出系统的、创造性的贡献。曾主持中

国第一代地空导弹控制系统的设计和制

造,反导弹系统的研制,参与潜地导弹研

制,曾任我国第一代地球同步卫星定点

控制总指挥。首创新交叉学科人口控制

论,建立了人口控制模型,发现和证实了

“人口生育双向极限定律”。发起并主持

“星火”、“火炬”等科技计划;领导实施

863、攀登等高技术和基础研究计划,为

推动中国科学事业发展及确立科教兴国

战略作出了重大贡献。

目录信息

目录
序言
一、中华文明源远流长
爱国需要读史
炎黄子孙的迷恋
二、中国古代史的阙憾
迷茫与疑古
历来有不同意见
中华始祖黄帝
社会之急需
三、断代工程的新能力
今日之有利条件
对实施工程的四点建议
此役之目标
路漫漫其修远
附录一 1996年5月17日《人民日报》
关于“夏商周断代工程”启动的报道
附录二 致周谷城先生的信及复函
附录三 夏商周年代学的新希望
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计着实吸引人,那墨绿色的封皮配上烫金的书名,散发着一种沉稳又带着几分探索欲的古典气息。初次翻阅,我立刻被作者那旁征博引的学识所折服。他似乎对古代文献的掌握达到了炉火纯青的地步,引用的典故和史料如同信手拈来,但绝非堆砌。更让我惊喜的是,作者的叙事方式并不仅仅是枯燥的史料罗列,而是融入了一种近乎于侦探小说的悬念感。他总能精准地抓住历史的某个关键节点,然后带领读者层层剥茧,去审视那些看似板上钉钉的结论,让人不禁拍案叫绝。这本书的价值在于,它不仅梳理了前人的研究成果,更像是在搭建一座通往真相的阶梯,每一步都踏得坚实有力,让人在阅读的过程中,仿佛亲身参与了那场跨越千年的学术探寻之旅,那种智力上的愉悦感是难以言喻的。

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坦白讲,这本书的某些段落的学术密度非常高,对于非专业读者来说,可能需要反复咀嚼才能完全消化其中的深层含义。但即便如此,我依然认为它具有极高的阅读价值。作者在构建其核心论点时,所采用的对比和反证手法极其高明。他会首先援引一个流传甚广的“常识性”观点,然后迅速地利用一个看似微不足道的侧面证据,将其彻底颠覆或至少是提出了一个必须正视的局限性。这种“先抑后扬”或“先立后破”的叙事节奏,使得阅读体验充满了节奏感和张力,让人在不知不觉中,对既有的历史认知产生了深刻的反思。它不是一本轻松的读物,但绝对是一本能让你在合卷之后,感到思维被彻底拉伸和强化的佳作。

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我最欣赏这本书的一点,是它所蕴含的、对“求真”的执着精神。作者在行文中,毫不避讳地暴露了自己在学术探索中所经历的困惑、挣扎,乃至是最终突破时的那种豁然开朗的喜悦。这种真诚的记录,使得整本书的基调变得非常人性化。它没有把自己塑造成一个全知全能的权威,而是将自己置于一个不断求索的位置上。这种坦诚的态度,极大地拉近了作者与普通读者的距离,让我们意识到,即便是最严肃的历史研究,其背后也饱含着人类探索未知的热情与勇气。这种精神上的共鸣,远比单纯的知识传递更能打动人心,也更值得我们去尊敬和学习。

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这本书的语言风格,在我看来,具有一种独特的“古今交融”的魅力。它既有传统学术著作的严谨与周密,又不乏现代思想碰撞的锐利与直白。尤其是在处理那些充满争议和模棱两可的历史时期时,作者的笔锋变得尤为老辣。他仿佛站在一个高处的观察者,用一种近乎超然的视角来俯瞰那些尘封已久的争议,没有丝毫的偏激或情绪化。读起来,不像是在被动接受知识,而更像是在聆听一位极富魅力的大学者,在晚宴后的沙龙上,以其深厚的学养和对问题的深刻洞察力,与一群求知若渴的听众进行一场酣畅淋漓的思维对话。这种互动感和代入感,是许多同类题材书籍难以企及的。

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阅读完这本书的某些章节后,我有一种强烈的冲动,想要立刻去图书馆查阅那些被作者反复提及的古籍原貌。作者在论述中展现出的那种对史料的极度敏感和批判性思维,极大地拓宽了我对“历史真相”的理解边界。他似乎总能从看似毫无关联的碎片信息中,敏锐地捕捉到隐藏的逻辑线索,并以此为基点,构建起一套逻辑自洽的论证体系。这种论证过程极为细腻,他不会草率地下定论,而是将所有可能性都摊开来,细致地分析每一种说法的强项与弱点,最终才水到渠成地得出自己的倾向性判断。这对于习惯了标准教科书的读者来说,无疑是一次思想的洗礼,它教会我们,历史的构建过程,本身就是一场充满张力的思想搏击。

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敢问贵阁下靠这工程贪污公款贪的爽不?

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记课上一次老师侃大山。始作俑者......

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