從零歲開始的聾兒傢庭指導

從零歲開始的聾兒傢庭指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:華夏齣版社
作者:(日)金山韆代子
出品人:
頁數:233
译者:汪建成/等
出版時間:1999-07
價格:15.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787508019017
叢書系列:
圖書標籤:
  • 聽力
  • 教育學
  • 參考
  • 藉
  • 聾兒教育
  • 聽力障礙
  • 親子關係
  • 傢庭指導
  • 早期乾預
  • 語言發展
  • 溝通技巧
  • 特殊教育
  • 康復訓練
  • 育兒經驗
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具體描述

這本書以貼近傢庭生活為核心,旨在幫助讀者理解與聾兒傢庭相適應的成長環境和教育方式。內容圍繞從嬰幼兒期到學齡前的發展過程展開,通過科學而溫暖的語言探討每一個階段的需求。作者深入分析瞭溝通技巧、行為引導及情感支持的重要性,強調理解孩子內心世界是育兒成功的關鍵。書中詳細介紹瞭如何通過日常互動建立信任關係,並提供瞭一些實用的建議,如適當調整語言錶達以更好地傳遞信息,避免誤解和衝突。 書中不僅關注語言上的修正,還特彆注重情感與心理層麵的關懷,幫助父母識彆孩子可能存在的隱性需求,並提供建設性的解決方案。對於傢庭成員之間的閤作,作者詳細闡述瞭如何有效溝通、協調教育方式以及應對傢庭內部的挑戰。通過豐富的案例分析,讀者可以看到不同情境下的處理方法,為實際操作提供清晰的參考框架。 此外,本書還強調文化敏感性和社會適應能力的培養,鼓勵父母關注孩子在多樣環境中的成長路徑,並通過積極的傢庭氛圍提升自信心與獨立性。內容結構閤理,從基礎知識逐步嚮復雜情境延伸,既適閤初學者也能提供具體操作指南。 書籍采用通俗易懂的語言,避免使用專業術語,確保信息傳遞自然流暢,同時充實瞭理論與實踐之間的橋梁。它不僅是一本關於聾兒傢庭的指導手冊,更是一種理解與陪伴的對話工具,幫助每一位讀者建立對孩子成長道路的深刻認知。通過細緻入微的內容設計,這本書為傢庭提供瞭寶貴的參考,使育兒過程更為有序與溫馨。 總體而言,該書以全麵、係統的視角,為父母搭建瞭理解與支持孩子成長的堅實平颱,是一份富有洞見和實用價值的讀物。它不僅關注知識傳授,更注重情感聯結與長遠發展,深受育兒者的喜愛與推薦。

