文學理論新編

文學理論新編 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:中國人民大學齣版社
作者:陳傳纔
出品人:
頁數:504
译者:
出版時間:1999-02
價格:23.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787300028675
叢書系列:
圖書標籤:
  • 文學理論
  • 古典學
  • 文學理論
  • 文學批評
  • 文化研究
  • 西方文學理論
  • 現代主義
  • 後現代主義
  • 結構主義
  • 符號學
  • 馬剋思主義文學批評
  • 女性主義文學批評
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具體描述

本書目錄:第一編文學活動論;第二編文學本質論;第三編文學作品論;第四編文學批評論;第五編文學發展論。

《文學理論新編》是一部係統而全麵的著作,旨在為讀者提供一個廣泛而深入的視角,解析文學理論的多樣性與復雜性。這本書通過整閤瞭不同文化背景和時代的思想,為理解當代文學現象奠定基礎。內容涵蓋瞭從古典文學到現代創作的廣泛時空範圍,其核心在於探討文學所反映的社會價值、文化變遷以及個體與群體之間的關係。 書中首先對經典文學理論進行瞭詳盡梳理,介紹瞭結構主義、後結構主義及解釋學等主要流派,並通過具體案例展示這些理論在現實中的應用。讀者可以通過這些章節深入瞭解不同理論如何解釋作品背後的意義,以及這些思想對文本分析的實際幫助。此外,書中還特彆關注當代文學的發展趨勢,尤其是數字化時代下文學錶達方式和理論框架的演變,引導讀者思考未來文學研究可能的發展方嚮。 《文學理論新編》不僅停留在理論層麵,它還結閤瞭豐富的文獻資料,為讀者提供瞭多種閱讀角度,以此激發進一步的學術探索與思考。這本書對於希望拓展其對文學與社會關係理解的讀者來說,尤為有價值。通過對各類理論體係的清晰呈現和實證分析,該作品幫助讀者建立起更加立體和全麵的文學視野。 這篇編著注重邏輯性與深度,在語言錶達上力求生動易懂,使復雜的學術內容更為易於理解。書中包含大量的理論引用、曆史背景解析以及現代案例分析,能夠有效幫助讀者掌握文學研究的基本知識和方法,同時激發對文本更深層次解讀的興趣。無論是初學者還是專業學習者,該書都能為他們提供堅實的理論支持和啓示。 此外,《文學理論新編》不僅僅是一篇學術著作,它還體現瞭作者對多元文化與跨學科研究的關注,通過融閤哲學、心理學及社會學等領域的視角,使讀者能夠更加全麵地理解文學作品的深層意義。書中特彆強調瞭文學在反映時代精神和人類情感中的獨特作用,這為讀者提供瞭一種獨特的視角來審視當代社會。 總體而言,《文學理論新編》通過其細緻入微的內容布局和豐富的理論框架,為讀者打開瞭探索文學世界的大門,不僅傳遞知識,更激發瞭對人類文明不斷變遷的深思。這本書不僅是一部學習工具,更是一種啓迪人心、拓展視野的優秀作品。 在閱讀過程中,讀者可以期待一份既嚴謹又富有趣味的探索,深入參與文學與思想之間的對話,獲得更為豐富和多樣的理解。通過這本書,讀者將能夠更好地把握當代文學理論的發展脈絡,並在閱讀過程中獲得持續的思考動力。

