句句真诚--如何启发小学生写好作文

出版者:中国盲文出版社

作者:沙德胜

页数:208

出版时间:1999-02

价格:9.50

装帧:平装

isbn号码:9787500212423

目录信息

目录
前言
反思篇・作文是什么
作文，不该是心病的心病
作文，不该是魔鬼的魔鬼
作文，就是写话
诊断篇・小学生作文的毛病出在哪
里
孩子，你为什么要装大
母鸡一次下30个蛋
我走啊走，走啊走
“优美”词语，漫天飞舞
老师腹中无丝，学生难以做茧
评价篇・如何评价小学生作文
纯 一字真言
真可爱、纯真
情淡淡的情
理贵在写真，理在其中
本质篇・作文也是做人
内容篇・孩子应该写什么
凡人写琐事
写局部不写整体
求异思维
反向立意，求之不同
题目篇・题目如何拟定
新、奇、特
巧用副标题
首尾篇・简单的秘诀
留下一个“茬儿”
留大茬儿写大文，留小茬儿写小文
不要写成狗尾巴
教学篇・语文老师不好当
老师要会表演
回应孩子的心灵――老师，你改改评语的写法
例文篇・我教的学生和他们的作文
去南湖玩儿（课堂作文）
长春市卡伦湖小学一年级 赵枳漩
舅舅，我不笑话你
长春市二二八厂子弟小学二年级 杜佳欣
爸爸的胡茬子
长春市 王 丹
今天真棒
长春市崇智路小学三年二班 李芳依
我想得画片
清华路小学三年一班 丁雯波
“跳楼梯”
长春光机一小三年级 王文锦
“大公鸡”最棒
长春市二二八厂子弟小学三年一班 张 璐
“勾勾”偷蛋
长春市二二八厂子弟小学三年一班 李 洋
“演作文”
长春市二二八厂小学三年级 肖 含
“家”
长春光机小学三年级 李 雪
妈妈是“牛”
长春市一实验小学三年级 胡 雪
我包的饺子――丑小鸭
长春市二二八厂小学三年一班 赵雪娇
神了，小泥鳅
长春市清华路小学三年级 张丹阳
父母是根啊
长春市一实验小学三年级 彭 瑶
绿色的瓦，红色的门
长春市解放大路小学三年一班 时佳宏
小雨点
长春市树勋小学四年一班 孙 涛
自己做菜就是香
长春市228厂小学四年级 马 赫
我知道难了
长春市花园路小学四年二班 韩 旭
我要是有只猫啊
吉林省二实验小学四年级 王 肖
“大将军”
长春市花园路小学四年二班 陈 帅
我得加油了
长春花园路小学四年二班 桓明姣
猫
长春市吉林省二实验小学四年级 沈 韩
孤儿不孤
长春市光机子弟一校五年三班 孙启淞
仙鹤来
长春市应化子弟小学五年一班 王 粲
明年再比
长春市二二厂小学五年级 邸浩然
三个卖菜的争钱
吉林省二实验小学五年一班 刘奇鑫
哦，猫儿
吉林省二实验小学五年级 郭 琳
作文啊，作文
长春市一实验小学六年级 王 玉
妈妈，我知道您
长春光机一小六年级 马 莹
“人不如鼠”
长春市光机一小六年级 李彦南
妈妈腿上的疤
长春市威特学校六年级 高 磊
握手吧，我们是朋友
长春市光机一小六年三班 傅茗文
评《童话大王》
吉林省实验中学初中一年级 霍泰亚
这儿真美
长春市四十五中学初一四班 李蔼龄
小小的黄花
吉林省二实验学校初中一年级 杨 朝
当一回勇敢的女孩
吉林省二实验中学初一五班 别雨丝
偷钱，丢了良心
长春市104中学一年一班 张卯剑
“净土”的一份真情
吉林省第二实验学校初中一年级 姜雪松
书缺页，人缺德
吉林省二实验小学初二一班 赵 鹏
哭鼻子的阳阳
长春市教育学院附中初二 林 扬
后记
· · · · · · (收起)

用户评价

我得说，这本书的语言风格有一种独特的魔力，它不矫揉造作，却处处流露出一种高雅的韵味。作者的遣词造句充满了音乐感，读起来让人心情舒畅，仿佛在欣赏一首精心编排的乐章。不同于市面上那些充斥着生硬术语的教辅读物，这本书更像是一场与智者的深度对话。它没有使用任何令人生畏的学术词汇，而是用最朴实、最贴近生活的语言，阐述着最深刻的道理。这种化繁为简的能力，本身就是一种高超的文学功力。我常常在阅读中被那些精妙的比喻和恰到好处的幽默感所逗乐，嘴角不自觉地上扬。这种轻松愉悦的阅读过程，极大地降低了学习新知识的门槛。它让我意识到，好的写作，从来都不是枯燥的堆砌，而是充满了生命力的情感流淌。这本书成功地将理论的学习，变成了一种享受，一种对美的追寻，这在我阅读过的同类书籍中，是极为罕见的体验。