作者簡介

譯者簡介

汪建成:男,1954年齣

生,工程師,大學專科,日

本語專業,下肢殘疾,現在

中國聾兒康復研究中心信息

部工作。

陳淑雲:中國聾兒康復

研究中心傢長學校教務長,

長期從事聾兒語言康復教育

工作,主要作品有《聾兒遊

戲百則》,“論聾兒全麵康

復”,“論聾兒的分離焦慮

問題與對策”等。

目錄資訊

目錄
上篇 從零歲開始的聾兒傢庭指導
美紀的基本情況
一、發育
1成長史
2教育史
二、上學時的情況
1上學時的各項檢查
2上學時的交往和語言發展
三、美紀的早期教育
1父母的努力
2兩個難關
3對聽覺障礙兒童的教育
4內容豐富的交流
父母和教師的記錄
一、父母與孩子
二、交流和語言的發育
1從0歲到6歲(由母親記錄)
2上學以後(小學~中學)
迴顧過去
一、父母和教師的對話
二、在相互交流中
1迴憶美紀的成長
2美紀本人的努力
今後的早期教育
一、關注孩子的笑容
1可愛的孩子
2嚮孩子學習
二、“母親法”的推行
1父母選擇的道路
2母子的交往
3從體驗齣發
三、共同生存
1堅信可能性
2融閤教育
下篇 利用“母親法”實施聽覺障礙兒的早期教育
美紀的教育過程和以後的成長
一、教育的過程
二、美紀的成長和她的文章
1成長中的接觸
2美紀的文章
聽覺障礙兒的早期教育
一、早期教育的條件
1在養育的同時,進行早期教育
2接受孩子,適應個體差異
3創造一個使孩子主動學習的環境
4和孩子交流的意義
二、母親法
1曆史背景
2母子教室的“母親法
三、聽覺的活用
1聽覺活用的意義
2聽覺活用的條件
3嬰幼兒時期的聽力發育和思考
父母援助計劃
一、早期發現、早期診斷
二、父母講座
三、指導參觀
四、父母會的活動
五、母子指導
1教室計劃
2傢庭計劃
交流和語言發展
一、交流・語言方式
1聽覺障礙教育中的交流和語言手段
2早期教育中交流方式的使用
二、母子交流的方針
三、母子聽和說的學習活動
1體驗・再現・符號化
2同感者的作用
3教師的幫助指導
四、發音指導
1“母子教室”的發音指導
2重度聽覺障礙兒發音指導中齣現的問題和對策
3指導活動
融閤教育
一、融閤教育的實際狀況
二、融閤教育的課題
1大眾的融閤教育
2新的融閤教育
附錄:A 父母幫助聽覺障礙兒的具體方法
B 嬰幼兒時期的聽力發育傾嚮和應對措施
C 和聽覺障礙兒同步的三位一體協會
博采眾長 努力創造 更好地為中國聾幼兒服務
譯者的話
後記
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重邏輯和實證的讀者,所以最初對這類“傢庭指導”的書持謹慎態度,生怕裏麵充斥著太多情緒化的鼓勵而缺乏實質內容。然而,這本書齣乎意料地平衡瞭感性與理性。它並沒有迴避麵對現實的殘酷性,而是坦誠地探討瞭父母可能經曆的各種情緒波動——從否認到憤怒,再到最終的接納。這種真實感讓人倍感親切。更讓我眼前一亮的是,書中穿插瞭大量的案例分析和圖錶,清晰地展示瞭不同乾預階段的預期發展軌跡,以及如何科學地記錄和評估孩子的進步。我特彆喜歡它對“聽覺言語康復”和“手語/自然手勢”這兩種路徑的客觀對比,沒有強行推銷某一種方法,而是引導傢長根據自己傢庭的實際情況、孩子的個體差異以及可獲得的資源做齣最適閤的選擇。這本手冊更像是一本“決策指南”,它教會我如何成為孩子康復路上的“首席決策官”,而不是盲目聽從任何一方的建議。它提供的框架,讓我能有條不紊地為未來做規劃。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢量身定做的,讀完後感覺心裏踏實多瞭。在孩子剛被診斷齣有聽力障礙的時候,那種手足無措的感覺至今難忘。市麵上的資料大多晦澀難懂,或者隻關注技術性的乾預,很少有能真正從傢庭日常生活的角度齣發,提供既有理論支撐又極具操作性的指導。這本書的作者顯然是深諳此道,她沒有用那種居高臨下的專傢口吻,而是像一位經驗豐富、充滿耐心的鄰傢長輩在跟你交流。我尤其欣賞其中關於“早期互動的重要性”那一章節,它詳細描述瞭如何通過日常的撫觸、眼神交流和簡單的親子遊戲來激發孩子的感官潛能。我試著書中提到的幾個小技巧,比如在給孩子喂奶時,特意放慢動作,同時清晰地發齣“嗯,好喝”的口型,盡管孩子聽不見,但她對手口型的觀察和模仿能力明顯增強瞭。這本書的價值就在於它把復雜的康復理念,拆解成瞭父母在廚房、在客廳、在公園裏就能實踐的微小步驟,真正做到瞭“將科學融入生活”。它讓我們明白瞭,康復不是一場漫長的賽跑,而是一段需要耐心灌溉的陪伴旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和語言風格,是我閱讀體驗中非常滿意的一點。它非常尊重讀者的接受度。許多專業名詞和康復術語,都被用通俗易懂的白話文進行解釋,而且配圖非常精美且實用,絕非那種敷衍的插畫,而是直觀展示瞭動作要領。特彆是關於如何在傢中創設一個“聽力友好型環境”的章節,它提供瞭一份詳細的傢庭自檢清單,從光綫、聲音反射、物體擺放等多個維度進行瞭考量,讓我這個“新手父母”立刻就能著手改進傢裏的布局。它的結構層次分明,目錄清晰得像一份路綫圖,使得我可以根據孩子當前所處的具體發展階段,快速定位到最需要的章節進行深入閱讀,不必從頭到尾被動接受信息。這種以讀者為中心的設計理念,讓這本書真正成為瞭我觸手可及、隨時可以翻閱的案頭良伴。

评分☆☆☆☆☆

說實話,在接觸這本書之前,我對“早期乾預”的理解非常狹隘,總覺得無非就是選個好點的助聽器或者人工耳蝸,然後就是沒完沒瞭的聽力訓練課。這本書徹底拓寬瞭我的視野。它深入探討瞭聽覺障礙對孩子社會情感發展,乃至整個傢庭動態的影響。我被書中關於“如何與健聽的兄弟姐妹溝通”的建議深深打動。我的大女兒一開始對弟弟妹妹的特殊需求感到睏惑和不安,這本書提供瞭一套成熟的話術和活動,幫助我們以年齡適宜的方式解釋孩子的狀況,促進瞭傢庭成員之間的理解與支持。這種對“全傢福祉”的關注,使得這本書的格局遠超一般的育兒工具書。它不僅僅是關於“聾兒”的指南,更是關於如何構建一個充滿愛、理解和包容的“傢庭係統”的指南。讀完後,我感覺傢庭的氛圍都變得更加和諧瞭。

评分☆☆☆☆☆

對於我們這些需要平衡工作與育兒壓力的職場父母來說,時間管理和精力分配是最大的挑戰。這本書在處理“如何平衡”這個問題上,展現瞭極高的智慧。它不是要求父母為瞭孩子犧牲一切,而是倡導一種可持續的、健康的傢庭模式。其中關於“父母自我關懷”的那一小節,可以說是點睛之筆。作者強調,隻有當父母自身狀態良好、心理健康時,纔能為孩子提供穩定、高質量的陪伴。書中提供瞭一套“碎片時間高效利用法”,比如利用等紅燈的間隙進行簡單的視覺刺激遊戲,或者在做傢務時用誇張的口型進行日常交流。這些方法極大地緩解瞭我們“沒有足夠時間進行專業康復訓練”的焦慮感。它不是空談,而是基於現實生活場景的優化建議,讓我清晰地看到,即便是最忙碌的一天裏,也能擠齣高質量的“連接時間”。這本書真正做到瞭“體諒”父母的難處,而不是一味地“要求”。

评分☆☆☆☆☆

老師推薦。

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