具体描述
《毛泽东品国学(全新内容•典藏版)》内容简介：伟人毛泽东自幼熟读经书，精通史籍，堪称“国学大师”。在毛泽东手中，古老的国学被赋予了全新的灵魂。《毛泽东品国学(全新内容•典藏版)》介绍了他对国学的品鉴、批注和古为今用，这些对今日的“国学热”，对于国学的全面复兴和走向世界，对于中华文化的大繁荣大发展，具有极大的借鉴意义和指导作用。
在今日的“国学热”大潮中，很多人恰恰缺失的是毛泽东的冷静的审视、辩证的眼光、批判的精神和古为今用的艺术。这也正是21世纪的今天，每个中国人探索毛泽东的国学大视野、重温毛泽东对国学的睿智品评的现实意义。
作者简介
卢志丹，学者，畅销书作家。
字“照青”，笔名“蒲岩”。来自大西北的深山僻壤。种过田，教过书，做过工，经过商，徒步走过陕甘境内的长征路。潜心研究毛泽东生平事迹及文章诗词十余载。
目前致力于国学经典的研究和中华民族精神及智慧的发掘，公开出版的各类著述达四百余万言。其著作《毛泽东品国学》《英雄式员工的长征精神》深受欢迎。其畅销作品还有《中国人的智源》《听老和尚解心经》等。
目录信息
第一章 毛泽东品儒
1．青年毛泽东的道德修养与儒家的“内圣外王” /15
2．青年毛泽东注重实践与儒家的知行观 /22
3．毛泽东的“奋斗到死”与儒家的自强不息 /25
4．毛泽东的忧国忧民与儒家的忧患意识 /29
5．毛泽东对儒家“取其精华”式的活用 /32
6．毛泽东对儒家中庸的分析与批评 /36
7．毛泽东群众路线对儒家民本思想的扬弃 /40
8．毛泽东的理想主义与儒家的大同思想 /49
第二章 毛泽东说佛
1．少年毛泽东的观音信仰 /55
2．毛泽东的济世情怀与佛教的慈悲为怀 /61
3．青年毛泽东对佛学的研读与解悟 /64
4．毛泽东研读过的佛教经典 /71
5．毛泽东情系佛教圣地五台山 /76
6．毛泽东与藏传佛教领袖 /82
第三章 毛泽东论道
1．毛泽东读《老子》评《老子》实录 /94
2．毛泽东的矛盾对立统一与道家的阴阳相反相成 /99
3．毛泽东的矛盾转化思想与老子的“道者反之动” /102
4．毛泽东的以弱胜强和老子的“柔弱胜刚强” /107
5．毛泽东一生喜欢读《庄子》用《庄子》 /111
6．毛泽东诗词对《庄子》中“鲲鹏”的化用 /117
第四章 毛泽东智用《孙子兵法》
1．毛泽东到底是什么时候研读《孙子兵法》的 /120
2．毛泽东哲学思想对《孙子兵法》辩证法的借鉴 /124
3．毛泽东对孙子“知彼知己”思想的继承和超越 /128
4．毛泽东对孙子“致人而不致于人”的运用和创新 /130
5．毛泽东对《孙子兵法》“以十击一”的继承和发展 /131
6．毛泽东对孙子“避其锐气，击其惰归”的活用 /134
7．毛泽东《论持久战》对《孙子兵法•计篇》的借鉴 /138
第五章 毛泽东品评《二十四史》（上）
1．毛泽东研读《二十四史》实录 /143
2、毛泽东评点《二十四史》的基本观点 /149
3．毛泽东评价《史记》作者司马迁 /153
4．19岁的毛泽东读《史记》评商鞅 /157
5．毛泽东读《史记》品秦始皇 /160
6．毛泽东读《史记》评刘邦、项羽 /168
7．毛泽东读《三国志》说曹操 /172
8．毛泽东读《三国志》评诸葛亮 /179
9．毛泽东读《三国志》论刘备、关羽、张飞 /184
10．毛泽东读《三国志》品孙权、周瑜 /191
第六章 毛泽东品评《二十四史》（下）
1．毛泽东读《南史》评梁武帝萧衍 /194
2．毛泽东批注达25处的《南史•韦传》 /198
3．让毛泽东“为之神往”《南史•陈庆之传》 /204
4．毛泽东读《旧唐书》评李世民的工作方法 /206
5．毛泽东读《新唐书》评徐有功 /211
6．毛泽东读《宋史》品范仲淹 /215
7．毛泽东读《宋史》评王安石 /220
8．毛泽东：“《明史》我看了最生气”/225
9．毛泽东读《明史》品朱元璋、朱棣 /228
10．毛泽东瞩目的《二十四史》中的几封“上书”/232
11．毛泽东推荐给下属们的《二十四史》篇章 /244
第七章 毛泽东品鉴古典文学
1．毛泽东品赏《诗经》 /254
2．毛泽东品读《楚辞》 /262
3．毛泽东品评《昭明文选》 /267
4．毛泽东品鉴唐诗 /273
5．古典小说与毛泽东的领袖风格 /285
6．毛泽东与中国古典小说四大名著 /290
7．毛泽东欣赏的一部清代滑稽小说 /297
8．毛泽东喜读《历代通俗演义》 /302
