语文・数学（一年级下册）--小学生家庭辅导丛书

出版者:杭州大学出版社

作者:叶康先

页数:0

出版时间:1998-08

价格:7.00

装帧:平装

isbn号码:9787810354981

用户评价

这套辅导书简直是为我家一年级小不点量身定做的“神助攻”！我女儿刚上小学，基础打得不太牢，尤其对一些新的概念，理解起来总是慢半拍。市面上那些教辅资料，要么是题目太难，把孩子吓得够呛；要么就是讲解过于笼统，根本不知道该从何处下手。但是这本，它最大的亮点就是那个“慢工出细活”的讲解方式。举个例子，刚开始学加减法的时候，书里没有直接甩给我们一堆公式，而是用了好多图示，把“凑十法”掰开了揉碎了讲，什么小棒图、圆圈图，看得我这个当妈的都觉得清晰明了。我儿子以前做题总是丢三落四，特别是涉及到“借位”或者“进位”的时候，肯定会出错。自从用了这本书，他自己能对着书上的例题复述一遍解题思路，准确率直线飙升。它不像那些死板的练习册，这本书更像是一个循循善诱的“老教师”，总是在你快要放弃的时候，给你一根恰到好处的拐杖。而且，排版设计也挺活泼，不会让孩子觉得枯燥，每次做完一个小单元，都有个“小测验”环节，看看知识点掌握得怎么样，很有成就感。

从我个人的审美角度来说，这套书的设计也相当令人愉悦。现在的孩子对视觉体验的要求越来越高，如果书本内容排版得密密麻麻，颜色单一沉闷，孩子看十分钟都会觉得累。但这套“丛书”在视觉设计上显然是下足了功夫。它大量采用了色彩柔和的插图和引导性图标，让原本枯燥的知识点变得生动起来。比如，在讲解一个比较绕口的数学概念时，会配上一张非常形象的卡通图来辅助说明，孩子一下子就能理解其中的奥秘。而且，纸张的质量也很好，印刷清晰不反光，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。对于经常需要做大量抄写和练习的小学生来说，这真的很重要。说实话，每次看到孩子主动拿起这本辅导书而不是被我催促，我就觉得这笔投资非常值。它成功地将学习的“压力”转化成了“乐趣”，这是很多教辅书梦寐以求但难以达到的效果。

作为一名工作比较忙碌的家长，我深知自己没有太多时间能每天盯着孩子学习，所以选择一本能够“自给自足”的辅导材料就成了刚需。这套“小学生家庭辅导丛书”在这方面表现得相当出色。它的每一道练习题后面，都有非常详尽的“知识点回顾”和“错题精讲”。我家孩子做完作业后，如果遇到不会的，不需要马上跑来问我，他自己就能翻到对应的页面，看看书上是怎么分析这道题的。这种“即时反馈”和“自我纠错”的能力，比家长在旁边唠叨一百遍都管用。我偷偷观察过几次，他自己看着书上的解析步骤，就像在听老师讲课一样认真。而且，它的配套练习题量适中，不会让人感到“题海战术”的压迫感。质量远远高于数量，这点做得非常好。我们家孩子做完一套卷子，会自己对照答案和解析，然后把错题整理在一个小本子上，这套书的结构设计，无形中就教会了他如何高效学习。

我给这本书打高分，很大程度上是因为它在培养孩子“综合应用能力”上的巧妙设计。一年级下学期，语文和数学开始出现更多的跨学科融合的趋势。比如，数学题里会融入一些生活场景的描述，语文阅读理解也会涉及到一些简单的逻辑判断。市面上的很多辅导书，要么只管数学的运算，要么只管语文的识字，缺乏一个整体的串联。但这套书的编排中，我能明显感觉到作者在努力搭建这座桥梁。在语文部分，它设计的阅读理解题，不仅仅考察对文字表面的理解，还会引导孩子去思考作者的情感和意图，这对于刚接触正式阅读理解的孩子来说，是非常好的思维训练。而在数学部分，应用题的文字描述也相当规范和清晰，避免了因为文字陷阱而导致的错误。它教会孩子在做题前，先要完整理解题目的要求，无论是文字还是数字符号。这种全面、立体的培养方式，远比单纯的死记硬背要高明得多。

我得说，我挑选教辅书的标准是非常苛刻的，因为我发现很多号称“名师编写”的丛书，内容其实是东拼西凑，很多知识点甚至和学校老师教的进度和方法都对不上，导致孩子两边都要适应，反而更乱套。这套丛书给我的第一印象是——“专业”。它紧密结合了当前一年级下学期的教学大纲，每一个知识点都覆盖得很到位，无论是基础的字词句积累，还是稍微有点难度的看图写话、简单的几何图形识别，都有对应的训练模块。我特别欣赏它对于“预习”和“复习”的侧重。很多辅导书只管让你刷题，但这本书更强调“理解原理”，它会用非常口语化的语言解释为什么要这么算、为什么要这么写，而不是直接告诉“标准答案”。这对于培养孩子的逻辑思维能力至关重要。我家那宝贝，以前做题就是套公式，现在他能告诉我，他为什么选择这个方法，而不是那个方法，这才是真正的学会了。这套书的编排逻辑非常严密，从易到难，循序渐进，完全没有那种突然拔高难度的情况出现，让人感觉踏实。