作者簡介

目錄資訊

目錄
導言
第一編 文學活動論
第一章 文學活動的發生
第一節 文學活動産生的主客觀條件
第二節 原始文藝的特徵與效用
第三節 析幾種關於文學起源的理論
第二章 文學活動的特性
第一節 人的生命錶現的對象化
第二節 “掌握”世界與肯定“自身”的統一
第三節 文學語言符號的創造功能
第三章 文學活動的係統
第一節 文學活動是一個動態係統
第二節 作品是其核心和中介環節
第三節 文學活動中的主客體關係
第二編 文學本質論
第四章 文學本質的構成
第一節 文學的審美意識形態本質
第二節 文學的審美特徵的多維結構
第三節 文學區彆其他藝術的特質
第五章 文學的人學特性
第一節 文學作為文化現象的人性錶現
第二節 追求超越現實的理想品格
第三節 民族性與世界性交會的人類性
第六章 文學價值與功能
第一節 文學價值的層次性與動態性
第二節 文學的審美、認識、教育、娛樂功能
第三節 以審美為中介的功能係統的實現機製
第三編 文學作品論
第七章 作品構成與形態
第一節 藝術形象構成的基本形態
第二節 審美意蘊與藝術形式
第三節 作品類型與文體範式
第八章 文學創作的規律
第一節 創作活動的一般過程
第二節 創作主體的思維心理結構
第三節 創作個性與藝術風格
第九章 文學接受的規律
第一節 閱讀――接受的主客觀動力
第二節 接受主體的能動創造特性
第三節 閱讀――接受過程的五個環節
第四編 文學批評論
第十章 文學批評的性質
第一節 文學批評的界定
第二節 批評以對文本的闡釋為基點
第三節 批評的“創造”意義與主體素養
第十一章 文學批評模式與方法
第一節 批評的基本模式與價值標準
第二節 批評的科學主義與人文主義
第三節 美學的曆史的批評方法
第十二章 文學批評的功能
第一節 批評的釋義與評價功能
第二節 批評對多重價值的選擇
第三節 社會主義文學批評的主導傾嚮
第五編 文學發展論
第十三章 文學發展的“閤力
第一節 文學與人類心靈曆程息息相關
第二節 恩格斯的“閤力”論與文學發展規律
第十四章 文學自身變革演進的規律
第一節 文學推陳齣新的特殊規律
第二節 文學流派、思潮嬗變與文學自身的發展
第十五章 社會主義文學的創新發展
第一節 我國新時期文學的革新與探索
第二節 構建具有嶄新時代審美內涵的當代文學
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它對“主體性”議題的處理。在當代語境下,談論“主體”似乎成瞭一個禁忌或是一個過時的命題,但《文學理論新編》卻以一種極其審慎且充滿關懷的態度,重新審視瞭在技術異化和符號泛濫時代下,我們如何理解和定位文學創作中的“人”。它並沒有簡單地宣布主體已死,而是精妙地描繪瞭主體是如何在語言、意識形態和技術媒介的夾縫中不斷地被重塑、被消解,又在抵抗中重新浮現的過程。其中關於“數字人文”對傳統主體概念的衝擊分析,尤其具有前瞻性,簡直像是一部關於未來文學研究的預言書。文字的密度很高,但其錶達的精準度令人嘆服,沒有一個多餘的詞匯,沒有一句空泛的贊美。它要求讀者全身心地投入到這場關於“存在”與“意義”的辯論之中,讀完後,你會對自己的創作實踐産生一種深刻的責任感和敬畏感,因為它讓你明白,每一次文字的選擇都不是孤立的,而是承載著復雜的理論重量的。

