歌谣故事 2-4岁 婴幼儿智力开发丛书

出版者:农村读物出版社

作者:刘贵媛 张和平

页数:46

出版时间:1999-07

价格:7.80元

装帧:平装

isbn号码:9787504830166

具体描述

这是一套开发幼儿智力潜能，发展幼儿语言能力的好教材。本书由战斗在一线的幼教专家及老师的编写。内容充实，图文并茂，形式活泼，特别是用电脑制作的插图、精美生动。全书将幼儿有关的知识融于歌谣故事中，读起来不仅朗朗上口，而且又的教育意义。全书亲切、自然，充满了乐趣。

目录信息

歌谣故事
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用户评价

说实话，我对市面上那些鼓吹“智力开发”的书籍大多持保留态度，总觉得很多都是夸大宣传，噱头大于实用。但《歌谣故事》这套丛书（我指的是这本特定分册）给我带来了一种久违的踏实感。它没有用那些晦涩难懂的“早期教育理论”来包装自己，而是回归了最本真的、最有效的学习方式——模仿和韵律。我发现，自从开始读这些歌谣后，我家那个原本不太爱说话的宝宝，词汇量和对声音的敏感度都有了明显的提升。举个例子，书里有一首关于“小火车”的歌，里面有很多“呜呜”、“哐当”的拟声词。起初他只是听着，过不了多久，当我们在外面看到真正的火车经过时，他居然能准确地发出“呜呜”的声音来对应！这简直是语言学习上的一个里程碑。而且，这些歌谣的长度控制得恰到好处，不会让小小孩产生阅读疲劳。我以前尝试读一些长篇绘本，他三分钟不到就腻了，但这本，即使读了三四遍，他依然兴致不减。它更像是音乐的启蒙，让孩子在潜移默化中建立起对节奏、韵律和语言结构的初步感知，这比死记硬背要高级太多了。这绝对是建立早期语言基石的绝佳材料，一点都不虚假。

如果说有什么图书能让孩子在玩乐中不自觉地进行“跨学科学习”，那一定是这本《歌谣故事》。它表面上是简单的歌谣，实际上却巧妙地编织了多个早期学习模块。比如，通过描绘季节变化或天气现象的歌谣，孩子能接触到最基础的自然常识，例如“下雨了”、“太阳出来了”，这比干巴巴地解释天气现象要有效率得多。再者，关于数数、形状的歌谣，也让数学启蒙变得像呼吸一样自然。我发现他现在能非常准确地数出三颗苹果，或者指出圆形，都不是因为我特地进行过“数数训练”，而是在反复听那些关于数量和形状的歌谣时，大脑自然而然地建立了联系。这种“无痕学习”是最高效的学习模式。而且，这套书的语言组织结构非常精炼，很多地方巧妙地运用了排比和对比，这对培养孩子的逻辑思维和语言组织能力是极大的帮助。我经常惊叹于这些简单的歌谣背后所蕴含的教育智慧，它仿佛是一位经验丰富、充满童心的幼教专家精心打磨出来的“语言游戏盒”，让孩子在享受音乐和故事的同时，完成了对世界基础规则的初步解码。

这本《歌谣故事》真是让我家小家伙爱不释手，简直是哄睡神器！我们家宝贝才两岁多点，正是对声音和韵律最敏感的年纪。刚开始我还有点担心，毕竟市面上的婴幼儿读物太多了，效果参差不齐。但这本书的编排太巧妙了。首先，那些歌谣的选择非常贴合低龄宝宝的生活经验，什么“小星星”、“小猫咪”之类的，都是他日常能接触到的事物。每次我读起来，他都能立刻被吸引住，眼睛会亮晶晶地盯着图片，小手还会忍不住去摸索那些色彩鲜艳的插画。最让我惊喜的是，那些简单的重复句式，他竟然在听了几遍之后，就能跟着我一起咿呀学语，虽然发音还不标准，但那种他试图参与进来的样子，真的让人感到无比的满足。这本书的节奏感把握得极好，读起来朗朗上口，完全没有那种生硬的、为了教育而教育的感觉，更像是老奶奶在摇着摇篮哼唱的摇篮曲。我们现在晚上睡觉前，他都会主动抱着这本书跑过来，用小小的手指着封面，示意我要开始“讲故事”了。这种亲子互动的质量，比起那些复杂的图画书，效果要好上百倍。它不仅仅是故事，更像是情感的连接器，每一次的共读，都加深了我们之间的亲密感。我强烈推荐给所有还在为哄睡头疼的父母们，这绝对是育儿工具箱里不可或缺的一件“秘密武器”。它的价值，远远超出了书本本身的定价。

作为一位对书籍设计有一定要求的家长，我必须称赞一下这本书的装帧和用材。对于两到四岁的宝宝来说，啃咬、撕扯、弄湿是常态，所以材质的耐用性和安全性是首要考量。《歌谣故事》在这方面做得非常到位。它的纸张厚实得令人惊喜，边缘经过了圆角打磨，摸上去非常光滑，完全不用担心会刮伤孩子娇嫩的皮肤。更重要的是，油墨的味道几乎是闻不到的，这一点非常重要，因为很多低质量的印刷品都会有刺鼻的化学气味，让人非常不安。这本的插画风格也深得我心，色彩饱和但不刺眼，线条简洁明快，非常符合学龄前儿童的视觉偏好。我的孩子在看书的时候，眼神非常专注，这说明这些画面不是那种杂乱无章的堆砌，而是经过精心设计的，能够引导孩子的注意力集中在核心元素上。有些书的图案细节太多，反而让孩子感到困惑，《歌谣故事》却做到了“少即是多”，每一个画面元素都服务于歌谣的主题。这种对细节的尊重和对安全性的坚持，让我在每次翻开这本书时，都感到非常放心和愉悦。

从教育心理学的角度来看，这本《歌谣故事》提供了一种极佳的情绪抚慰机制。宝宝在面对陌生的环境或者感到不安时，往往需要一个熟悉的、可预测的锚点来稳定情绪。对我家宝宝来说，这套歌谣就是那个“安全岛”。每当我们从外面玩耍回来，情绪比较亢奋或者有点小委屈时，我只要轻轻地唱起其中一段熟悉的旋律，他的情绪就能迅速平静下来。这可能与歌谣中内置的稳定重复性结构有关，它给予了孩子一种“一切都在掌控之中”的安全感。我注意到，一些歌谣的内容往往和生活中的小确幸相关联，比如洗手、穿衣、或者看到小动物的开心瞬间。这种积极正面的主题内容，潜移默化中也在构建孩子对世界的乐观认知。它不是那种说教式的“你要开心”，而是通过叙事和韵律将正向情绪自然地植入孩子的心灵深处。可以说，这本书除了开发智力，更是提供了一种非常有效的“情绪调节工具包”。我们家现在已经形成了一种仪式感：不开心了，就找《歌谣故事》，很快就能破涕为笑。