小学生优秀作文100篇--填空自测同步训练--五年级用

出版者:京华出版社

页数:198

出版时间:1996-07

价格:6.50

装帧:平装

isbn号码:9787806001493

目录信息

目 录
第一单元 写景篇
1.我家的小园
2.学校的早晨
3.春天来了
4.崇明岛的夏天
5.我爱金色的秋天
6.风
7.雾
8.下 雨
9.雨
10. 雪
11.日 出
12.晚 霞
13.美丽的住宅
14.农贸市场
15.家乡颂
16.家乡的鲤鱼溪
17.可爱的松花江
18.新区湖
19.春游西郊公园
20.游府山公园
参考答案
第二单元 状物篇
21.文具盒
22.我的小手帕
23.台灯上的骏马
24.小闹钟
25.我爱珍藏贺年卡
26.跳跳糖
27.我家的车
28.老渡船
29.想念一只蜻蜓
30.可爱的“小牡丹”
31.虎 子
32.可爱的小兔子
33.蒲公英
34.我爱葵花
35.我爱我家的核桃树
36.秋天的枣树
37.潍坊的萝卜
38.我爱家乡的酱菜
39.“根”赞
40.水
参考答案
第三单元 写 人 篇
41.清官能断“家务事”
42.新来的老师
43.“憨头”变成了“科学迷’
44.胖子的悲欢
45.粗心的人
46.爸爸学外语
47.爱唠叨的妈妈
48 姥姥的苦心
49.一个刻苦学习的人
50.“傻”爸爸
51.列车员阿姨
52.我上幼儿园时的形象
53.小矮人服务员
54.“傻大爷”
55.孔老师 您真行啊！
56.吴局长
57.我的爷爷
58.我什么也不要
59.爸爸呀，我的好爸爸
60.我的哥哥
61.虎子弟弟
62.“老师爷爷”
63.烹调能手
64.卖白薯的老爷爷
65.我的外公
参考答案
第 四单元 记 事 篇
66.难忘的一件事
67.一场灭火救人的战斗
68.危急的时刻
69.电子琴比赛场上
70.我帮妈妈倒脏土
71.我进步了
72.寄包裹
73.踩高跷
74.给宝宝们穿衣服
75.为“白雪”化妆
76.别了，芭蕉扇
77 煎鸡蛋
78.一次难忘的教训
79.捕老鼠
80.检阅汽车
81.再见了，小松鼠
82.破迷信的故事
83.批改试卷
84.“一指神功
85.画小姑娘
86.您，能原谅我吗？
87.看耍猴
88.腌辣椒
89.一件小事
90.我不再为写日记犯愁了
91.我克服困难的一件事
92.我忘不了这件小事
参考答案
第五单 元 应 用 文
93.给妈妈的一封信
94.给爸爸的一封信
95.日记一则
96.日记二则
97.《许世友传奇》读后感
98.读《河水与河岸》
99.读《有趣的真菌》
100.从“潘冬子”想到的
参考答案
· · · · · · (收起)

用户评价

从实用性和性价比的角度来看，这本书的表现绝对是超乎预期的。它不仅仅是一本作文集，更像是一套结合了范文精讲、同步训练和思维拓展的综合性写作辅导材料。装帧结实，便于反复翻阅和练习，每一页的内容安排都错落有致，阅读起来不觉疲劳。特别是对于五年级这个处于写作能力关键提升期的孩子来说，这本书提供的框架和工具非常实用，能有效缓解他们面对空白试卷时的焦虑感。它真正做到了“同步”和“自测”的结合，让学习过程变成了一个可以即时反馈和修正的良性循环。我感觉孩子在使用了这本书进行一段时间的训练后，在组织语言和遣词造句方面，明显展现出了更加自信和条理清晰的进步。

翻开内页后，我首先关注的是作文范例部分的呈现方式。不同于以往那种干巴巴的优秀范文堆砌，这里的每一篇范文都配有细致的“写作思路点拨”，这简直是神来之笔。它没有直接给出答案，而是像一位循循善诱的老师，引导学生去思考“作者为什么会这样写？”、“这个段落的重点在哪里？”、“如何用更生动的词汇来表达？”。这种解析不是简单的总结套路，而是深入到构思层面，帮助孩子们理解优秀作文背后的逻辑。我发现，即便是结构看似简单的记叙文，也能从中挖掘出许多值得借鉴的细节处理技巧，比如场景的烘托、心理描写的细腻程度等。这种“授人以渔”的教学方法，比单纯的模仿要有效得多，让学习过程充满了探索的乐趣。

重头戏自然是那些“填空自测同步训练”环节。我对这部分的设置感到十分惊喜，它巧妙地将“输入”与“输出”结合了起来。训练题的设计非常灵活，有的要求学生补充关键的中心句，有的则要求填入最恰当的修饰词或过渡句，甚至是关键的情感词汇。这要求学生在阅读范文时必须带着批判性的眼光去细致分析，而不是走马观花。更赞的是，这些训练紧密贴合了五年级教材的教学进度，无论是写人、记事、状物还是写景，都精准地对应了当前学习的重点和难点。这套训练系统性强，能够有效地检测学生是否真正掌握了范文中的写作技巧，而非死记硬背。

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明快，字体清晰，一看就知道是为小学生量身打造的。拿到手里，首先感受到的是那种踏实的感觉，纸张的质量不错，拿在手里很有分量，让人对里面的内容充满了期待。从整体布局来看，编排得很科学，各个板块之间的过渡自然流畅，不像有些教辅书那样显得杂乱无章。我特别留意了目录部分，清晰地标明了各个单元的主题和对应的训练点，这对于家长和学生进行针对性复习非常有帮助。整体而言，这本书的视觉呈现和初步印象都非常专业且友好，让人忍不住想马上翻开内页一探究竟。这种精心设计的外部包装，无疑是成功吸引目标读者群体迈出的第一步。

作为一位关注孩子长期学习能力发展的家长，我更看重的是这本书对学生“内功”的培养，而不是临阵磨枪的“技巧速成”。这套书在这方面做得尤为出色。它在练习的最后往往会设置一些“拓展思考”或“仿写练习”，这些题目要求学生结合自身的生活经验进行更深层次的加工和创造。例如，在学习了描写秋景的范文后，它可能会引导孩子思考：“你记忆中最深刻的某个季节的场景是什么？请尝试用范文中学到的两种描写手法来记录它。”这种引导极大地激发了孩子的自主表达欲望和个性化创作的能力。它在传授“术”的同时，也在培养学生的“道”——也就是观察生活、感悟生活、并用文字精准表达出来的综合能力。