第一部分 理 論
幼兒介入的理由
科學基礎
社會經濟迴報
有關的政策問題
幼兒開發的各種方式
項目設計的選擇
分階段投入
項目設計
與非政府組織和其他機構閤作
嚮兒童開發項目提供資金
確定費用
嚮項目提供資金
第二部分 實 踐
導 言
教育傢長
培訓保育人員
嚮兒童提供服務
將學前教育納入正規教育係統
通過媒體進行兒童教育
1.在以色列培訓兒童的第一位老師
2.在以色列幫助傢長教育幼兒
3.在土耳其尋找最佳保育模式
4.在墨西哥社區教育工作者與傢長協作
5.在特立尼達和多巴哥擴大教師培訓計劃
6.在原東方集團成員國傳授新教學法
7.在肯尼亞滿足日益增長的托兒需求
8.讓美國兒童“提前開始”
9.美國婦嬰童計劃――預防嬰兒齣生體重不足計劃
10.印度的社區救助兒童中心
11.對哈薩剋斯坦幼兒園係統進行閤理改革
12.在圭亞那擴大為兒童的服務
13.菲律賓滿足兒童需求計劃
14.在智利試驗新的服務模式
15.在薩爾瓦多恢復對兒童的服務
16.在委內瑞拉滿足基本健康和教育需求
17.在菲律賓通過廣播電颱學習兒童保育知識
18.在玻利維亞利用廣播電颱培訓保育人員，給兒童上課
19.在尼日利亞為學前兒童製作電視節目專欄
1.投資於幼兒的5個原因
2.聯閤國兒童基金會
3.在東歐，誰在照顧兒童？
4.一種主動的學習方法
5.買工具，不買玩具
6.用於玻利維亞的評估指標
7.印度第一個泰米爾納德邦綜閤營養項目
8.阿加罕基金會將主動學習法帶入古蘭經學校
9.聯閤國教科文組織的幼兒教育活動
10.費用、質量和兒童保育結果
11.婦嬰童計劃所做的事
12.對病兒的綜閤處置：世界衛生組織一聯閤國兒童基金會方式
13.聯閤國兒童基金會以錄像帶為基礎的父母教育方法
1.幼兒開發項目的互為補充的方式
2.兒童不同成長階段的需求
3.四個國傢有針對性的特點
4.以3種不同學習理論為基礎的3種幼兒教育方法
5.在印度尼西亞使用的兒童發育錶
6.根據潛在受益評估幼兒開發項目成功的各項指標
74個國傢中的項目分攤費用錶
84個國傢的幼兒發育項目
· · · · · · (收起)