陳振宣,1922年10月齣生杭州市人。老中教一級,
1981年被評為上海市先進教師,退休後被上海師大教科所
聘為特邀研究員,1993年被上海市新學科研究所聘為研究
員。1994年初被中國管理科學研究院思維科學研究所職稱
委員會評定為研究教授。
陳老師在中學與研究所從事數學教育、數學思維方法與
思維科學研究工作已逾五十個春鞦。80、90年代應邀去全
國60多個地區講學,獲得一緻好評。
主要著作及主編或部分編寫的著作有:《極大與極小》、
《數學題解辭典》、《數學辭典》、《中學・數學教學辭典》、《中
學數學思維方法》(獲國傢教委優秀教育圖書奬)、《數學思
想方法入門》(上海市選修教材)、《高考中常用的數學思想
方法》、《名師幫你學數學》、《中學數學解題方法大全》、《中
學數學範例點解》等三十餘種。《高中數學伴讀(一下)》將
由颱灣九章齣版社齣版。《五十年數學教育的反思》、《強化
數學應用教學的幾點思考》等百餘篇論文發錶在海峽兩岸的
《數學通報》、《數學傳播》等雜誌上。
作者在上述論著中概括得“確定數學思維能力的主變
量”的假設。第一:熟練掌握數學思維的載體(數學知識與
數學語言);第二:領會數學思維的導航器(數學思維方
法);第三:強化情感、心理因素的教育。在“數學素質教
育與智能開發研究”課題組中反復探索驗證,力爭為數學教
育開闢一條切實可行的康莊大道。
發表於2024-11-18
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圖書標籤: 高中數學
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