高中毕业班英语

出版者:东方出版中心

页数:286

出版时间:1999-07

价格:19.00

装帧:平装

isbn号码:9787806274828

具体描述

目前，请富有教学经验的教师作家教已成为风气，但聘请名师毕竟

不易。为此，我们推出《全国名牌大学附中名师为你家教》这套丛书，本

书是其中的一种。本书依据现行教学大纲及教材，为高三学生及有关

教师、家长（包括家教老师）提供高质量的家教用书，讲解高中毕业班英

语的基本知识和解题技能，能使学生掌握正确、有效的学习方法，并提

供复习、应考指导。全书分100天、100讲，每天（讲）均设有：1.“学习

要点”。极为精要地概括这一部分的学习和应考内容；2.“家教点窍”。

从家教的角度，对上述内容作“点窍”性质的阐述，有知识的介绍，重点、

难点的分析，学习、复习方法的指点；3.“典型例题”。选择最典型、最能

体现学习、应考目标的例题作讲解和评析；4.“强化训练”。精选最典

型、最能训练学习、应考能力的一批习题，题型灵活多样，既有坡度，又

有一定的难度。若干天后设“阶段测试”，最后几天设“综合训练”（相当

于模拟考试），书末并附有全部习题答案、提示或简要解题过程。本书

体现了名校名师的教学经验和卓有成效的训练、复习方法，利教便学，

精要实用，特别便于学生、家长及教师（包括家教老师）使用。一册在

手，等于请了一位名师担任家教。

目录信息

第一阶段
第1天 分词作状语容易犯的错误
第2天 感观动词带宾补的注意点
第3天 so/such辨析及look，fear，concentrate的短语搭配
第4天 satisfying/satisfied/.satisfactory等词语辨析
第5天 dress，wear，judge，trouble等短语搭配
第6天 need，imagine，end的短语搭配
第7天 全部否定与部分否定及wishcause的短语搭配
第8天 abit/alittle的区别及inspire，value等的短语搭配
第9天 except，far，distance，use的短语搭配
第10天 know，aware，suggesthonor的短语搭配
第11天 阶段测试（一）
第二阶段
第12天 定语从句的注意点及易犯的错误
第13天 agree，promise，mean，sign，admit的短语搭配
第14天 wouldrather/prefer辨析及trap等短语搭配
第15天 supply，provide，offer辨析
第16天 dieof/diefrom辨析及aim等短语搭配
第17天 permit/allow辨析及bother等短语搭配
第18天 sothat/inorderthat辨析及deep等短语搭配
第19天 动名词作宾语的注意点及fit等短语搭配
第20天 aloud/loud辨析及feed等短语搭配
第21天 elder/older辨析及persuade等短语搭配
第22天 阶段测试（二）
第三阶段
第23天 wide/broad辨析及pain等短语搭配
第24天 as...as/thesame...as辨析及spare等短语搭配
第25天 each/every辨析及rich等短语搭配
第26天 anxious/eager辨析及habit等短语搭配
第27天 whether/if辨析及elect等短语搭配
第28天 感叹句how/what辨析及tie等短语搭配
第29天 dependon/relyon辨析及mood等短语搭配
第30天 whatever/nomatter辨析及flood等短语搭配
第31天 feeling/feelings辨析及venture等短语搭配
第32天 worth/worthy辨析及compare等短语搭配
第33天 阶段测试（三）
第四阶段
第34天 rare/scarce/common辨析及set等短语搭配
第35天 nolonger/nomore辨析及craft等短语搭配
第36天 demand/request/require辨析及不同搭配
第37天 chance/opportunity辨析及race等短语搭配
第38天 bear/endure/stand辨析及owe等短语搭配
第39天 cloth/clothes/clothing辨析及短语搭配
第40天 energy/vigor辨析及mind等短语搭配
第41天 desire/long辨析及relieve等短语搭配
第42天 名词性从句注意点及attack等短语搭配
第43天 travel/journey辨析及point等短语搭配
第44天 阶段测试（四）
第五阶段
