具体描述
我是魏罡，我非叛逆。轰动一时的“录像事件”把正在迎接高考的我和我的女朋友抛入了一个旋涡里，我们成为新闻人物，也成为大家讨论中学教育弊端的一个对象。紧接着，有人约我写一本关于我们成长经历的书。曾经是“跨世纪他妈的好少年”，曾经是校园情场的“恋爱咨询师”，一声“HI，美女！”，被“长发飘飘姐姐”罩住。我是魏罡，别号“冲哥”，在延安东路上飙车，在“七匹狼”和“恶人谷”间扮酷，弹劾老师，结下梁子，当众KISS，劣迹昭著，在摄像头下慢慢成长，成长的烦恼，尽在本书中－－...
作者简介
魏罡，男，1984年11月24日生于中国上海。为人开朗乐观，喜爱足球，身穿７号球衣，是贝克汉姆的忠实FANS。2000年至2003年就读于上海某重点中学。现就读于上海市某大学
目录信息
第一章 “奥斯卡最佳爱情短句”
第二章 从自杀的悬崖拉回自己
第二部 坏到刚刚好――高中三年笑梦录
第三章 酷吧？苦吧？苦吧……
第四章 选择爆笑
第五章 小云啊小云
第六章 “出头鸟”与“缩头龟”
第三部 我们这样长大
第七章 把自己抛向社会
第八章 与母校对薄公堂
第九章 从《面对面》到《今日说法》
尾声：我的大学，又一个轮回
· · · · · · (收起)
读后感
当时买的时候，只是因为觉得封面很好看。 是一个男孩子的陈述，讲叛逆的青春，暧昧的青春，以及他们的成长。 我很感动。文字质朴，平铺直叙。尽管文字里还有些年少轻狂的倔强味道。可是还是不能埋没它的原汁原味。 因为这本书，我想起我过去的高中年代。和班主任顶嘴。讨厌某...
评分当时买的时候，只是因为觉得封面很好看。 是一个男孩子的陈述，讲叛逆的青春，暧昧的青春，以及他们的成长。 我很感动。文字质朴，平铺直叙。尽管文字里还有些年少轻狂的倔强味道。可是还是不能埋没它的原汁原味。 因为这本书，我想起我过去的高中年代。和班主任顶嘴。讨厌某...
评分当时买的时候，只是因为觉得封面很好看。 是一个男孩子的陈述，讲叛逆的青春，暧昧的青春，以及他们的成长。 我很感动。文字质朴，平铺直叙。尽管文字里还有些年少轻狂的倔强味道。可是还是不能埋没它的原汁原味。 因为这本书，我想起我过去的高中年代。和班主任顶嘴。讨厌某...
评分当时买的时候，只是因为觉得封面很好看。 是一个男孩子的陈述，讲叛逆的青春，暧昧的青春，以及他们的成长。 我很感动。文字质朴，平铺直叙。尽管文字里还有些年少轻狂的倔强味道。可是还是不能埋没它的原汁原味。 因为这本书，我想起我过去的高中年代。和班主任顶嘴。讨厌某...
评分当时买的时候，只是因为觉得封面很好看。 是一个男孩子的陈述，讲叛逆的青春，暧昧的青春，以及他们的成长。 我很感动。文字质朴，平铺直叙。尽管文字里还有些年少轻狂的倔强味道。可是还是不能埋没它的原汁原味。 因为这本书，我想起我过去的高中年代。和班主任顶嘴。讨厌某...
