书包里的学问

出版者:中国少年儿童出版社

作者:徐青山

页数:154

出版时间:1995-08

价格:5.80

装帧:平装

isbn号码:9787500726791

目录信息

????目 录
给小读者
铅笔
铅笔芯是用什么制成的？ 为什么有的铅芯“软”，
有的铅芯“硬”？ 铅笔芯有毒吗？ 为什么
颜色铅笔的笔芯很容易断？ 水彩画铅笔是用什
么制成的？ 铅笔杆上的银字和金字是用什么印
的？ 为什么铅笔杆很容易削？ 怎样保护
铅笔？ 怎样利用铅笔头？ 人们使用铅笔
有多久了？ 塑料代替木头和石墨
钢笔
钢笔是什么时候发明的？ 金笔尖是用什么制成
的？ 金笔尖上的小不点儿是什么？ 什么
是铱金笔？ 自来水笔为什么能吸水？ 自
动吸水是怎么回事？ 为什么笔胆里的墨水不会
淌出来。
为什么自来水笔有时候会漏水？
为什么有的金笔不大会漏水？ 为什么自来水笔
有时候会写不出字来？ 有没有不需要吸墨水就
能写字的自来水笔？ 笔尖上的小圆洞是干什么
的？ 自来水笔的笔杆是用什么制成的？
怎样保护自来水笔？
圆珠笔
什么时候开始有圆珠笔？ 为什么用圆珠笔写的
字日子久了会模糊？ 为什么圆珠笔会漏油
墨？ 为什么圆珠笔有时候也会写不出字来？
怎样保护圆珠笔？ 别把废圆珠笔芯扔掉！
毛笔
毛笔头是用什么制成的？ 为什么毛笔能写字？
为什么毛笔头要做成圆锥形的？ 怎样保护毛
笔？ 毛笔是什么时候发明的？ 在发明毛
笔之前，人们用什么写字？ 最古老的笔
墨水
墨水是用什么制成的？ 为什么用蓝黑墨水写的
字会由蓝变黑？ 为什么用纯蓝墨水写的字碰到
水会化开来？ 为什么用纯蓝墨水写的字日子久
了会褪色？ 怎样消掉墨水迹？ 为什么蓝
黑墨水会生沉淀物？ 为什么两种不同牌子的墨
水不能混在一起用？ 怎样使用和保管墨水？
墨水的历史
墨
墨是用什么制成的？ 为什么墨迹不褪色？
为什么墨迹不容易洗掉？ 怎样使用和保管墨和
墨汁？ 墨的历史
砚台
书包里的石头 怎样使用和保护砚台？
擦字橡皮
为什么擦字橡皮能擦去铅笔字？ 为什么擦字橡
皮用久了会发硬？ 有办法使发硬的擦字橡皮变
软吗？ 用木屑制的橡皮 人们什么时候
开始用擦字橡皮？ 塑料代替橡皮
小折刀和卷笔刀
小折刀是用什么制成的？ 为什么小折刀会生
锈？ 怎样使钢铁不生锈？ 怎样保护小折
刀？ 怎样使用卷笔刀？ 怎样保护卷笔
刀？ 刀的历史
纸
纸的王国里的居民 吸墨纸为什么能吸水？
各种不同性质的纸张 铜版纸、蜡光纸是怎样制
造出来的？ 复写纸是怎样制出来的？ 印
刷纸为什么是不透明的？ 玻璃纸为什么是透明
的？ 马粪纸是用马粪制成的吗？ 为什么
牛皮纸这么韧？ 除了牛皮纸，你书包里还有什么
坚韧的纸？ 各种色纸是怎样制造出来的？
木头怎样变成纸？ 要珍惜每一张纸 人
们在没有发明纸以前用什么写字？ 纸是怎样发
明出来的？ 纸是怎样旅行到世界各地的？
各种各样的纸
书
最早的书是什么样子的？ 石头的书 泥
书 甲骨书 铜书 竹木书・帛书
纸书 没有书读的欧洲小学生和锁着链子的
书 印刷术是什么人发明的？ 封面 页
码、插图是怎样出现的？ 现代的书是怎样印出来
的？ 爱惜书本的古人和不爱护书本的小学
生 有没有山一样高的书？ 会说话的
书 不怕火的书和不怕水的书 照相代替
排版 从声音排版到电子计算机包办一切
未来的书
文字
文字的老祖宗――图画 图画文字
怎样变成文字？ 拼音字母的来历
数字
数字是怎样发明的？ 十进位的记数方法是怎样
发明的？ 古老的数字 古时候的人用什
么作计数和运算的工具？ 算盘是什么时候发明
的？ 阿拉伯数字是谁发明的？
和＝是怎样跑到算术书上来的？
书包
怎样背书包？ 书包的角为什么容易破？
书包是用什么做的？ 塑料书包是用什么做的？
书包里的塑料家族
说不完的谜
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书，它就像是为我量身定做的一份“生活指南”，但又绝非那种教你如何做饭、如何理财的实用手册。它更多的是一种“生活智慧”的启迪，一种看待世界的方式。我一直是个比较内向，甚至有些拘谨的人，不太擅长与人打交道，也很少主动去表达自己的想法。但《书包里的学问》中，有一个章节专门讲了“倾听的力量”。作者并非空泛地讲述倾听的重要性，而是通过一些具体的案例，比如他如何通过耐心地倾听一位街头艺人的故事，理解了他背后的辛酸和坚持；他如何通过细致地观察一位老人的言谈举止，洞察出她内心的孤独和对亲情的渴望。这些案例让我意识到，真正的倾听，不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受，去理解。它是一种同理心的表现，也是一种深刻的智慧。当我开始尝试在日常生活中运用这种“倾听”的智慧时，我发现我的人际关系发生了奇妙的变化。我不再急于打断别人，而是耐心地听他们把话说完，尝试去理解他们的感受和想法。渐渐地，人们也更愿意向我敞开心扉，我也从别人的故事中，学到了很多我从未想过的人生经验。此外，书中还探讨了“耐心”的价值。作者用了很多篇幅，讲述他在某个领域钻研多年，付出的努力和坚持，最终才获得突破的故事。这些故事并没有渲染成功的喜悦，而是更侧重于描述那些漫长、枯燥、充满挫败感的付出过程。这让我明白，任何看似“一蹴而就”的成就，背后都离不开日积月累的耐心和坚持。读完这本书，我感觉自己好像拥有了一双新的眼睛，能够看到生活中那些被忽略的美好和智慧，并且我也有了更强大的内心，去面对生活中的挑战。

