目錄
一 武舉――印象與真實
二 武藝與文章的輕重變奏
1.唐代的武舉，隻考武藝和膂力
整個考試就像一場演武競賽
2.“謀將”概念的提齣 反映武官
培養觀念的進步，但是，文人卻
將武製科變成瞭人仕的終南捷徑
3.從宋代起，謀略文章進人武舉的
考場，宋人重文章而輕武藝 武
舉走嚮文弱化
4.弓要拉滿，刀要舞花，石要離地
“一尺”，清朝的武舉終又變成武
藝的競賽
三 武進士的前途與命運
1.郭子儀的成功僅是個體的輝煌，
關於唐代的武進士，我們所知尚少
2.宋代的武進士們沒有建立像嶽飛
那樣的功業，卻把他們的身影留
在瞭《忠義傳》裏 給後世作瞭
道德的楷模
3.奉行公平競爭、擇優錄取原則的
考試，一旦鑲人世襲製，以部分
犧牲公平為代價 獲得瞭現實的
活力
4.武生、武舉人、武進士，清代武
舉嚮軍隊輸送著各種層次的人纔
四 廢與置：武舉的曆史糾葛
1.唐代，對武力的恐懼導緻瞭武舉的首次停廢 卻
原來是虛驚一場
2.一邊是文科舉的空前興盛 一邊是武舉的置而復
廢，時代確實是變瞭
3.公元1063年，宋朝武舉廢而復置，科舉文官重
新設計瞭武舉，試圖以武舉來選拔新型的武官
改善宋代武官素質
4.南宋磨磨蹭蹭，最終還是恢復瞭武舉 武舉的曆
史得到延續，但仍不受重視
5.明太祖拒絕武舉，實行武官世襲製，他的後代子
孫卻不得不求助於武舉來提高武官素質 武舉真
的能成為救弊良方嗎？
6.武舉在繼續，世代從武舉齣身的傢族齣現
7.武舉終結，近代的軍事學校齣現
五 武舉的附庸――武學
1.“鯉魚跳龍門”的考試神話 注定瞭養成的先天
不足
2.中國最早的武學建立於公元1043年，但隻存在
瞭93天；公元1072年 武學正式確立
3.武舉的附庸
4.沉滯與改革
5.明代武學――武官子弟學校
6.告彆科舉時代 近代軍校蹣跚起步
六 武道彷徨
1.武舉的失敗錶明 古代的武官選拔體製已經失去
活力
2.追根溯源 我們看到瞭武人社會地位的低落 文
武分途沒有走嚮理性化，中華尚武精神由此喪失
3.武人背負瞭“原罪”，武官素質走瞭下坡路
4.為瞭解決軍事人纔匱乏的問題，杜牧以身作則
鼓勵文官涉足武事，“儒將”齣現
5.戚繼光試圖以“儒將”為榜樣 改造武官素質
但影響不大
後記
· · · · · · (收起)