具体描述
去年、前年、大前年，
越南小孩的頭頂，
不斷的有炸彈掉落。……
在透明的紅色兔耳花的
花瓣中
閃動著那些死去的孩子們的
雙眸。
我們的一生，
只能永遠活在戰爭中。～～岩崎知弘～～
戰爭，離我們很遙遠嗎？
生活在台灣的我們，生活富足小康，社會進步繁榮，但心裡頭對於戰爭的恐懼，不時總會隱然浮現。
將視野拉高，將關懷放大，打開耳朵、睜大雙眼看世界，將會發現—「戰爭」，近在咫尺，而且近得可怕。
第一次世界大戰和第二次世界大戰間隔居然不到25年，而距離現在僅僅18年前，盧安達種族大屠殺也還讓人不敢相信。
戰爭的反面就是「和平」，人們都不要戰爭，想要和平。更具體的來說，人們想要一個充滿「愛和關懷」的和平世界。
在戰火中，最無辜的莫過於孩子。因為，世界上的孩子，全都有著無邪的雙眸、雙唇和心靈。
戰爭中的孩子會是什麼樣貌呢？
有的孩子看到昨天還爬的樹，今天已經變成光禿禿的樹幹；有的孩子失去媽媽；也有揹著年幼的弟弟在戰火中走著的孩子；也有窩在一塊兒，討論著自己的哥哥和姊姊很「堅強」的小小孩；也有餓著肚子、淋著雨的孩子。
受到戰火無情的轟擊，孩子失去家人、失去朋友、失去生活、失去未來，甚至可能失去人生。
作者岩崎知弘，由於年少時經歷過戰爭，因此「一生渴望和平，並希望所有的孩子都能過著幸福」，透過本書的詩性文字和水彩渲染的優美圖畫，他要娓娓道來這樣的想法：讓孩子的世界中滿愛和關懷。
岩崎知弘雖以越戰為詩的對象，但關懷卻是「戰火中的孩子」，不管是大人或孩子，透過他詩一般的文字和插圖，想一想：戰火中的孩子，有著什麼樣的心情？我們可以如何幫助他們？更積極一點，也可以想想：怎麼樣可以避免戰爭？
作者简介
作者 / 岩崎知弘
1918年生於日本福井縣武生市。東京府立第六高等女學校畢業。
師事岡田三郎助、中谷太。
第二次世界大戰後，潛心描繪兒童，留下許多觸動人心的作品。
1974年8月過世，重要的繪本作品有：《下雨天看家》（1968年）、《小鳥來的那一天》（1972年）、《戰火中的孩子》（1973年）等。
岩崎知弘美術館http://www.chihiro.jp/
譯者 / 林真美
台中市人。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。
1992年開始在國內推動親子共讀讀書會（小大讀書會），並策劃翻譯許多經典繪本，譯介逾百。目前在大學兼課，開設兒童文學、兒童文化等課程。
作品有《繪本之眼》（天下雜誌出版），並譯有《貓魚》、《貓魚跳舞》、《好睏的貓魚》、《怕冷的貓》、《飛天貓魚》、《搭公車》、《獨眼貓》、《肚子餓扁了》、《橡皮頭蹦太郎》、《飛啊！蝗蟲》、《春天來了 貓頭鷹阿姨》、《都是夏天惹的禍》、《我是貓耶》、《被生下來的孩子》（以上皆為青林出版）等書。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的封面设计简直是视觉的盛宴，那种深沉的墨绿色调，配上烫金的字体，立刻就抓住了我的眼球。我拿到手的时候，那种厚重感和纸张的质地都透露着一种不凡的气息，让人忍不住想立刻翻开它。故事的开篇并没有急于抛出宏大的叙事，而是非常细腻地描绘了主角“小溪”在那个特定时代背景下的日常生活碎片。比如，她如何小心翼翼地收藏着一块残破的玻璃珠，那玻璃珠里反射出的光影，在她眼中似乎就是整个世界的全部寄托。作者对细节的捕捉达到了惊人的地步，无论是老旧木桌上那道常年积累的油渍，还是母亲缝补衣物时发出的那种规律的“沙沙”声，都被描绘得栩栩如生。我常常会因为一个不起眼的场景而停下来，反复咀嚼文字，仿佛自己就坐在小溪的身边，感受着空气中的尘埃和微弱的阳光。这种沉浸式的体验，在近些年的阅读中是比较少见的。它更像是一部用文字精心制作的默片，依靠氛围和眼神的交流来推动情感的暗流涌动，让人在宁静中感受到更深层次的震撼。
