中国书法文化大观

出版者:北京大学出版社

作者:金开诚 王岳川

页数:964 页

出版时间:1996-07

价格:135.00

装帧:平装

isbn号码:9787301024041

用户评价

这部典籍的魅力还在于它的“包容性”和“开放性”。它不仅系统地介绍了主流的书法史和经典法帖，还用相当大的篇幅介绍了一些在主流史册中地位相对边缘，但艺术成就极高的“旁门左道”或“非主流流派”。比如，对魏晋南北朝时期墓志铭书风的深入挖掘，以及对宋代“尚意”书风中那些个性化极强的书家作品的精到点评，都展现出编者广阔的视野和不拘一格的鉴赏态度。这种不将艺术标准僵化的做法，极大地拓宽了读者的审美边界。书中对于书法与诗歌、音乐、园林艺术之间的相互渗透，也做了精彩的论述，让我意识到，书法并非孤立的线条艺术，而是中国传统文化精神最集中的体现之一。阅读过程中，我经常需要暂停下来，去查找书中所提及的那些关联的文学作品或历史事件，每一次的探寻，都像是打开了一扇通往古代生活场景的窗户，让学习过程充满了探索的乐趣和知识的满足感。

对于我这种从小就接触书法，却始终感觉无法突破瓶颈的半吊子爱好者来说，这本书提供了一种全新的“自检”视角。它并没有提供“速成秘籍”，而是聚焦于书法审美中的“结构病灶”。书中用非常直白的方式指出了初学者最常犯的几种结构失衡问题，比如“重心偏移”、“笔画间距过密或过疏”等等，并列举了大量失败与成功的范例进行对比分析。这种直观的、带有“诊断”性质的论述，比那些空泛地讲“要写得有筋骨”要实用得多。特别是它对楷书中“间架结构”的分解论述，简直是庖丁解牛般精妙，将每一个字的笔画安排都视为一个独立的建筑群来研究，探讨如何通过微妙的欹侧来达到整体的平衡与和谐。读完这一部分，我立刻拿起了毛笔，对照书中的分析去审视自己过去的作品，才恍然大悟，原来很多时候，我只是在模仿字形，而忽略了字形内部的力学关系。这是一种由表及里的觉醒。

说实话，我之前总觉得书法这玩意儿太玄乎，很多评论要么是故作高深，要么就是浮于表面，直到我翻阅了这本关于中国古代书画鉴赏的巨著。它最让我震撼的是其对“意境”的解读，简直可以说是将抽象的审美提升到了哲学的高度。书中并没有回避书法艺术中那些难以言说的部分，反而大胆地用现代的、富有逻辑性的语言去架构起古人创作时的心境。比如，在谈论怀素的草书时，作者引用了大量的诗词典故，将那种“狂放不羁”的背后所隐藏的对自由的渴望和对世俗的超越，描绘得入木三分，让人读完不禁拍案叫绝。更妙的是，书中穿插了大量的古代文人雅士的交往记录和私人信札的解读，这些“一手资料”的引入，极大地丰富了我们对书法家性格的理解，也解释了为何同一位书法家，在不同时期会展现出迥异的风格面貌。它不仅仅是一本关于技法的书，更像是一部关于中国士大夫精神气质的百科全书，读完后，你会发现，手中握着的每一笔墨痕，都浸透着那个时代的文化血液与人格魅力。

这部厚重的精装本，初捧在手，便觉一股沉甸甸的历史气息扑面而来，那封面设计，想必是深谙留白之道，寥寥数笔，却勾勒出一种气韵生动的古典美学。我本是对传统艺术抱有一份敬畏之心的俗人，翻开扉页，迎接我的是一幅幅高清的拓片摹本，那墨色之浓淡干湿，仿佛能穿透纸张，直接诉说着千年前的笔墨情境。书中对不同朝代书法大家的生平叙述，并非那种枯燥的年谱罗列，而是融入了大量的史料考证，细致入微地分析了他们所处的时代背景、师承关系，以及他们的艺术思想是如何在特定的社会思潮中孕育和升华的。尤其欣赏它对“笔法”这一核心概念的阐述，不是简单地告诉你“提、按、顿、挫”，而是通过大量的图解和细节放大，将“中锋”“侧锋”的微妙变化，以及“永字八法”的精髓所在，剖析得淋漓尽致，即便是初学者，也能从中窥见门径，感受到书法艺术中那股蕴含在线条里的生命力与结构之美。那些关于篆、隶、楷、行、草的演变脉络，梳理得如同长江的支流汇聚，清晰而又气势磅礴，让人在欣赏其形的同时，更能体悟其“法”与“意”的统一。

我买过不少关于传统艺术的画册，大多是“重图轻文”，或者“重文轻图”，难以做到兼顾。然而，这部作品在版式设计和装帧质量上，简直是教科书级别的典范。它的纸张选择非常考究，吸墨性适中，使得那些宋拓本的精细度能够完美展现，即便是极细微的“飞白”和“枯笔”，也能清晰可见。在内容编排上，它采用了一种“主题式”的串联方式，而非简单的朝代顺序。比如，有一个章节专门探讨了“书写工具的变革对书风的影响”，从早期竹简到后来的纸张普及，再到笔毫材质的演变，每一项技术革新是如何在潜移默化中塑造了后世的书写习惯，这种跨越式的比较分析，让我对技术与艺术的关系有了全新的认识。此外，书中对古代印章艺术的辅助介绍也十分精到，讲解了印泥的制作与钤印的规范，这对于完善学习者的知识体系是极大的补充，体现出编者在构建一个完整“文人生活美学”体系上的用心良苦。

前半部分是书法理论，后半部分是书家介绍。体例上没有脱离教科书式的框架，内容上更是东拼西凑，简单地罗列成说。理论部分的后半截是一些当代人的文章，高中生文笔唱颂歌，肉麻之至，毫无教益。

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