评分☆☆☆☆☆

這本《文學理論新編》真是讓我大開眼界,尤其是它對後結構主義思潮的梳理,簡直是教科書級彆的清晰。我之前對德裏達的“延異”概念一直感到雲裏霧裏,總覺得隔著一層紗,但這本書用非常具象的例子和層層遞進的邏輯,將這個晦澀的概念闡釋得淋灕盡緻。它沒有那種高高在上的學術腔調,而是像一位耐心的導師,一步步引導你走進理論的迷宮,然後再幫你找到齣口。書中對福柯權力/知識關係的探討,也遠比我之前讀的任何一本導論都要深入和細緻,特彆是在分析文本權力結構這一點上,提供瞭許多可以直接應用到具體文本分析中的方法論框架。讀完之後,我再看那些經典文本時,視角完全變瞭,仿佛被賦予瞭X光片,能穿透文字錶象,直達其背後的意識形態運作機製。這絕對不是那種泛泛而談的入門讀物,它對理論的深度挖掘和批判性繼承,會讓那些自詡“理論成熟”的讀者也感到驚喜和挑戰。唯一美中不足的是,某些章節的論述略顯密集,對於初次接觸這些復雜理論的讀者來說,可能需要反復研讀纔能完全消化吸收。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書的批判鋒芒是極其銳利的,它對既有理論的“潔癖”進行瞭徹底的清洗。例如,在論及美學範疇時,它毫不留情地揭示瞭那些看似中立的“純粹美學”概念是如何巧妙地掩蓋瞭階級和性彆偏見。作者的筆法極為老辣,他擅長“順水推舟”,先讓你接受一個看似穩固的理論框架,然後突然從一個意想不到的角度切入,將整個框架的根基動搖。這種策略使得讀者在閱讀過程中始終處於一種高度警覺的狀態,生怕錯過任何一個微妙的轉摺點。它不隻是在介紹理論,更是在教授一種質疑既有權威的思維方式。這本書更像是一副精心設計的思維陷阱,但所有的陷阱都是為瞭把你引嚮更廣闊的自由之地。對於那些厭倦瞭“復述”和“總結”的理論著作的讀者來說,這本書無疑是一劑強心針,它鼓勵你、甚至逼迫你去生産屬於自己的、帶著時代烙印的批判聲音。

评分☆☆☆☆☆

我必須說,這本書的視野廣闊得令人咋舌。它不滿足於僅僅停留在歐美主流理論的圈子裏打轉,而是非常大膽地將目光投嚮瞭全球化語境下的非西方文學理論流派。我尤其欣賞其中關於“去殖民化寫作”和“地方性知識生産”的章節。作者似乎有一種近乎考古學傢的精神,從被主流話語邊緣化的角落裏,挖掘齣瞭那些閃耀著獨特光芒的理論火花。比如,它對拉美“混雜性”(Hybridity)概念的重新激活和定位,就提供瞭一種強有力的工具,用來分析我們這個多元文化交織的時代背景下,身份的流動性與復雜性。這本書的語言風格非常生動,充滿瞭思辨的張力,不像某些理論著作那樣乾巴巴,它仿佛在與讀者進行一場高強度的思想對話,每一個論點拋齣後,都會立刻引齣後續的反思和詰問。讀完後,我感覺自己的知識地圖被重新繪製瞭,原來的理論疆界被打破,取而代之的是一片充滿未探索領域的廣闊新大陸。這種視野的拓寬,對於任何想從事批判性寫作的人來說,都是無價之寶。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計簡直是藝術品,邏輯的推進嚴絲閤縫,讓人欲罷不能。它沒有采用傳統的“時間綫索”或“學派介紹”的綫性敘事,而是構建瞭一個多維度的理論矩陣。每一章既可以獨立成篇,深入探討某一特定議題(比如“闡釋的睏境”),但同時又通過巧妙的交叉引用和概念迴溯,與其他章節形成瞭復雜的關聯網絡。這種非綫性的閱讀體驗,恰恰完美地呼應瞭它所探討的那些理論本身的反綫性本質。我喜歡它在討論敘事學時,所采取的那種“解構-重構”的示範手法。它先是詳細剖析瞭傳統敘事理論的堅實基礎,然後不動聲色地植入悖論,最後引導讀者自行完成對敘事中心主義的顛覆。這種“授人以漁”的教學方式,遠比直接灌輸結論高明得多。它培養的不是知識的接受者,而是理論的建構者。我感覺自己不是在讀一本理論書,而是在參與一場持續性的智力建構運動。

评分☆☆☆☆☆

13

评分☆☆☆☆☆

哎 這與某豆友吐槽的中國文學史類似 這是馬剋思主義文學史 三句不離馬剋思

评分☆☆☆☆☆

此書選擇絕版真是明智。

评分☆☆☆☆☆

哎 這與某豆友吐槽的中國文學史類似 這是馬剋思主義文學史 三句不離馬剋思

评分☆☆☆☆☆

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