高考考生手册

出版者:航空工业出版社

页数:188

出版时间:1999-02

价格:6.80

装帧:平装

isbn号码:9787801344304

具体描述

内容提要

本书由全国部分省市招办专家编写。内含报名、体检、志愿填报、录取等高考

各环节最新政策、规定和考生应注意事项。资料新颖、准确、实用，是高考考生的

必备手册。

目录信息

目 录
一、高考介绍
1.高考何时举行，都考哪些科目？
2.何谓“3十X”考试？
3.广东省高考加试科目与专业分类的关系是怎样的？
4.高考如何评分？原始分数有哪些局限？
5.何谓标准分？标准分数有哪些优越性？
6.如何看懂用标准分计分的成绩通知单？
7.高考分数如何查对？
二、体检
8.体检的目的和意义是什么？
9.体检在何时何地进行？
10，考生在体检中应注意哪些问题？
11.体检时出现特殊情况如何处理？
12.按体检标准，有哪些考生不能报考和录取，
13.体检不合格，如何要求复查？
14.体检合格的考生，有哪些专业录取仍然受限？
15.报考国际关系学院考生，在身体方面有何特殊要求？
16.报考师范院校考生，在身体方面有何特殊要求？
17.报考体育院校考生，在身体方面有何特殊要求？
18.报考军事院校考生，在身体方面有何特殊要求？
19.报考公安院校考生，在身体方面有何特殊要求？
20.考生体检作弊对自己有何危害？
三、报名
21.具备什么条件才能报考？
22.什么样的考生不能报考？
23.何时何地报名？
24.报名前要做好哪些准备？
25.报名时要履行什么手续？
26.如何填涂报名时各种表卡？
27.填涂信息卡、志愿卡时常见错误有哪些？
28.国家和集体企事业单位职工如何报名？
29.中等专业学校和技工学校毕业生如何报名？
30实践经验丰富的优秀青年和有特殊贡献者如何报名？
31.高水平运动员考生如何报名？
32.有艺术特长的考生如何报名？
33.哪些考生需加徒手画？
34.华侨、港澳、台湾省考生如何报名？
35.残疾青年报考有哪些规定？
36考生借考的条件是什么？怎样办理借考手续？
37.外语院校报考条件是什么？
38.军事、公安院校报考条件是什么？
39.考体育院校如何报名？
40.考艺术院校如何报名？
41，报考少年班的条件是什么？如何报名？
四、考试
42高考语文考核大致内容和要求是什么？
13高考英语考核大致内容与要求是什么？
44.高考数学考核大致内容和要求是什么？
45.数学教学考试内容调整范围是什么？
46.高考物理考核大致内容和要求是什么？
47.物理教学考试内容调整范围是什么？
48.高考化学考核大致内容和要求是什么？
49.高考政治考核大致内容和要求是什么？
50.高考历史考核大致内容和要求是什么？
51.如何复习备考？
52.考试前三天如何安排学习？
53.如何做好考前心理调适？
54.如何注意考前饮食和营养？
55.临考前应做好哪些准备？
56考场规则中有哪些规定？考场上常见的犯规有哪些？
57.对考生在考场违纪行为有哪些处罚规定？
58.考试时如何防止无意识犯规？
59.怎样防止考试怯场？
60.考试时出现特殊情况怎样处理？
61.标准化考试应如何答题？
62.标准化考试为何分成主观题和客观题？如何回答标准化题？
63.审题应注意什么问题？
64.怎样处理审题与涂点的关系？
65.如何避免答题时的粗心？
66.怎样科学地分配答题时间？
67.怎样处理大题、难题？
68.第一门考试没考好怎么办？
69.应试时有哪些通用技巧？
70.如何检查？
71.报考外语专业的考生如何复试？
五、志愿填报
72.填报志愿有何作用？
73.何时填报志愿？有哪些内容和要求？
74.填报志愿前应掌握哪些信息？
75.填报志愿时应注意哪些问题？
76.如何填涂考生志愿卡？
