目錄
理論篇
《構建學科課堂教學模式與建立教學新常規實
驗與研究》研究報告
構建小語教學模式 加快素質教育步伐
構建小學數學教學模式，全麵提高數學教學質量
構建自然教學模式，優化課堂結構
小學思品課教學模式淺議
構建社會教學模式，優化課堂結構
淺談勞動教學模式的構建
優化美術課堂教學 提高學生素質
模式篇
【語文】
小學語文低年級講讀課文教學模式
小學語文中高年級講讀課文教學模式
小學語文中高年級講讀課文“情境”教學模式
小學語文自由閱讀課教學模式
小學語文低年級看圖說話課教學模式
小學語文觀察作文課教學模式
小學語文命題作文課教學模式
小學語文單元復習教學模式
【數學】
小學數學“計算題 教學模式
小學數學“應用題”教學模式
小學數學“概念’教學模式
小學數學“定律’（性質）教學模式
小學數學“幾何求積計算’教學模式
小學數學“法則’教學模式
小學數學四四單元教學模式（基礎課）
小學數學四四單元教學模式（遷移課）
小學數學四四單元教學模式（轉化課）
小學數學四四單元教學模式（訓練課）
【自然】
小學自然“討論’課型教學模式
小學自然“技能訓練’課型教學模式
小學自然“邏輯推理’課型教學模式
小學自然“解暗箱”課型教學模式
小學自然“考察’課型教學模式
小學自然“實驗”課教學模式
【思想品德】
小學思想品德低年級教學模式
小學生思想品德中年級教學模式
小學思想品德高年級教學模式
【社會】
小學社會“曆史常識’課型教學模式
小學社會“地理常識”課型教學模式
小學社會“法律常識”課型教學模式
小學社會“社會生活常識”課型教學模式
【英語】
小學英語“情境’教學模式
小學英語“畫 演 說 唱’課堂教學模式
小學英語能力培養“四環節”教學模式
小學英語“交際會話’課型教學模式
【勞動】
小學勞動“自我服務勞動’課型教學模式
小學勞動“手工製作’課型教學模式
小學勞動“傢務勞動’課型教學模式
小學勞動“公益勞動’課型教學模式
【美術】
小學美術設計製作課型教學模式
小學美術繪畫興趣課型教學模式
小學美術基礎知識課型教學模式
【音樂】
小學生音樂低年級唱遊課教學模式
小學音樂中高年級唱歌課教學模式
【體育】
小學體育遊戲課教學模式
小學體育新授課教學模式
實踐篇
小學語文低年級看圖說話教學模式的運用
小學語文課堂教學模式的探索
小學語文作文情境教學淺議
情感互融 思維共鳴――小學語文情境教學模式的應用
中高年級閱讀教學模式的實踐
創設情境，寓教於情
積極引導自學，培養學生能力
小學數學概念教學模式研究的實踐
運用小學數學應用題教學模式的幾點做法
關於小學數學幾何形體求積計算教學模式的運用
“發現法”在小學數學幾何形體計算教學中的應用
數學學科課堂教學模式研究的實踐與探索
小學數學教學模式的實施
小學高年級應用題教學模式實踐
小學自然實驗課教學模式實踐
小學思想品德課教學模式與實踐
淺談小學思想品德教學模式的實踐
科學 實用 優效――思想品德課教學模式的認識與實踐
“觀察―實踐―總結”是上好勞動課的有效途徑
小學美術設計製作課型教學模式的實踐意義
小學低年級美術繪畫興趣課型教學模式的實踐意義
小學中高年級中國畫課教學初探
附錄
課題成果鑒定書
· · · · · · (收起)