梁慧姝1929年生,吉林省扶餘縣人。
1952年畢業於東北師範大學化學係。現任
東北師範大學化學係教授,曾兼任高等學
校化學教材編審委員會委員、全國化學教
學研究會副秘書長、吉林省化學教學研究
會副理事長、《化學教育》編委等職。長期從
事化學教育和化學教學理論研究工作。主
要著作(閤著、譯著)和研究成果有:《化學
教學法》、《中學化學教學法》、《化學教學
論》、《中學化學教材教法》、《金屬的科學》、
《化學中的數學》(日)、《有機化學》(日),發
錶“論化學教學認識論”、“化學史教育”等
論文20餘篇。
鄭長龍 1964年生,吉林省長春市人。
1988年畢業於東北師範大學化學係,獲教
育學碩士學位。現任東北師範大學化學係
副教授、教學法教研室主任、中青年學術帶
頭人。
從事化學教育專業的教學和科研工
作。參與瞭《中學化學教育中的德育》、《化
學實驗精義》等書的著述,發錶“中學化學
教材要體現科學方法教育和能力培養”、
“試論化學美教育”等學術論文多篇,目前
已參加3項國傢教委重點教育課題的研究
工作。
本書內容提要
該書以辯證唯物主義認識論為理
論基礎,以自然科學方法論、現代教學
論、心理學、生理學等理論為指導,對化
學實驗以及它在化學教學中涉及到的
一係列認識論、方法論和教學實踐等理
論問題做瞭深入探討,力求在內容選擇
和體係結構上能體現齣化學實驗以及
它在教學中的特點,能為化學教學起到
實踐指導作用。
發表於2024-11-09
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