用户评价
《我们从不是花朵：我和她的中学往事》这个书名，像是一首低语，又像是一声呐喊，瞬间将我拉回了那个充满回忆的中学时光。青春，那是一段既美好又充满着伤痕的旅程，我们努力地想让自己变得更好，却常常因为一些小小的摩擦而变得敏感和脆弱。书名中的“花朵”，很容易让人联想到那些完美无瑕的形象，但“我们从不是花朵”却是一种反叛，一种对自身不完美但真实的接纳，它暗示着，我们在中学时期的成长，并非一帆风顺，而是充满了曲折和探索。而“我和她”的组合，更是让我好奇，这段关系在作者的青春里扮演了怎样的角色？是那个分享所有秘密的挚友，还是那个让她心跳加速的初恋？作者如何将这段关系中的情感纠葛、共同经历的欢笑与泪水，细腻地描绘出来？我期待着，在书中找到那些属于自己的青春印记，那些曾经让我们耿耿于怀的瞬间，那些让我们倍感温暖的鼓励，以及那些在我们成长道路上留下的重要痕迹。
评分这本《我们从不是花朵：我和她的中学往事》的标题，就已经在我脑海里勾勒出了一幅幅细腻而又带着些许疼痛的画面。中学时代，那段青涩而又懵懂的岁月，我们好像都在努力地寻找自己的定位，像那些尚未完全绽放的花朵，带着对世界的懵懂和对自我的困惑，在风雨中摇曳。这本书不仅仅是关于“我和她”，更像是每一个曾经经历过中学时代的人，都能从中看到自己的影子。作者以极其真挚的笔触，将那些被时间冲刷得模糊不清的记忆重新唤醒，那些细微的情感波动，那些不经意的对视，那些偷偷藏起来的日记，那些课堂上的走神，都仿佛昨日重现。我迫不及待地想要沉浸其中，去感受那些曾经让我们脸红心跳的瞬间，去体会那些让人心碎又释怀的告别。它应该不仅仅是一本记录，更像是一次与青春的对话，一次与那个不完美的自己的和解。我很好奇，在作者的笔下，“花朵”这个意象究竟承载了怎样的含义？是象征着美好，还是隐藏着易碎？又或者，是我们从不是花朵，恰恰说明了我们拥有一种更坚韧、更真实的生命力？这些疑问，都驱使着我想要去翻开它，去寻找属于我自己的答案。
评分《我们从不是花朵：我和她的中学往事》，这个书名本身就充满了故事感，它不是那种一眼就能看透的直白，而是带着一种朦胧的美感和深刻的隐喻。中学时期，我们每个人都像一颗未曾完全开垦的土壤，充满了可能性，也充满了未知。我们努力地汲取养分，想要长成心中的模样，但有时却会发现，自己并不像人们期待的那样，乖巧、甜美、易于被呵护，我们或许是带刺的玫瑰，或许是坚韧的野草，我们拥有着自己的生命力，不属于任何被定义的“花朵”。“我和她”的组合，更是让我好奇，这是一段怎样的青春故事？是关于友谊的深刻羁绊，是关于初恋的甜蜜与苦涩，还是关于成长中一次重要的遇见？作者细腻的笔触，一定能将那些被时间尘封的记忆，那些细微的情感变化，那些共同度过的点点滴滴，描绘得淋漓尽致。我期待着，在这本书中，能够看到那些我们曾经试图隐藏的脆弱，那些我们曾经不顾一切的坚持，以及那些让我们成为现在的我们的，中学往事。它不仅仅是一本书，更像是一张泛黄的老照片，记录着一个时代的痕迹，也记录着一段无法复制的青春。
