高中语文导学大全(二年级)

出版者:上海远东出版社

页数:0

出版时间:1998-06

价格:15.00

装帧:平装

isbn号码:9787806136065

用户评价

这本书的装帧和印刷质量，坦白地说，也让人难以恭维，这虽然不是内容本身的问题，但作为一套学习工具书，其耐用性和阅读舒适度同样重要。纸张的质感偏薄，油墨味比较重，翻阅几次后，页边角就开始微微卷曲，这对于需要反复翻阅查阅的参考书来说，是一个硬伤。更让人头疼的是，它的目录编排逻辑实在让人摸不着头脑。比如，本应放在一起系统讲解的“古代诗歌的格律与意境赏析”部分，竟然被生生地拆开，一部分放在了第一单元，另一部分却被分散到了第三单元的“文体常识”之中，中间还夹杂了许多与诗歌赏析关联不大的文言文翻译练习。这种跳跃式的结构，极大地阻碍了学习的连贯性和系统性。我花费了大量时间去适应它的内部逻辑，而不是将精力投入到真正的知识学习中去。对于一个需要高效利用时间的二年级学生来说，这种“反直觉”的编排，无疑是一种巨大的时间浪费和精神内耗，它不仅没有起到“导学”的作用，反而成了“迷路图”。

总的来说，这本书给我的感觉更像是一套“合格但平庸”的复习资料，它勉强覆盖了二年级语文教学大纲所需的基础知识点，但缺乏深入的钻研和创新的教学思路。它最大的问题在于“大全”之名下，内容的广度被过度强调，而学习上的深度和引导性却严重不足。例如，在涉及到作文指导的部分，它提供了一些关于“审题立意”的通用模板，这些模板老套得让人一看就知道是套路化的产物，完全无法帮助我们应对当前考试中对“个性化表达”和“真情实感”日益增长的要求。我尝试着套用书中的某个结构去构思一篇议论文，结果写出来的东西空洞无力，缺乏说服力。这本书或许能帮助那些基础极其薄弱、连基本概念都需要反复记忆的学生勉强过关，但对于渴望在语文学习上实现突破、寻求更高层次思维训练的我们而言，它提供的价值微乎其微，更像是一份徒有其表的应付之作。

这本书的封面设计，说实话，第一眼看上去就带着一股浓浓的“老派”气息，那种略显陈旧的字体和排版，让我这个习惯了当下设计潮流的读者，心里咯噔了一下。我当时买这本书纯粹是出于“广撒网”的心态，希望能在茫茫书海中淘到一本能真正帮到我应对高中语文二年级那些繁复知识点的“救星”。然而，当我真正翻开它的内页，开始尝试用它来梳理那些课本上的古诗文鉴赏、现代文阅读的应试技巧时，那种期待感便如潮水般退却了。书中大量篇幅似乎都集中在对一些基础概念的机械罗列上，比如对“意象”的定义，可以写上满满两页，但真正深入探讨不同文本中“意象”的演变和深层内涵的例子却少得可怜。感觉作者像是把一本厚厚的语文知识点词典硬生生地拆分重组，而非真正站在一个面临升学压力的学生的角度去构建一个清晰、实用的学习路径图。更别提那些所谓的“名家解析”部分，往往只是简单地引用几句权威论断，缺乏那种能让人茅塞顿开的、带有个人洞察力的解读，读起来枯燥乏味，让人昏昏欲睡，完全没有起到“导学”应有的引导作用，更像是知识点的堆砌展示。

让我印象特别深刻的是，书中关于现代文学作品的选篇和解读。我翻到介绍鲁迅作品的部分，期待着能读到一些关于其杂文深刻的社会批判性或者小说叙事视角的创新分析。然而，我找到的却是对《阿Q正传》中“精神胜利法”的教科书式定义，以及对几个著名篇章的白话文翻译，翻译的质量也相当平庸，缺乏文学色彩。更让人费解的是，它似乎完全避开了探讨鲁迅作品中那些具有争议性或需要深入解读的灰色地带，所有分析都停留在“好人”与“坏人”、“进步”与“落后”的二元对立层面，安全得近乎乏味。这种处理方式，不仅无法激发学生独立思考的欲望，反而可能固化他们对经典文学的刻板印象。我希望参考书能提供多维度的解读视角，引导我们去质疑、去探究，而不是提供一个“标准答案”式的、毫无波澜的陈述，阅读体验只能用“平淡如水”来形容。

说实话，我个人对学习资料的实用性要求极高，我希望它能像一个经验丰富的老教师，精准地指出我学习中的薄弱环节，并提供立竿见影的改进方法。拿到这本《高中语文导学大全（二年级）》后，我首先尝试着用它来攻克我们期中考试中占比较重的小说阅读理解部分。我翻到了专门讲解“环境描写作用”的那一章节，本以为能看到一些关于如何快速识别小说中环境描写与人物情感、情节发展的内在关联的技巧。然而，里面的内容更像是停留在初中阶段对“烘托气氛”、“交代背景”的肤浅阐述上。它没有提供任何关于现代派或先锋派小说中象征性环境描写的深入分析，也没有给出如何通过分析细节描写来推断作者潜在价值判断的有效路径。我把书里所有的例题都做了一遍，发现它们的选择题设计得过于简单直白，几乎不需要思考就能找到答案，这与我们实际考试中遇到的那种需要多角度、深层次文本挖掘的题目完全脱节。这本书给我的感觉是，它似乎是为十年前的教学大纲和考试模式设计的，对当前语文教育越来越强调的“思辨能力”和“审美体验”的考察，完全是力不从心，显得极其滞后和保守。