77.考生在选择志愿时通常存在哪些问题？
78.“服从分配”志愿有何作用？
79.单科分数与录取专业有何关系？
80.专业与毕业分配有何关系？
81.院校与毕业分配有何关系？
82.在选择院校与专业之间有矛盾时如何处理？
83.选择志愿时要考虑哪些因素？
84.怎样分类确定报考思路？
85.选报志愿时如何做到全面考虑合理布局？
86.为什么说第一志愿至关重要？
87.如何处理第一、二、三志愿的关系？
88.怎样从横向选择志愿？
89考生在填报院校和专业志愿时如何设置“梯度”？
90.何谓“冷门”或“热门”专业？近几年哪些是“冷门”、“热门”专业？
91.未来十年我国急需哪些专业人才？
92.如何处理好“冷热”搭配？
93.有哪些鼓励报考的专业和院校？
94为何选报提前录取的院校等于增加一次录取机会？
95.提高成功率的途径有哪些？
96.“上线落榜”和“高分低就”的原因是什么？
97.家长应该怎样帮助子女填报志愿？
98.关于志愿填报及有关资料找谁咨询？
六、录取与入学
99.录取新生的组织机构如何设置？
100.招生录取的程序是怎样的？
101.招生院校如何使用标准分数进行录取？
102.最低分数线是怎样确定的？
103.录取控制分数线、提档分数线和录取分数线的关系怎样？
104.“学校负责、招办监督”录取体制的含义是什么？
105.什么是“根据志愿，按比例投档的”的录取办法？
106.招生人员根据什么来确定录取名单？
107.使用计算机录取有什么作用？
108.哪些考生可享受降分或优先照顾录取？
109.定向招生如何录取？
110.少年班如何录取？
111.保送生应具备什么条件？
112.招收保送生工作的程序有哪几步？
113.保送生综合能力测试有何要求？
114.高水平运动员考生在录取中有何照顾？
115.军事、公安院校录取有何规定？
116.艺术院校如何招生录取？
117.体育院校（专业）录取有何规定？
118.外语院校录取有何规定？
119.高考录取通知书一般何时发送？
120.如何安排考试后生活？
121.大学新生入学前需做哪些准备？
122.高等院校都有哪些措施帮困助学？
123.落榜以后路怎么走？
七、学校、专业
124.哪些学校可以招收保送生？
125.目前我国有哪些学校招收少年班？
126.哪些学校有资格招收高水平运动员？
127.综合大学主要有哪些？
128.理工院校主要有哪些？
129.财经院校主要有哪些？
130.农林院校主要有哪些？
131.医药院校主要有哪些？
132.师范院校主要有哪些？
133.普通高等学校本科专业调整后有哪些专业？
附表I照顾录取条件一览表
附表Ⅱ报名考试备忘表
附表Ⅲ 考生重要资料
附表Ⅳ 高考备考计划
附表V 1999年高考日历
附表Ⅵ 高考复习课程安排表
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书给我最大的触动是其对“心态调整”部分的投入力度，这部分内容远远超出了传统复习资料的范畴。它没有简单地说“要放松”，而是提供了一套具体的操作流程。比如，它详细描述了在进入考场前15分钟，如何通过特定的呼吸频率和轻微的肌肉放松技巧来降低心率。更细致入微的是，它甚至讨论了在遇到难题时，如何用“自我对话”的方式来应对恐慌情绪，提供了几句可以直接背诵下来，在考场上默念的积极心理暗示语。这种对考生“人”的层面的关注，让我感到非常温暖。此外，这本书在语言学科的阅读理解部分，提供了一套基于“信息块识别”的快速定位法，教导我们如何迅速扫描长篇阅读材料，找到支撑答案的“关键词句”，这极大地提高了我的阅读速度和准确率。整体而言，这本书的深度和广度兼备，它既能帮我夯实基础知识，又能提供实用的心理战术和答题技巧，是备考阶段不可或缺的“精神和智力双重补给站”。

