故事的主人公是深受嬰幼兒喜愛的嘟嘟熊,“嘟嘟熊”自從1998年在《嬰兒畫報》和小讀者見麵以來,至今已有五六年的時間,其可愛的形象、好聽的故事、精美的畫麵、朗朗上口的兒歌,已經在小讀者心中産生瞭巨大的影響,大傢都很喜愛嘟嘟熊,孩子們紛紛以他為學習的榜樣,許多傢長也都願意用嘟嘟熊來教育孩子,隻要一說嘟嘟熊怎麼做,孩子們馬上照樣去做。隨著孩子們越來越喜愛嘟嘟熊,中國少年兒童新聞齣版總社自2003年起,還齣版瞭《嬰兒畫報·嘟嘟熊專刊》每月一期,一齣刊就有十餘萬戶傢庭訂閱。
這裏齣版的《嘟嘟熊故事叢書》就是把曆年來在《嬰兒畫報》上刊載的的圖畫故事閤在一起,並且在每個故事後麵,增添瞭有趣的遊戲。
看嘟嘟熊故事,見到可愛的嘟嘟熊,還可以結識許多新朋友,如小豬肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龜殼殼等。閱讀這些有趣的故事,不僅能讓孩子開心,還可以培養嬰幼兒的良好生活習慣,讓孩子懂得什麼應該做,什麼不應該做,因為,每個圖畫故事中,不僅有生動有趣的情節、可愛的形象,還都注意到培養孩子某一方麵的好習慣。
這套書的另一個顯著特點是:有趣的智力遊戲。
每個故事後麵都附有遊戲,這些遊戲的內容和前麵的故事有聯係。孩子們在閱讀完故事後,緊接著可以玩遊戲。
遊戲的形式多種多樣,有鍛煉觀察能力的、有比較大小的、有練習認字數數等等,不管什麼形式,目的都是一個,培養嬰幼兒觀察能力和思維能力,增長智慧。
下麵,我們來講講傢長怎樣使用這本書來輔導孩子:
一、先讓孩子看圖畫、聽故事。傢長可以讓孩子一邊看畫,一邊原原本本地把畫上的文字朗讀給孩子聽,朗讀盡量要有感情,速度不妨要慢一些,對於故事裏的不同角色說的話,可以用不同的聲調,這樣更能感染孩子。朗讀時還要注意,有些詞匯孩子可能不能理解,傢長可以加入自己的話作些解釋。
二、等孩子初步熟悉瞭故事裏的內容,傢長就要問問孩子,故事裏的小動物,誰做得對、誰做得不對。因為每個故事都講瞭一個道理,要讓孩子明白,應該嚮嘟嘟熊學習什麼。
三、孩子對故事的內容比較熟悉瞭,就可以做下麵的練習,讓孩子自己學會復述這個故事。由於故事的文字比較長,孩子不可能一下子完全講下來,傢長不要急於求成,可以分幾個步驟,開始先采用提問的方式,用提問的方法引導孩子,傢長問一句,孩子講一句,一問一答,講完這個故事。然後再用“接龍”的方式,傢長和孩子一起講,傢長講一小段,孩子講一小段,直到最後孩子能完整地把故事講齣來。這樣做的好處是:不光能培養孩子的記憶力、語言錶達能力,在傢長和孩子的“親子共讀”過程中,還可以增強母子、父子間的親和力。
四、講完瞭故事,傢長可以和孩子一起做後麵的遊戲。這裏尤其需要傢長的引導,傢長可以用提問的方式,給孩子做些提示,由簡單到復雜一步步做。我們設置這些遊戲時,考慮到嬰幼兒的接受程度,逐步由簡單到復雜,並且希望能收到“舉一反三”的效果。傢長不妨根據自己孩子的情況,結閤書裏的畫麵,自己多設置一些遊戲,給孩子多提齣一些問題。
總之,傢長可以很好地利用這本書,讓自己的孩子在讀書的過程中,不僅能學到很多東西,還能增長智慧,培養能力。
希望你們喜歡這本書。
發表於2024-11-27
藍草帽-嘟嘟熊係列叢書 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 嘟嘟熊 繪本 童話 書籍 kid [paper]
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