坦白说，《书包里的学问》这本书，最打动我的地方，是它里面那些对“细节”的极致追求。我一直以为，学问就应该是宏大的、抽象的，是那些能够名垂青史的理论或者发明。但这本书，却让我看到了，微小的细节里，同样蕴含着无限的智慧。书中有大量的篇幅，作者都在讲述他如何从一些看似不起眼的小事中，发现规律，提出问题，甚至解决问题。比如，他会从观察一只蚂蚁如何搬运食物，推导出集体协作的原理；他会从分析一段简单的旋律，研究其音高、节奏、和声的组合，从而理解音乐的构成逻辑。这些描写，让我感觉自己好像置身于一个巨大的“细节博物馆”，每一件展品都散发着独特的光芒。我记得有一段，作者在描述他如何学习制作一种传统的点心时，他详细地记录了每一个步骤，从选择面粉的种类，到控制烘烤的温度和时间，甚至连揉面的力度都有讲究。这些极致的细节，不仅仅是为了制作出美味的点心，更是一种对传统工艺的尊重，一种对精益求精精神的传承。这让我反思我自己，在日常生活中，我是否也过于关注结果，而忽略了过程中的每一个细微之处？是否也过于追求效率，而放弃了对细节的打磨？这本书，就像一位严谨的工匠，用他的作品，教会我如何去发现美，如何去创造价值，如何去成就卓越。它让我明白，真正的学问，往往就藏在那些最不起眼的地方，需要我们用一颗细腻而专注的心去挖掘。