第45天 like/alike辨析及occur等短语搭配
第46天 aspect/appearance辨析及intrude等短语搭配
第47天 intrude/invade辨析及train等短语搭配
第48天 likely/probably辨析及plunge等短语搭配
第49天 虚拟语气的注意点及wreck等短语搭配
第50天 bad/ill辨析及blame等短语搭配
第51天 certain/confident辨析及severe等短语搭配
第52天 decide/determine辨析及waste等短语搭配
第53天 combine/connect/join辨析及origin等短语搭配
第54天 argue，burn，shine的短语搭配
第55天 阶段测试（五）
第六阶段
第56天 drain，further的短语搭配
第57天 overflow，length，describe的短语搭配
第58天 knock，through的短语搭配
第59天 gain，figure的短语搭配
第60天 倒装句的注意点
第61天 peace，line的短语搭配
第62天 such..as引导定语和状语的区别
第63天 fortune，service的短语搭配
第64天 see，draw的短语搭配
第65天 skip，hope，humor的短语搭配
第66天 阶段测试（六）
第七阶段
第67天 主谓一致的注意点
第68天 importance，conductor，range的短语搭配
第69天 involve，diet，conorary的短语搭配
第70天 help，doubt，duty的短语搭配
第71天 shadow，visit，fall的短语搭配
第72天 purpose，close，wrong的短语搭配
第73天 assign，content的短语搭配
第74天 etertain，hang，fold的短语搭配
第75天 background，feature，particular的短语搭配
第76天 progress，distinguish，fund的短语搭配
第77天 阶段测试（七）
第八阶段
第78天 主动结构的被动含义
第79天 meet/meetwith，whitehair/hairs辨析
第80天 不及物动词的过去分词作定语
第81天 sharp，dot，position的短语搭配
第82天 award，hide的短语搭配
第83天 compliment，design的短语搭配
第84天 since从句中延续动词的肯定与否定含义
第85天 conscious，vivid，most的短语搭配
第86天 indication，fail的短语搭配
第87天 sympathy，essential，stock的短语搭配
第88天 阶段测试（八）
第九阶段
第89天 course，bargain，appreciate的短语搭配
第90天 read，cover的短语搭配
第91天 view，possibility，tourist的短语搭配
第92天 major，afford的短语搭配
第93天 impress，preparation，association的短语搭配
第94天 qeual，substitute的短语搭配
第95天 praygraduate的短语搭配
第96天 account，principle，level的短语搭配
第97天 rescue，push的短语搭配
第十阶段
第98天 综合训练（一）
第99天 综合训练（二）
第100天 综合训练（三）
习题答案与提示
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的封面设计简直是艺术品，那种沉稳又不失活力的蓝色调，配上简洁有力的字体，一眼就能看出它面向的是即将踏入新征程的学子。拿到手里的时候，那种厚实感和纸张的细腻触感，让我对里面的内容充满了期待。我印象最深的是它在排版上的用心，很多重点知识点，它不是简单地罗列出来，而是巧妙地用图表、思维导图或者对比表格的形式呈现，尤其是那些复杂的语法结构，通过视觉化的方式一下子就变得清晰明了。举个例子，像虚拟语气那部分，以前我总是记不住那些从句的搭配，这本书里用了一个“时间轴”的方式来展示不同时态下的情景，读起来就像在看一个逻辑清晰的故事，而不是枯燥的规则说明。而且，它在每单元的开头都会设置一个“场景导入”，比如模拟大学面试、国际交流会议等，这让我立刻就能进入学习状态，感觉自己不是在应试，而是在为未来的真实交流做准备。这种将知识点融入实际应用场景的编排方式，极大地激发了我学习英语的内在动力，让我觉得这本书不仅仅是一本工具书，更像是一个经验丰富的“老教师”在手把手地引导我。