评分“我们从不是花朵”，这句充满力量的宣告，瞬间点燃了我对《我们从不是花朵：我和她的中学往事》的好奇。中学，那个既纯粹又复杂的时期，我们每个人都在努力地寻找自我，探索世界的边界，我们不再是全然依赖于呵护的孩童，我们渴望独立，渴望被理解，但同时又带着青春特有的青涩和笨拙。书名中的“花朵”二字，很容易让人联想到美好、脆弱，但“我们从不是花朵”这句话，却仿佛在否定这种过于简单的标签，它暗示着我们所经历的，可能更加粗粝，更加真实，甚至带着些许叛逆和倔强。而“我和她的中学往事”，则将焦点凝聚在一段具体的情感关系上，是友情，是爱情，还是某种更复杂的情感纠葛？作者将如何描绘这段关系，如何展现两人在青春岁月中相互影响、共同成长的轨迹？我充满了期待，渴望在书中找到那些让我们为之脸红、为之心动的瞬间，那些让我们感到温暖、感到心疼的细节，以及那些在多年后依然能在心底泛起涟漪的记忆。这本书，或许能帮助我们重新审视自己的青春，理解那些曾经让我们困惑或迷茫的时刻，并从中汲取力量。
评分《我们从不是花朵：我和她的中学往事》，单单是这朴实而又饱含深情的书名，就足以让我心生向往。中学时光，是生命中最具雕塑性的一段时期，我们在这段时光里学习，在时光里成长，也在时光里，第一次尝到人生的酸甜苦辣。书名中的“花朵”一词，很容易让人联想到青春的娇嫩与美好，但“我们从不是花朵”的声明，却又带着一种宣言般的坚定，仿佛在诉说着一段不走寻常路的青春，一段充满了棱角和坚韧的成长经历。这并非是在否定青春的美好，而是在强调一种更深层的生命力，一种不被外界轻易定义的自我。而“我和她”的组合，无疑是将故事的核心聚焦在一段亲密的、令人难忘的人际关系上。我迫不及待地想要知道，作者将如何细腻地捕捉中学时代，那份最纯粹、也最容易受伤的情感。她是如何陪伴作者度过那些关键的时刻？她们之间的互动，是否充满了误解与和解，试探与靠近？我期待着，在文字中重温那份曾经占据我整个青春的悸动，感受那些只有经历过的人才能懂的微妙情感，并从中找到属于自己的青春注脚。
评分《我们从不是花朵：我和她的中学往事》，光是读出这个书名，就仿佛闻到了纸张特有的油墨香，以及一股淡淡的、属于青春的忧伤与美好。中学，那段青葱岁月，我们就像一棵棵等待生长的树苗，努力地向着阳光伸展枝丫，却也难免经历风雨的洗礼。而“花朵”这个意象，往往被赋予了娇嫩、易碎的特质，这本书的标题“我们从不是花朵”，恰恰传递出一种更加坚韧、更加真实的力量，暗示着中学时代并非只有粉红色的泡泡，而是充满了挑战、挣扎与自我发现。我特别好奇，“她”是谁？是那个一起分享心事的闺蜜，那个一起熬夜刷题的学伴，还是那个曾经让心跳漏拍的少年？作者如何将这段关系刻画得如此生动，将那些微妙的情感变化，那些共同经历的喜怒哀乐，细腻地展现在读者面前？我期待着，在书中找到属于自己的青春记忆的投射，看到那些我们曾经压抑过的冲动，那些我们曾经以为的永远，以及那些让我们在跌倒后依然能够站起来的力量。这不仅仅是一本关于友谊或爱情的书，更是一本关于成长的书，一本关于如何拥抱不完美的自己的书。
评分“我们从不是花朵”，仅仅是这句书名，就足以引发我内心深处强烈的共鸣。《我们从不是花朵：我和她的中学往事》，这个标题本身就充满了故事性，它不仅仅是对中学时光的简单回顾，更是一种对青春时期个体生命状态的深刻解读。中学，那是我们开始独立思考，开始塑造自我，开始与他人建立复杂情感联系的时期。我们渴望被理解，却又常常因为不善表达而产生误会；我们憧憬未来，却又因为未知而感到迷茫。书名中的“花朵”，常常被赋予了美好、脆弱的意象，而“我们从不是花朵”的说法，却是一种宣言，一种对自身更加真实、更加坚韧生命力的肯定，它暗示着，我们的青春并非如花朵般娇嫩，而是经历了更多的风雨，拥有了更多的棱角。而“我和她”的设定，则将故事的核心聚焦于一段深刻的人际关系。作者将如何描绘“她”在自己中学时光中的重要性？她们之间的相处模式，是温暖而治愈，还是充满了青春期的试探与碰撞？我满怀期待地想去探索，那些在书中被细腻描绘的，属于中学时代的点点滴滴，那些共同经历的欢笑与泪水，那些曾经让我们心动的瞬间，以及那些让我们在成长中获得力量的记忆。