初次接触这本书时，我被它那种略带“批判性”的视角所吸引。它不像其他资料那样一味地鼓励和赞美，反而会毫不留情地指出当前中学教学中存在的一些倾向性偏差，并引导我们如何应对这种“不完美”的考查方式。例如，在分析政治经济学中的宏观调控部分时，它不仅讲解了理论模型，还引用了近五年的宏观经济热点事件作为案例，分析了官方文件和试题出法之间的微妙差异，让我理解了出题人的“意图”。这本书的语言风格非常成熟和客观，没有使用任何煽动性的口号，阅读起来让人感觉是在与一位深谙考试规律的专家对话。它的数学部分，对于导数的应用题讲解尤为出色，它总结了五种常见模型，并详细说明了每种模型下的变量代换技巧，这些技巧都是我在课堂上很少听到的“高级窍门”。这本书的价值在于，它不仅仅是知识的搬运工，更是应试策略的“解构者”，它教会我如何透过现象看本质，如何精准地把握考点。

这本书的封面设计得非常朴实，深蓝色的背景配上醒目的白色宋体字，一眼就能看出这是一本工具书，没有太多花哨的装饰，让人感觉它会是那种脚踏实地、干货满满的类型。我是在高考前夕买的，当时的心情非常焦虑，翻开第一页时，首先映入眼帘的是清晰的章节目录，结构划分得井井有条，从基础知识梳理到答题技巧讲解，再到考场模拟与心理调适，几乎覆盖了考生会遇到的所有环节。最让我惊喜的是，它在讲解每个知识点时，都会附带历年真题的典型案例分析，而不是简单地堆砌知识点。比如在解析一道复杂的数学解析几何题时，它会像一位经验丰富的老师一样，一步步拆解思维过程，指出最容易出错的地方，这比我之前看的任何一本教辅书都要细致和深入。尤其是关于作文审题立意的部分，它提供了一套“三维分析法”，虽然名字听起来有点学术，但实际操作起来非常实用，帮助我快速确定文章的核心论点，避免了跑题的风险。虽然书的页数不少，但纸张的质量很好，长时间翻阅也不会觉得累眼，这对于需要长时间盯着书本复习的考生来说，是一个很贴心的设计。整体来看，这本书更像一位全天候待命的私教，时刻准备着提供最直接有效的帮助。

我拿到这本手册时，感觉它像是被一股强大的“实战气息”包裹着。它不像某些市面上的复习资料那样，热衷于展示最新的教学理论或者花哨的图表，而是完全聚焦于“如何在这场考试中拿到更高的分数”。比如，在介绍物理实验题时，它直接列出了不同年份考纲中对实验操作熟练度的具体要求，以及评分细则中对数据记录的苛刻程度，这比单纯背诵实验步骤要有力量得多。我特别欣赏它对“时间管理”这个隐形科目的重视。书中有一个专门的章节，用图表的形式展示了如何在不同科目中分配答题时间，特别是对于选择题和主观题之间的节奏切换，提供了非常具体的建议，比如“当一道选择题思考超过90秒，立刻标记并跳过”，这种近乎“军事化管理”的策略，让我的答题效率有了显著提升。而且，它对语法的讲解也很有趣，它没有使用枯燥的语法术语，而是通过大量“错题集锦”的方式来展示错误，然后剖析为什么会错，这种“反面教材”式的教学方法，反而加深了我对正确用法的记忆。这本书没有试图去美化高考的难度，而是直白地告诉你，这是一场需要策略和耐力的战斗，而它，就是你的作战地图。

这本书的内容排版和字体选择，给人的感觉是一种沉稳而老派的专业感。我留意到，它在处理文科的记忆性内容时，采用了独特的“知识网状图”结构，而不是传统的列表或段落。例如，在历史部分，它不是简单地罗列事件的起因、经过、结果，而是用线条将不同历史时期的政治、经济、文化事件相互关联起来，形成一个宏观的框架。这对于我这种容易把知识点记成零散片段的考生来说，简直是福音，它帮助我建立了全局观，理解了事件之间的逻辑链条。另外，这本书在细节处理上非常到位。比如，在化学部分的计算题解析中，它会特意提醒读者注意有效数字的保留问题，并且给出了不同类型题目对有效数字的不同要求，这种“保姆级”的提示，避免了我因为这种小失误而丢分。虽然全书篇幅很长，但因为章节间有明确的“复习节点”标识，我能够清晰地规划自己的每日进度，不会感到不知所措。它更像是一位严谨的建筑师，为我的知识体系打下了坚实的地基。