小学数学解题词典(三 四年级)

出版者:中国致公出版社

页数:265

出版时间:1998-09

价格:9.00

装帧:平装

isbn号码:9787800962752

具体描述

内 容 简 介

为了帮助小学生提高数学解题能力，本词典根据国家教

委审定的义务教育六年制小学数学全国统编教材（1～12

册），参照京、津、沪、浙等各种版本的教材，对所有习题进行比

较、筛选，把其中代表知识点的重点题、难题；设计新颖、有较

强思考性、趣味性的试题，以及小学数学奥林匹克竞赛题等选

进词典。题目分为“填空、问答、判断、计算、应用、思考”等部

分。每个部分都按教材知识结构，分册逐课编写，并适当扩

展。解题时，以计算为主，代数方法为辅，注重思路分析、解题

技巧，指导性、启发性强，是小学生学习数学解题的范本，也可

作为小学教师教学和家长辅导的主要参考书。

目录信息

目录
一 解题指导
第五册
（一）填空题（1～6题）
（二）问答题（1～4题）
（三）计算题（1～15题）
（四）应用题（1～11题）
（五）选择题（1～5题）
第六册
（一）填空题（1～10题）
（二）计算题（1～10题）
（三）问答题（1～6题）
（四）文字题（1～12题）
（五）判断题（1～6题）
（六）应用题（1～40题）
第七册
（一）填空题（1～10题）
（二）计算题（1～12题）
（三）问答题（1～6题）
（四）文字题（1～12题）
（五）判断题（1～10题）
（六）应用题（1～40题）
第八册
（一）填空题（1～30题）
（二）应用题（1～20题）
（三）计算题（1～20题）
（四）文字题（1～20题）
（五）问答题（1～10题）
（六）分数应用题（1～10题）
（七）简易方程（1～10题）
二 综合测试
第五～八册
（一）概念、定律、法则（1～51题）
（二）计算题 （52～69题）
（三）应用题（70～115题）
（四）几何知识（116～168题）
（五）四则混合与应用题（169～223题）
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的装帧设计非常贴心，封面色彩明亮，图文排版也很活泼，一下子就能吸引小学生的注意力。内页纸张质量不错，不会有那种廉价的油墨味，这点让我很满意，毕竟是给孩子长期使用的工具书。我特别喜欢它采用的这种分册设计，针对不同年级的知识点进行细致区分，让孩子们可以根据自己的学习进度来查找和使用，避免了内容混杂带来的学习负担。不过，我观察到有些插图的印刷清晰度还可以提升一下，虽然不影响核心内容的理解，但如果在细节上更精细一些，对于培养孩子的审美和观察力会更有帮助。整体来说，作为一本辅助学习的工具书，它的第一印象是专业且注重用户体验的，看得出编著者在设计之初确实花了很多心思去考虑小读者的实际使用场景。

作为家长，我最看重的是这本书能否真正帮助孩子解决他们在日常学习中遇到的实际困难，而不是增加额外的负担。我对比了孩子在学校里用到的几种练习册，发现这本书在对“易错点”的捕捉上做得尤其到位。它没有把所有题目都放在一起，而是特意设立了一个“陷阱专区”，集中展示那些学生最容易犯迷糊的地方，并且对错误的原因进行了深入剖析。例如，在涉及时间单位换算的部分，它清晰地指出了因为对“小时”和“分钟”的进位关系理解不深导致的错误。这种靶向性极强的纠错机制，比单纯做大量的重复练习有效得多，能让孩子的学习效率大大提高，避免了低效的题海战术。

这本书的语言风格非常符合小学中年级学生的认知水平。它完全避免了成人化的、过于书面的术语，而是采用了一种邻家大哥哥、大姐姐讲解的亲切口吻。当我让孩子自己去查阅某个知识点时，他回来告诉我，书里的解释比老师在课堂上讲的还要容易理解。特别是对于那些抽象的数学概念，比如“倍数和因数”，它采用了生活化的例子，比如分饼干、分糖果，让原本枯燥的数学概念立刻变得生动起来。这种“去学术化”的表达策略，极大地降低了孩子阅读和理解的门槛，让数学学习从一种压力变成了一种探索的乐趣，这一点绝对值得称赞。

这本书的编排逻辑堪称教科书级别的范例。它不像市面上很多同类书籍那样只是简单地罗列题目和答案，而是构建了一个清晰的知识网络。比如，在讲解“应用题”这类复杂问题时，它没有直接给出公式，而是先通过情境化的语言描述问题，然后逐步拆解出“已知条件”、“未知数”以及“解题步骤”这几个关键环节，这个过程对于培养孩子的逻辑推理能力至关重要。我发现它对一些容易混淆的概念，比如“面积”和“周长”的区别，使用了非常巧妙的比喻和视觉化的对比方式来解释，孩子看一遍就能大致明白。这种由浅入深、层层递进的结构，真正做到了“授人以渔”，而非仅仅是“授人以鱼”，这是我个人认为它最核心的价值所在。

如果从工具书的实用性和可检索性来评价，这本书的表现也是相当出色的。它后部的索引部分做得非常详尽，无论是按知识点名称查找，还是按题型查找，都能迅速定位到相应的页面。我测试了几次，即便是孩子自己想找一个特定的解题方法，通过目录也能快速找到，这培养了他们独立查阅资料和解决问题的能力。另外，它的版式设计考虑到了光线和阅读疲劳问题，字号大小适中，行间距合理，即便是长时间使用，眼睛也不会感到特别酸涩。可以说，这是一本设计者真正站在“使用主体”的角度去构思的实用型参考资料，而非仅仅是一本内容的堆砌者。