评分“我们从不是花朵”，这句简短却有力的话语，立刻抓住了我，让我对《我们从不是花朵：我和她的中学往事》这本书充满了无限遐想。中学时期，那是一段充满矛盾与蜕变的岁月，我们渴望独立，却又害怕孤独；我们憧憬未来，却又常常迷失方向。书名中的“花朵”，往往象征着美好、娇弱，但“我们从不是花朵”却是一种宣告，一种对自身独特生命力的肯定，暗示着中学时代的我们，或许更加真实、更加坚韧，甚至带着一些不羁的色彩。而“我和她”的设定，则将目光聚焦于一段充满故事性的关系。是怎样的“她”，在作者的青春里留下了如此深刻的印记？她们之间的相遇，是否是一场注定的缘分？她们共同经历的，又是怎样的中学往事？我迫不及待地想走进作者的文字世界，去感受那份青涩的懵懂，去体会那份纯粹的友谊或爱恋，去重温那些我们曾经以为早已遗忘，却又深深镌刻在心底的片段。我相信，这本书定能唤醒我内心深处关于青春的共鸣。
评分读到《我们从不是花朵：我和她的中学往事》这个名字，一种莫名的熟悉感油然而生，仿佛它早已藏在我内心深处，只是等待着被唤醒。中学，那是一个多么奇妙的词语，它包含了太多太多，有第一次的懵懂情愫，有对未来的憧憬，有与好友的肝胆相照，也有因为误会而产生的隔阂。这本书的标题“我们从不是花朵”，立刻抓住我的眼球，它传递出一种不甘于被定义、不屈服于现状的张力，也暗示着在这段名为“中学”的旅途中，我们所经历的成长并非一帆风顺，而是充满了磕磕绊绊，甚至有时会带着刺。我猜想，书中的“她”，一定是一个在作者生命中留下深刻印记的人，或许是那个一起疯一起闹的闺蜜，或许是那个曾经默默喜欢过的同桌，又或许是那个曾经让自己心动不已的那个她。作者如何将这段关系描绘得栩栩如生，将那些复杂的情感娓娓道来，将那些共同经历的时光镌刻在纸页上，这让我充满了期待。我想象着，在书页翻动之间，我会被带回那个喧嚣又宁静的校园，听到熟悉的铃声，闻到操场上青草的味道，感受到那种纯粹而又热烈的情感，并从中找到自己青春的共鸣。
评分“我们从不是花朵”，这句话像一颗石子投入我平静的心湖，激起了层层涟漪。中学，那是我们开始意识到自己与众不同，开始探索内心世界，也开始与他人建立深刻联系的时期。那些年，我们或许不擅长言辞，用笨拙的方式表达自己的情感；我们或许会犯错，然后在错误中学习成长；我们或许会迷茫，在十字路口徘徊不定。而“她”，无疑是在这段旅程中扮演着至关重要的角色。是她，教会了你如何去爱，如何去失去，如何去原谅；还是她，与你一起分享秘密，一起追逐梦想，一起面对风雨？这本书的标题，似乎在诉说一种不被定义的青春，一种更加真实、更加立体的人生体验。我迫不及待地想要跟随作者的文字，回到那个充满阳光与阴影的校园，去感受那份青涩的悸动，去体会那份纯粹的情感。我想知道，作者是如何捕捉那些转瞬即逝的瞬间，如何将那些模糊的记忆变得清晰而又鲜活。这无疑是一次与青春的重逢，一次与曾经那个自己的对话，我期待它能带给我深刻的触动和共鸣。
评分在书架上看到这一本，好久以前读过的。那时候，我还年轻，还是花朵。
评分不记得了
评分偏见严重啊
评分语言比较普通，有点像是作文。不过他的同学和老师之中也实在有些很搞笑的例子。看到还是会大笑一下的。而且由于真实，所以似乎离我们都很近，挺有趣。
评分维护自己权益在天朝是何等的难
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