读完这本书，我立刻被那种直抵人心的力量所震撼。它不仅仅是一本关于如何教授写作技巧的书，更像是一面镜子，照出了我们内心深处那些关于沟通、关于表达、关于倾听的原始渴望。作者的文字充满了温度和力量，仿佛一位经验丰富的人生导师，带着我们穿越迷雾，去寻找那些被我们忽略的、关于真诚的源头。我尤其欣赏书中那种不急不躁的节奏感，它没有急着灌输那些复杂的理论，而是耐心地引导读者去感受文字背后的情感流动。每一次翻阅，都像是一次心灵的洗涤，让我重新审视自己与世界的连接方式。那种娓娓道来的叙述，没有丝毫的说教意味，却在不知不觉中，将一种深沉的、对人性本真的尊重植入心田。读到那些关于细微观察的段落时，我甚至能感受到作者笔触下的那份细腻与执着，仿佛她本人就坐在我身边，用最温柔的声音，为我描绘着生活中的那些不经意的美好瞬间。这本书带来的不仅仅是知识的增长，更是一种精神上的滋养，让人在纷繁复杂的世界中，找到了一个可以安放真诚的角落。

翻完最后一页时，我感到一种久违的、脚踏实地的满足感。这本书最值得称道的是它的“可信赖度”。作者在书中展现出的那种对细节的把握和对经验的忠诚，让人深信不疑。这不是一本空谈理论的书，而是建立在无数次实践和反思之上的结晶。书中引用的许多“过来人”的经验分享，都极具说服力，它们不是虚无缥缈的口号，而是经过时间检验的真知灼见。我特别喜欢作者那种“先示范，再解释”的教学路径，她总是先抛出一个令人信服的例子，然后才娓娓道来背后的原理，这种方式极大地增强了知识的吸收效率。这本书的每一个章节都像是精心打磨的砖石，坚实可靠，共同构建起一座通往卓越的桥梁。它给予读者的，不仅是一套工具，更是一种坚定的信念——那就是，通过持续的努力和真诚的投入，任何人都可以在表达的世界里，找到属于自己的声音和位置。

这本书最让我印象深刻的地方，在于它对“内在驱动力”的强调。它似乎在不厌其烦地告诉读者：技巧可以学习，但灵感和热情才是永恒的燃料。作者并没有将重点放在那些僵硬的模板和格式上，而是花了大量的篇幅，去探讨如何激发一个人内心深处对表达的渴望。这是一种非常高屋建瓴的视角，它超越了单纯的写作层面，触及到了教育和成长的核心议题。在阅读过程中，我经常停下来沉思，反思自己过去在学习和工作中那些缺乏热情的时刻。这本书仿佛在提醒我，真正的创造力，来源于对生活发自内心的热爱和好奇。它鼓励我们去打破常规的思维定势，去拥抱不确定性，去珍视每一次真诚交流的机会。这种对“人”本身的关注，使得这本书的价值远远超出了其作为一本“指导书”的范畴，它更像是一本关于如何过一种更充实、更有意义的生活的手册。

这本书的结构设计得非常巧妙，逻辑严谨，层层递进，却又不失文采飞扬的阅读体验。我很少看到有哪本书能将理论的深度与实践的可操作性结合得如此完美。作者显然在写作教学领域有着深厚的积累，她提出的观点既有学术上的支撑，又有大量的生动案例作为佐证。特别是关于“如何构建一个具有内在张力的叙事结构”的章节，对我启发极大。它不是简单地告诉我们“要写什么”，而是深入探讨了“为什么这么写会更动人”。作者的文字如同手术刀般精准，剖析着写作过程中那些微妙的心理变化和技巧运用。读完后，我感觉自己像是接受了一次高强度的思维训练，那些过去困扰我的写作难题，似乎都在这本书的引导下迎刃而解。它教会我的，不仅仅是“如何写得好”，更是“如何思考得更深刻”。那种抽丝剥茧的分析能力，让人叹为观止，也让我对这本书的价值有了更深层次的理解。对于任何一个渴望在文字上有所突破的人来说，这本书都无疑是一份极其宝贵的资源。