第八章 毛泽东品赏传统曲艺
1．毛泽东品京剧 /306
2．毛泽东赏湘剧 /316
3．毛泽东观秦腔 /321
4．毛泽东看黄梅戏 /326
5．毛泽东与越剧 /329
6．毛泽东听昆剧 /333
7．毛泽东评绍剧 /338
8．毛泽东听相声 /341
第九章 毛泽东与中华民俗
1、毛泽东与中华春节习俗 /345
2、毛泽东与中华酒文化 /351
3．毛泽东与中华“国饮” /358
4．毛泽东与传统庆寿文化 /364
5．毛泽东与“国戏”麻将 /371
第十章 毛泽东评价国学大师
1．毛泽东评梁启超 /377
2、毛泽东与胡适之 /385
3、毛泽东品鲁迅 /396
4．毛泽东与冯友兰 /411
5．毛泽东与赵朴初 /420
6．毛泽东与郭沫若 /429
7．毛泽东和高亨 /451
8．毛泽东评梁漱溟 /455
毛泽东——无与伦比的国学大师（代跋） /478
· · · · · · (收起)
读后感
刚买的时候，以为是毛主席做的一些书的批注。翻过之后，才明白，这是作者本人研究毛主席本人之后，对毛主席引用过的古典诗词、成语、历史等的一些批注，不禁莞尔一笑，看来在作者的笔下，能引用古典诗词的都会像毛主席他老人家一样能做伟人呀。 如果您从未接触过中国古典文学历...
评分刚买的时候，以为是毛主席做的一些书的批注。翻过之后，才明白，这是作者本人研究毛主席本人之后，对毛主席引用过的古典诗词、成语、历史等的一些批注，不禁莞尔一笑，看来在作者的笔下，能引用古典诗词的都会像毛主席他老人家一样能做伟人呀。 如果您从未接触过中国古典文学历...
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用户评价
拿到《毛泽东品国学》这本书，我的脑海中立刻浮现出他那些充满哲理的讲话和著作。我想知道的是，在这些言谈举止的背后，有多少是源于他对中国古代哲学思想的深刻理解和运用。比如，他对辩证法的运用，是否与中国古代朴素的辩证法思想，如阴阳变化、矛盾统一等，有着内在的联系？他对“矛盾论”的阐述，是否也汲取了中国传统哲学中的智慧？我希望这本书能够详细地剖析毛泽东在思想理论体系构建过程中，是如何借鉴和发展中国古代哲学遗产的，以及这些古代哲学思想如何被他赋予新的时代内涵，成为指导中国革命和建设的强大思想武器。
评分《毛泽东品国学》这本书，让我对毛泽东处理中国古代历史事件和人物的评价方式感到好奇。他对于中国古代王朝的兴衰、历史人物的功过是非，是如何做出自己的判断的？他是否会借鉴史书中记载的政治经验教训，来指导自己的治国方略？比如，他对秦始皇的评价，他对汉武帝的看法，以及他对中国历史上某些重要历史事件的解读，其中是否体现了他对国学的理解和运用？我希望这本书能够深入挖掘毛泽东对中国历史的认识，以及他如何从中汲取智慧，为当代的政治实践提供借鉴。
评分《毛泽东品国学》这本书，我一直觉得它应该是一部非常厚重且充满智慧的作品。我们都知道，毛泽东的马克思主义中国化，很大程度上就是在他深入研究和改造中国传统文化的基础上实现的。我期待这本书能够详细梳理他阅读和学习过的经典，比如《论语》、《孟子》、《道德经》、《韩非子》等等。并且，更重要的是，他如何从这些古籍中提炼出适合当时中国国情的思想精华，并将其融入到他的理论体系中。比如，他对儒家“仁”的理解，是否与他的群众路线和人民战争的理念有所关联？他对法家“依法治国”的借鉴，又如何在建国后的制度建设中得到体现？我相信，这本书能够帮助我们看到，中国传统文化并非只是历史的陈迹，而是可以成为指导现实、解决问题的强大思想武器。
评分这本书的名字叫《毛泽东品国学》，我拿到它的时候，心里其实是带着点好奇和审慎的。我对毛泽东本人的评价是复杂的，他的历史功过自有公论，而他对中国传统文化的态度和运用，一直是我比较感兴趣的领域。国学博大精深，涉及经史子集，哲学、文学、历史、艺术等等，而毛泽东作为一位伟大的政治家和思想家，他在那个风云变幻的时代，如何去理解、如何去汲取、甚至如何去改造传统文化，这本身就是一个极具吸引力的研究课题。我希望这本书能够深入地挖掘毛泽东在不同时期、不同场合，对中国古代典籍的阅读、理解和引用，尤其是在他的政治实践和思想形成过程中，国学扮演了怎样的角色。我希望看到的是一种深入细致的分析，而不是简单的罗列，例如，他为什么会在某个重要的讲话中引用《尚书》的某句话？这背后折射出的是他怎样的政治智慧和治国理念？他如何看待儒家思想中的“民本”思想，又如何将其与当时的革命目标相结合？他对道家“无为而治”的理解又是什么？这些都让我充满期待。