这本书，说实话，一开始吸引我的是它那个名字，《书包里的学问》。听起来就很有故事性，又有点俏皮，好像里面藏着什么不为人知的秘密，又或是某个特别的视角。我总觉得，书包这个容器，承载了太多的东西，不单单是课本、文具，它更像是一个小小的宇宙，装满了我们成长的足迹，那些在课堂上听不懂的知识点，那些放学后偷偷看的课外书，那些和朋友分享的小纸条，甚至还有不小心掉进书包的落叶，都成了我们生命中独一无二的“学问”。当我真正翻开这本书的时候，我发现它并没有让我失望。它并没有枯燥地讲述某个学科的理论，也没有罗列一大堆我需要去背诵的知识点。相反，它用一种非常生活化的方式，将那些看似遥不可及的“学问”拉到了我们身边。比如，书中有一段描写，作者是如何从一个街边小摊的吆喝声中，听出了生意经的门道，分析出商家的定价策略、目标客户群，甚至还联想到了一些经济学的基本原理。我当时就觉得，哇，原来学问可以这么有趣，原来我们每天接触到的，身边发生的一切，都可以成为我们学习的素材。它让我重新审视了自己曾经忽略的那些细节，那些曾经以为只是生活琐碎的事情，原来都蕴含着深刻的道理。我记得还有一个章节，讲的是作者如何通过观察一个小孩玩橡皮泥，理解了创造力的形成过程，以及不同材料的物理特性。这让我不禁回想起小时候，自己也曾经沉迷于玩各种各样的手工，那时候根本没想过这些行为背后有什么“学问”，只是单纯地享受过程。这本书，就像一位循循善诱的长者，用一种轻松愉悦的方式，点醒了我，让我意识到，真正的学问，并不只存在于书本中，更弥漫在我们生活的每一个角落，需要我们用心去发现，去体会。它鼓励我去观察，去思考，去连接，去发现那些隐藏在平凡事物之下的不平凡。

《书包里的学问》，这本书，它最让我感到振奋的，是它所展现出的“学习的热情”。我一直相信，学习是一辈子的事情，但有时候，也会因为生活的琐碎而感到疲惫，学习的热情也随之减退。这本书，就像一剂强心针，重新点燃了我对学习的渴望。书中大量的篇幅，作者都在讲述他如何保持对知识的好奇心，如何不断地去探索新的领域。他不会因为年龄的增长而停止学习，也不会因为困难的出现而放弃探索。相反，他总是以一种积极乐观的态度，去面对学习中的挑战。我记得有一段，作者讲述了他如何在一把年纪，开始学习一项全新的技能，比如编程或者绘画。他并没有因为自己是“初学者”而感到羞耻，而是以一种谦逊和认真的态度，去请教别人，去不断地练习。这段描写，让我深受感动。它让我明白，学习是没有年龄限制的，只要我们保持一颗年轻的心，永远都可以去学习新的东西。这本书，就像一位永不疲倦的旅人，用他的脚步，证明了学习的无限可能性。它让我重新审视了自己的人生，让我意识到，还有那么多美好的事物，等待我去探索，去发现。读完这本书，我感觉自己好像拥有了取之不尽的能量，能够以更饱满的热情，去迎接未来的生活，去拥抱学习的乐趣。

这本书，《书包里的学问》，它给我最深刻的启示，就是关于“提问”的力量。我一直以来，都习惯于被动地接受知识，很少主动去思考“为什么”。但这本书，就像一位优秀的引导者，不断地抛出问题，引导我去思考，去探索。书中有很多章节，作者都在讲述他如何通过不断的提问，来深入了解事物的本质。他会从一个看似简单的现象出发，提出一连串的问题，比如“为什么会这样？”，“还有其他可能性吗？”，“这背后隐藏着什么规律？”。这些问题，虽然简单，但却非常有力量，它能够打破我们固有的思维模式，激发我们去进行更深层次的思考。我记得有一段，作者在讲述他如何学习一种古老的乐器时，他并没有一开始就去模仿老师的演奏，而是先花了很多时间去了解这种乐器的历史渊源，它的制作工艺，以及它在不同文化背景下的意义。他通过不断的提问，来构建对这种乐器更全面的认识，而不是仅仅停留在表面的技巧。这让我深刻地意识到，很多时候，我们之所以无法真正掌握一项技能，或者理解一个概念，并不是因为我们不够聪明，而是因为我们没有问对问题。这本书，就像一把钥匙，帮助我打开了“提问”这扇门，让我学会了如何主动地去探索，去发现，去学习。我开始在生活中，在工作中，有意识地去提问，去质疑，去寻找答案。这不仅让我的学习效率大大提高，也让我对世界的认知更加深刻和全面。