评分坦白说，这本书的叙事节奏是偏慢的，甚至可以说是一种近乎散文化的行进方式，但这绝不是拖沓，而是一种深思熟虑的艺术选择。它不追求情节的跌宕起伏，而是专注于人物内心世界的层层剥开。我尤其欣赏作者处理“沉默”的方式，很多关键的情感转折，都是通过人物长时间的对视，或者一个微不足道的动作来实现的。比如，当家族面临重大抉择时，父亲最终没有发表任何慷慨激昂的演说，他只是默默地将自己那把用了几十年的旧雨伞擦拭干净，然后挂回了墙上。这个动作里蕴含的复杂情绪——是接受，是无奈，还是某种无声的抗议——比任何直白的文字都来得有力。阅读过程中，我感觉自己像一个耐心的考古学家，在厚厚的历史尘土下，小心翼翼地挖掘着人物的动机和情感结构。对于喜欢那种需要“慢下来”去品味的文学作品的读者来说，这本书无疑是一次精神上的洗礼，它强迫你放下外界的喧嚣，专注于文本内在的纹理和深度。
评分从主题探讨的角度来看，这本书的野心远超出了讲述一个简单的故事。它更像是一部关于“记忆的不可靠性”的哲学探讨。作者通过多重叙事视角的穿插——有第一人称的回忆，有局外人的冷眼旁观，甚至还有一些近乎梦呓的意识流片段——来模糊“真相”的边界。你永远无法完全确定，你所读到的场景是真实发生的，还是主角在漫长岁月中自我美化或扭曲后的产物。这种叙事上的不确定性，反而赋予了作品强大的生命力。比如，同一个事件，在不同人物的叙述中，侧重点和情感基调会产生天壤之别，这迫使读者必须成为一个积极的参与者，去拼凑、去质疑、去重建属于自己的理解框架。我读完最后几章后，合上书本，脑海中并没有清晰的答案，而是留下了无数个待解的谜团，这正是优秀文学作品的魅力所在——它不提供答案，它只提供更深刻的提问。
评分我必须提及这本书的结构布局，它简直像一个精密的钟表，每一个齿轮都咬合得恰到好处，但你只有在完全拆解后才能看到它的精妙。作者没有采用传统的线性叙事，而是将时间线打散，如同打碎的瓷片，散落在不同的章节中，然后通过某些特定的意象或物品——比如一个生锈的钥匙、一首未完成的歌谣——将它们重新粘合起来。这种碎片化的结构，初期阅读时可能需要集中极高的注意力去追踪人物的代际关系和时间坐标，但一旦你适应了这种节奏，你会发现它带来的震撼是巨大的。它模拟了人类记忆的工作方式，即记忆本身就是一种不断重组和筛选的过程。当最后一块“碎片”被放置到位时，那种豁然开朗、所有线索汇聚于一点的体验，是极其酣畅淋漓的。它不仅仅是一个故事的终结，更像是一次对作者精心编织的文本迷宫的成功穿越，让人佩服得五体投地。
评分这本书在语言风格上的变化是极其丰富的，简直可以称得上是一本“当代汉语的万花筒”。初读时，你会觉得它充满了古典的韵味，句子结构考究，用词精准，带着一种老派作家的克制与优雅。但随着情节的深入，尤其是在描绘个体面对巨大社会变迁时的挣扎时，文字风格会突然变得破碎、凌厉，充满了现代主义的疏离感和断裂感。这种在不同语境下切换自如的能力，显示了作者深厚的文字功底和广阔的文学视野。我记得有一段描述风暴来临前的海边景象，作者用了整整三页的篇幅，每一句都像精确计算过的音符，营造出一种极度的不安和预兆感，读起来让人后背发凉。更有趣的是，作者在人物的对话中巧妙地嵌入了大量的地域性俚语和生活化的表达，使得角色瞬间丰满了许多，不再是纸上的符号，而是活生生的、带着口音的个体。这种语言上的探索精神，极大地拓宽了阅读的边界。
评分好像youtube上有林真美亲自朗读的版本。我应该有搬了一份在新浪视频了吧？有了搬了么 0v0？
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