评分读《毛泽东品国学》这本书，我总是在思考一个问题：一位在西方思想影响下成长起来的革命家，是如何与中国源远流长的传统文化建立起如此深厚联系的？这本书是否能揭示他内心深处对中国传统文化的某种情感认同，或者说，他是否将国学视为一种重要的精神资源和文化根基？我希望看到的是，他对诸子百家的思想，比如老子的道家思想，他如何去理解“道法自然”，以及这种理解如何体现在他对客观规律的尊重上。还有，他对“天人合一”的思想，是否影响了他对人与自然关系的看法？我更关注的是，他如何将这些古老的智慧，转化为推动中国革命和建设的强大动力，而不是简单地将其束之高阁。
评分《毛泽东品国学》这本书，对我来说，更像是一扇窗户，让我得以窥见毛泽东思想中那些鲜为人知的文化根基。我非常好奇，他对中国古代的哲学、历史、文学、艺术等各个领域，究竟有着怎样的认知和理解？他在闲暇之余，会阅读哪些古典著作？他是否会从这些古典著作中获得精神上的慰藉和思想上的启发？我希望这本书能够提供一些具体的例证，来展现毛泽东在不同人生阶段，对国学的接触和感悟，以及这些感悟如何在他的人生轨迹和思想形成过程中留下印记。这不仅仅是对一位历史人物的解读，更是对中国文化生命力的一种探索。
评分我拿到《毛泽东品国学》这本书，第一反应是它可能提供了一个全新的视角来理解我们这位伟大的领袖。我们知道，毛泽东的诗词歌赋，很多人都耳熟能详，那其中就充满了浓厚的中国古典文化底蕴。但这本书显然不仅仅止步于他的文学创作。我更想知道的是，在那些运筹帷幄之中、决胜千里之外的战略决策背后，国学知识是否起到了某种潜移默化的作用？比如，他对《孙子兵法》的研究到了什么程度？“知己知彼，百战不殆”这样的军事哲学，在当时的战争年代，是否被他巧妙地运用在了与国民党和日本侵略者的斗争中？再比如，他对《易经》的理解，是否影响了他对事物发展规律的判断？我对这种将宏大的政治实践与具体的传统文化文本相结合的分析方式非常感兴趣，它能够帮助我们拨开历史的迷雾，更深刻地理解那个时代的思想脉络和决策逻辑。
评分拿到《毛泽东品国学》这本书，我一直在思考一个问题：在那个强调批判旧文化、建立新中国的时代背景下，毛泽东是如何处理他对中国传统文化的复杂感情的？他既要批判旧的封建糟粕，又要从中吸取精华，这其中的度如何把握？这本书是否能够揭示他这种辩证的态度？比如，他对儒家思想的批判性继承，他对法家思想的创新性运用，以及他对道家思想的某些汲取，这些都是非常值得深入研究的。我期待这本书能够展现毛泽东在处理中国传统文化问题上的高瞻远瞩和战略眼光，以及他如何将这些古老的智慧转化成推动中国发展的强大动力。
评分拿到《毛泽东品国学》这本书，我立刻就被它所吸引，原因在于我对毛泽东在不同历史时期如何运用中国传统文化来处理复杂政治问题的过程非常感兴趣。例如，在革命战争时期，他如何利用《三国演义》中的战略思想来指导军事行动？他对“攻心为上”的理解，是否也受到中国传统兵家思想的影响？再比如，在建国初期，他如何引用《尚书》中的“民惟命，天惟畏”来强调执政为民的理念？我希望这本书能够提供具体的史料和深入的分析，来展现毛泽东在不同场合、针对不同问题时，是如何巧妙地运用国学资源，来解决实际问题，从而展现他高超的政治智慧和深厚的文化底蕴。
评分《毛泽东品国学》这本书，让我对毛泽东的另一个侧面感到好奇。我们知道他是一位伟大的政治家、军事家，但同时，他也是一位杰出的诗人，他对中国古代文学有着深厚的造诣。这本书是否能深入探讨他在阅读古典诗词和散文时，是如何理解其中的情感、意境和哲理的？比如，他对屈原《离骚》的评价，他如何理解其中的爱国情怀和忧国忧民的思想？他又如何从李白、杜甫的诗歌中汲取创作灵感，并将这些传统文人的精神内涵融入到自己的诗歌创作中？我非常期待这本书能够揭示毛泽东在文学层面上对国学的理解和运用，以及这种理解如何影响了他的文学风格和思想表达。
评分无法看下去。无意中看过sina上一点节选，觉得还行。
评分无法看下去。无意中看过sina上一点节选，觉得还行。
评分无法看下去。无意中看过sina上一点节选，觉得还行。
评分无法看下去。无意中看过sina上一点节选，觉得还行。
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