如果非要我说一个这本书的特点，那就是它对“学习习惯养成”的关注度极高。它似乎明白，对于一个即将毕业的学生来说，知识的吸收固然重要，但如何持续、高效地学习同样关键。在全书的最后一部分，它加入了一章关于“高效复习策略”的内容，里面详细介绍了艾宾浩斯遗忘曲线的应用，以及如何制定个性化的错题整理系统。它甚至提供了一些实用的时间管理技巧，比如如何利用碎片时间来巩固单词记忆，或者如何进行“主题式”的模块化复习，而不是机械地从头到尾重复。这种全方位的关怀，让我觉得编写者不仅是语言专家，更是深谙教育心理学的导师。这本书不是一次性的消耗品，它像是一个长期的学习伙伴，在我迷茫时指引方向，在我疲惫时提供策略，让我带着清晰的头脑和扎实的技能迈向大学，这种全人教育的理念，远超出了我对一本“考试用书”的最初期待。

这本书在听说能力的培养上也下了真功夫，这在很多应试材料中是比较少见的。它的配套音频资源非常丰富，而且录制质量极高，完全是专业播音员的水平，发音标准且富有感染力。我发现它不仅仅是提供了听力原文的朗读，而是设计了不同难度的“影子跟读”练习。初级的模仿语速相对慢一些，旨在帮助我们抓住重音和连读；进阶的则要求我们几乎同步地复述，这极大地训练了我的反应速度和口语的流利度。最让我感到惊喜的是，它还提供了一些模拟辩论和小组讨论的文本材料，并附带了不同观点的支撑论据。这远超出了单纯听懂对话的要求，它是在训练我们如何用地道的英语组织观点并进行有效交流。每当我在做完这些练习后，再去看电影或者听英文新闻时，会明显感觉到自己对语速的适应能力和对语气的捕捉能力都有了质的飞跃，感觉自己的“耳朵”和“嘴巴”都被重新校准了。

我特别欣赏这本书在词汇讲解上的深度和广度。很多市面上的备考书籍，无非就是堆砌高频词汇，然后给几个简单的例句，用完即弃。但这本书显然走得更远。它对核心词汇的解析，不仅给出了标准的释义和用法，还深入挖掘了词源学背景，比如某个词根如何演变出多个意思相近但侧重点不同的词汇。这对于我这种追求语言精通的读者来说，简直是如获至宝。我记得有一次看到一个不认识的短语，翻开书查阅时，发现它不仅解释了字面意思，还附带了相关的文化背景知识，比如这个短语可能起源于某个经典的文学作品或者某个历史事件。这种“知识的联想”功能，让记忆变得立体而牢固。更重要的是，它还提供了一系列“同义辨析”的练习，比如区分"affect"和"effect"的细微差别，或者是"pensive"和"melancholy"在情感表达上的不同语境，这些都是考试中常常让人失分但又难以捉摸的细节，这本书处理得极其到位，体现了编写者对语言的深刻理解和严谨态度。

关于写作部分的指导，这本书的处理方式简直是教科书级别的精妙。它没有走传统的“套话”路线，而是非常注重“语篇建构”和“风格模仿”。书中用了大量的优秀范文进行拆解分析，这些范文的选材非常贴近高中毕业生的实际需求，涵盖了申请信、议论文、记叙文等多种文体。编辑者会用不同颜色的笔迹在范文旁边标注出“逻辑连接词的妙用”、“高级句式的嵌入点”以及“主题句的承接技巧”。我尤其喜欢它提供的一个“万能句型转换库”，它不是简单地给出几个模板，而是展示了如何将一个基础句型通过插入语、倒装、强调等多种手法，变换出十几种完全不同的高级表达。这让我在实际写作时，能够灵活地避免重复和单调。更重要的是，它教会了我如何构建一个具有说服力的论点和论据链条，让我的文章不再是零散的句子堆砌，而是结构严谨、逻辑清晰的整体，这对于提高作文分数至关重要。