读完《书包里的学问》，我最深刻的感受就是，它彻底改变了我对“知识”的定义。我过去总以为，知识就是学校里那些需要考试的科目，是教科书上那些冰冷的文字和公式。但这本书，却以一种极其开放和包容的姿态，告诉我知识可以无处不在，学习可以是一种随时随地的状态。书中有大量的篇幅，作者都在讲述他如何从日常生活中汲取灵感，学习新知。比如，他会通过研究路边的植物，了解它们的生长习性、药用价值，甚至能从中联想到生态系统的平衡原理。他会通过观察人与人之间的互动，学习沟通的技巧，理解不同性格的人如何相处，这其实就是心理学和人际关系学的最直接的应用。我还记得有一段，作者描述了他如何因为一次意外的旅行，接触到了一个完全陌生的文化，并通过学习他们的语言、习俗，甚至是烹饪方式，来拓宽自己的视野。这段描写让我深有感触，因为它让我意识到，我们所处的环境，往往会限制我们对知识的认知。只有主动地走出去，去接触那些新鲜的、未知的领域，才能真正地打破认知的边界，获得更广阔的视野。这本书没有给我灌输任何具体的知识点，它只是给我打开了一扇门，让我看到了知识的无限可能性。它鼓励我去拥抱未知，去探索那些我从未想过会与“学问”有关的事物。这是一种非常赋权式的学习方式，让我觉得，我也可以成为一个主动的学习者，一个从生活中不断汲取养分的人。

我一直对“跨界”这个概念很感兴趣，但总觉得它离我有些遥远，像是那些大师们才能拥有的天赋。《书包里的学问》这本书，却用一种非常接地气的方式，让我看到了跨界的可能性，以及它带来的无穷魅力。书中有很多章节，作者都在讲述他如何将不同领域的知识融会贯通，创造出新的见解。他会从物理学的原理出发，去分析绘画中的光影效果；他会从生物学的角度，去解读文学作品中的人物情感。这些“混搭”式的思考方式，让我眼前一亮。我记得有一段，作者讲述了他如何通过学习古老的哲学思想，来理解现代社会中人与技术的关系。他并没有简单地将哲学理论套用到现代社会，而是通过分析古人的智慧，来启发我们如何更好地应对当下的挑战。这种“古为今用”的思路，让我受益匪浅。它让我明白，很多看似过时的知识，其实都蕴含着永恒的智慧，只需要我们用新的视角去解读，就能焕发出新的生命力。更重要的是，这本书并没有让我觉得跨界是一件多么困难的事情。相反，它鼓励我去主动地探索不同领域的知识，去发现它们之间的联系，去尝试将它们应用到自己的生活中。它让我意识到，只要保持一颗好奇心，勇于尝试，每个人都可以成为一个“跨界者”。读完这本书，我感觉自己的思维方式变得更加灵活和开放，不再局限于单一的领域，而是能够用更广阔的视角去审视问题，去解决问题。

