中学生演讲与辩论

出版者:贵州人民出版社

作者:孙宏艳

页数:184

出版时间:1996-08

价格:7.20

装帧:平装

isbn号码:9787221041937

具体描述

《中学生演讲与辩论》讲述了：一个开放的时代自然需要一种开放的心境和人格。而我们恰恰生活在这样一个面向世界，面向未来的时代。少年朋友要完善自身、改善性格，使自己成为一个开放的人，则需从口才、演讲：辩论等多方面来充实自己。这正是我写作此书的目的。

目录信息

目录
第一编 谈笑风生――打开交际大门的金钥匙
舌头、美元和电脑
他的名字被人遗忘
女朋友为什么与他告吹
林则徐妙对对联
“请你找我九厘钱”
爱因斯坦与司机
朱元璋痛打罗嗦大臣
不失风度的失败者
马克 吐温为什么结结巴巴
维也纳妇女的帽子
小刚为什么进了管教所
要死的？要活的？
得罪了好朋友以后
刘大请客，不欢而散
第二编 妙语连珠――人人都能当演讲家
从结巴到演讲家
他为什么把听众“讲”跑了
给演讲一双明亮鲜活的“眼睛”
展示你独特的个性
他怎样获得了第一名
台下为何嘘声一片
不妨给你的演讲加点儿“味精”
肯尼迪墓碑上的警句
编筐编篓，难在收口
蔫头耷脑的林肯
李燕杰的第一次演讲
田中角荣几乎哭了起来
父亲为什么大发雷霆
麻木的演讲者
一个经典的手势
“大嫂一斤九毛八”
风吹走了撒切尔夫人的帽子
第三编 能言善辩――尽显英雄本色
穷人和书商
流行性感冒也是高尚的吗
难以对付的谈判高手
我知道诸位大人想什么
胡子与头发
白马真的不是马吗
学会使用辩论语言
假如你的戏还有第二场
让思辩的车轮快速准确地前进
保持君子风范
巧妙地捕捉战机
无声的心理战
第四编 王者风范――成功者的风采
她用非凡的口才帮助马克思
杰出的幽默大师鲁迅
独具风采的周恩来
雄辩奇才乔冠华
用语言的甘露滋润他人
宋世雄：中国第一嘴
厚积薄发的张武斌
“打”出来的口才
写在成功的背后
后记
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的排版和配图也做得非常出色，这在严肃的学习资料中往往是缺失的一环，但对于中学生读者来说，视觉体验至关重要。整体设计大气而不失活力，图表清晰地梳理了复杂的流程图，比如“论证结构搭建模型”那一章，一个精心设计的流程图就胜过冗长的文字说明。更棒的是，它不只是提供“做什么”，还提供了“如何练习”。书后附带的“情景模拟练习题”设计得极其巧妙，大多是开放式的，需要读者结合自己的理解去设计反驳策略或开场陈词，而不是标准答案式的封闭训练。这迫使读者必须真正动脑筋去运用所学，而不是简单地记忆。我个人特别喜欢其中关于“如何根据不同听众调整语言风格”的章节，它详细区分了面对老师、面对同龄人、面对专家的沟通策略，这种“情商智商并重”的教学思路，让我觉得这本书抓住了当代中学生社交和学习的核心需求。这是一本真正从读者角度出发，兼顾实用性、易读性和思想深度的优秀读物。

这本《中学生演讲与辩论》真是让我眼前一亮，它不像市面上那些枯燥的理论说教，而是充满了实战的智慧。我原以为演讲和辩论无非就是背几个金句、掌握一些基本的逻辑结构，但这本书彻底颠覆了我的认知。它深入浅出地剖析了如何构建一个真正有说服力的论点，从最初的“破题”阶段，到如何搜集和筛选那些“硬核”的论据，再到最后的“升华”与“收束”，每一步都有详尽的指导和丰富的案例。特别是关于“情绪价值”与“理性分析”如何在临场发挥中达到完美平衡的章节，简直是干货中的战斗机。我记得书里提到，一个优秀的辩手不光要“赢”，更要让听众感受到思想的碰撞和成长的愉悦，这种境界的引导，远超出了单纯的技巧层面，直击“有效沟通”的核心。读完后，我感觉自己看待任何一场公开的讨论或辩论的视角都变得更加立体和深刻了，不再是简单的站队，而是开始欣赏幕后的精妙布局和语言的艺术。对于渴望提升表达能力和思辨深度的中学生来说，这本教材简直是打开了一扇新世界的大门。

这本书的结构编排堪称教科书级别的典范。它并非将演讲和辩论混为一谈，而是非常清晰地将二者作为并行的两条主线，在必要时再探讨它们之间的交叉点。演讲部分，侧重于“信息的流畅传递”和“感染力的构建”，它用一套类似“搭建舞台”的比喻，引导读者理解如何设计听众的体验路径。而辩论部分，则更偏向于“逻辑的精确打击”与“观点的防御反击”，着重训练批判性思维。我尤其欣赏它在“驳论技巧”上的处理，没有提倡那种咄咄逼人的攻击性，而是强调“倾听、理解、重构、反驳”的完整流程，这体现了一种高尚的辩论风度。读完后，我发现自己看待网络上的争论也多了几分从容，不再轻易被情绪带着走，而是会下意识地去分辨对方的核心论点在哪里，这是一种潜移默化的思维升级。对于想在模联、辩论赛或者日常小组讨论中脱颖而出的学生来说，这本书无疑提供了最系统、最稳健的底层操作系统。

说实话，一开始我对这类书籍是抱持着怀疑态度的，总觉得那些“高深”的辩论技巧离我们普通学生太远，更像是大学辩论赛选手的专利。然而，这本书的叙事风格非常接地气，它没有用太多晦涩的术语，而是大量引用了生活中的例子，甚至是从我们日常的校园生活和时事热点中提炼出来的辩题，让人感觉亲切无比。我印象最深的是关于“非语言沟通”的那一部分，书中详细解析了眼神接触、肢体语言甚至呼吸节奏对听众感知度的影响，这一点在很多同类书籍中往往被一笔带过。作者似乎非常理解中学生在舞台上的紧张感，提供的应对策略非常具体可行，比如如何在感到口干舌燥时迅速调整呼吸，或者在被突如其来的问题“卡壳”时，如何利用停顿来争取思考时间又不显得慌乱。这种细致入微的关怀，让我觉得作者不仅仅是知识的传授者，更像是一位陪伴成长的资深导师。它教会我的，不仅仅是“说什么”，更是“如何成为一个更自信的表达者”。

坦率地说，我很少看到一本专门针对中学生读物的写作能达到如此高的思想深度。这本书的价值远超“工具书”的范畴，它更像是一本关于“如何清晰思考”的哲学入门。作者在探讨如何应对“灰色地带”的辩题时，展现了一种难能可贵的平衡感。比如，当一个议题本身就没有绝对的对错时，这本书指导我们如何从不同的价值光谱出发，构建出有力量且符合情境的立场。它鼓励的不是“胜利”，而是“深刻的洞察”。书中引用了一些经典的历史辩论案例，但绝不是照本宣科，而是深入分析了当时的历史背景和双方论证的精彩之处，这种跨学科的知识融合，极大地拓宽了我的知识面。阅读过程中，我时常会停下来，对照自己最近一次的课堂发言，反思自己错失了哪些表达的机会，或者哪些逻辑链条可以被进一步强化。它带来的自我迭代的驱动力，是这本书最宝贵的馈赠。