《书包里的学问》，它最让我感到惊喜的是，它将那些抽象的科学原理，用一种极其生动有趣的方式呈现出来。我一直对科学有着浓厚的兴趣，但很多时候，因为教材的枯燥乏味，让我望而却步。这本书，却用一种非常生活化的语言，将那些复杂的科学概念变得触手可及。书中有大量的篇幅，作者都在讲述他如何从日常生活中发现科学的奥秘。比如，他会从观察一杯水中漂浮的茶叶，来解释表面张力；他会从分析一段简单的物理现象，来讲解能量守恒定律。这些例子，虽然简单，但却非常形象，能够帮助我快速地理解那些抽象的科学原理。我记得有一段，作者讲述了他如何通过观察下雨后，地面上的水坑是如何形成的，来讲解水的渗透和蒸发过程。这段描写，充满了童趣，也充满了智慧。它让我重新认识到，科学并非只存在于实验室里，它就隐藏在我们身边，等待我们去发现。更重要的是，这本书并没有仅仅停留在对科学原理的解释，它还引导我去思考，这些科学原理是如何影响我们的生活，如何改变我们的世界的。它让我对科学多了一份敬畏，也多了一份热爱。读完这本书，我感觉自己的科学素养得到了很大的提升，也对未来的科技发展有了更深的憧憬。

这本书，它最让我感到共鸣的地方，是它对“孤独”的深刻洞察，以及它所传递的积极的人生态度。我一直认为，孤独是一种负面的情绪，是需要极力避免的状态。但《书包里的学问》中，作者却以一种非常坦然的态度，去拥抱和理解孤独。书中有很多章节，都在讲述作者如何在独处的时间里，进行深入的思考，进行创造性的工作。他并没有将孤独视为一种空虚，而是将其视为一种宝贵的个人空间，一种能够沉淀自我、升华自我的机会。我记得有一段，作者描述了他在一个偏远的乡村，度过了一段完全与世隔绝的时光。在那段时光里，他没有手机，没有网络，只有大自然和他的思绪。他在这段孤独的时光里，完成了许多他一直以来想要完成的事情，比如写一本书，学习一门新的语言。这段描写，让我对孤独有了一种全新的认识。它不再是一种令人沮丧的状态，而是一种充满力量的个人选择。这本书，让我明白，真正的强大，并非来自于外界的认可，而是来自于内心的充实和独立。它鼓励我去享受独处的时光，去发掘孤独中的乐趣，去从中汲取力量。读完这本书，我感觉自己的内心变得更加强大和从容，不再害怕孤独，而是能够从中找到属于自己的平静和快乐。

我一直是个对历史有着浓厚兴趣的人，尤其喜欢那些被忽略的、生活化的历史细节。所以，当我看到《书包里的学问》中有一部分篇幅深入探讨了古代文人的日常生活，甚至是他们身上所穿的服饰、所用的文具，以及他们如何在那个时代的条件下进行学习和创作时，我简直欣喜若狂。作者并没有像传统的历史书籍那样，只是简单地罗列年代、事件和人物，而是通过生动细腻的笔触，将那些久远的历史场景活灵活現地展现在我面前。他描述了宋朝文人如何使用精美的笔墨纸砚，这些文具的设计和材质背后，蕴含着当时手工业的最高技艺和审美情趣。他甚至还考据了一些当时文人是如何保养这些文具的，以及这些文具的损耗程度如何影响他们的创作。这让我不禁想象，在那个没有电脑、没有手机的时代，一支好的毛笔，一张上好的宣纸，对于一个文人来说，是多么重要的伙伴，它们承载着思想，也见证着时代的变迁。更让我着迷的是，作者还通过分析古代诗词和散文中的细节，来解读当时的社会风气、人们的情感世界，甚至是他们的饮食习惯。他会从一句诗词中，推断出当时某种食材的稀缺程度，从而了解当时的经济状况；他会从一篇散文中，品味出文人对自然的热爱，以及他们对生活品质的追求。这种抽丝剥茧、以小见大的叙事方式，让我对历史的理解更加立体和深刻。我不再只是被动地接受信息，而是主动地去参与到历史的解读中，去感受那个时代的气息。这本书让我明白，历史并非冰冷的文字堆砌，而是由无数鲜活的生命和他们所处的环境共同构成，而每一个看似微不足道的细节，都可能蕴藏着解读那个时代的钥匙。

想当年我还挺爱看的 哈哈

这本书可好看了！现在还能记起那种亲切感！

想当年我还挺爱看的 哈哈

这本书可好看了！现在还能记起那种亲切感！

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