儿童青少年心理咨询与治疗

出版者:中国轻工业出版社

作者:[美]普劳特

页数:540

译者:林丹华

出版时间:2002-1

价格:32.00元

装帧:平装

isbn号码:9787501933860

丛书系列:心理咨询与治疗

具体描述

《儿童青少年心理咨询与治疗》一书介绍了7种主要心理学学派的最新理论及其在儿童青少年心理咨询和治疗领域的应用。该书由来自世界各地著名的临床心理学家完成，由于他们的杰出贡献，使得该书成为以下几个方面的权威性专著：儿童青少年心理咨询与治疗的伦理和法律问题；儿童青少年心理咨询与治疗的多元文化观；心理动力学、阿德勒疗法、行为主义疗法、合理情绪疗法、系统疗法和现实疗法在儿童青少年心理咨询与治疗中的应用；儿童青少年心理咨询与治疗中的替代模式和技术；残障儿童青少年的心理咨询与治疗。

目录信息

第一章儿童青少年心理咨询与治疗：总论
儿童青少年心理健康需要的历史观
儿童青少年心理健康需要：一个长期的问题
发展问题
青少年时期
儿童青少年心理治疗的独特性
青少年心理治疗
治疗的多形态观点
儿童青少年心理咨询与治疗实践
研究和效果
结论
参考文献
第二章儿童青少年心理干预中的道德和法律问题
道德问题
法律问题
以学校为对象的干预
结论
参考文献
第三章儿童青少年心理咨询和心理治疗中的文化问题
意识
知识
理论回顾
治疗方法
效果
结论
参考文献
第四章心理动力学方法
历史和现状
理论概述
精神病理学的观点
儿童的个体精神分析
青少年的个体心理治疗
团体咨询
在班级和教育中的应用
家长的参与
效果
结论
参考文献
第五章阿德勒的儿童青少年心理咨询方法
历史与现状
理论概述
重要的理论概念
精神病理学的观点
一般性的治疗目标和技术
技术
在青少年心理咨询中的应用
技术
儿童和青少年团体咨询
技术
在班级以及教育中的运用
教养技能
家庭治疗
……
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书简直是为我这种焦虑的家长量身定做的指南！最近我家孩子进入青春期，情绪波动得厉害，我完全不知道该怎么应对。市面上关于儿童心理的书很多，但大多偏向理论或者只谈论幼年时期的发展。这本书的独特之处在于，它非常聚焦于**儿童青少年时期**这个敏感又关键的阶段。内容涵盖了从青春期早期的身体变化带来的心理冲击，到学业压力、同伴关系冲突，再到更深层次的自我认同构建等各个方面。尤其让我印象深刻的是，它没有用那种高高在上的学术腔调，而是用非常贴近生活的案例来阐述复杂的心理现象，让我感觉作者就像一位经验丰富、充满耐心的老朋友在跟我交流。例如，书中对于如何识别和应对孩子突发性的“社交退缩”现象，提供了非常实用的、可操作的步骤，而不是泛泛而谈“多关心孩子”。读完第一部分，我感觉自己紧绷的神经稍微放松了一些，因为我明白了孩子的一些“怪异”行为其实是发展过程中的正常反应，我不再是盲目地恐慌，而是有了应对的方向和工具。这本书的语言既专业又温暖，让人愿意耐心读下去，并且期待着从中找到更多解决问题的钥匙。

我通常对这种“XX咨询与治疗”的书籍持保留态度，总觉得里面充斥着晦涩难懂的专业术语，或者是一些不切实际的美好愿景。但这本书的独特之处在于它的**实用主义和伦理深度**达到了一个罕见的平衡点。它没有回避治疗中的伦理困境，比如处理涉及自伤倾向的保密性问题，或是与学校系统合作时的界限划分。作者在讲解这些敏感话题时，引用了大量的实际操作指南和法律/伦理框架的说明，这对于任何希望在家庭或专业领域中介入干预的人来说，都是无价之宝。我特别欣赏其中关于“家庭系统视角”的内容，它强调了孩子的问题往往是整个家庭互动模式的一个“症状表达”，而非孤立的个体缺陷。通过书中提供的工具，我开始尝试引导家庭成员进行更有效的沟通，而不是仅仅把焦点放在“修复”孩子上。这本书的价值在于，它不仅为专业人士提供了操作手册，也为所有关心孩子成长的成年人，打开了一扇通往更深层次理解与有效支持的大门。

我是一名心理学专业的研究生，平时接触了不少心理咨询的文献和实操案例。坦白地说，很多入门级的书籍在深度上总差那么一点意思，要么过于注重理论框架而忽视了实际操作的微妙之处，要么就是技巧罗列而缺乏底层逻辑的支撑。然而，这本《儿童青少年心理咨询与治疗》彻底颠覆了我的预期。它在保持学术严谨性的前提下，对**不同治疗流派在处理青少年问题时的侧重点**做了非常精妙的对比和整合。比如，它细致地分析了认知行为疗法（CBT）如何巧妙地转化为适用于注意力缺陷多动障碍（ADHD）青少年的结构化干预，同时也探讨了动力学取向在处理分离焦虑和依恋问题时的深度挖掘价值。书中提供的那些临床片段，不仅仅是案例记录，更像是一堂堂生动的、手把手的“临床演示课”。尤其是关于如何与处于“反抗期”的青少年建立治疗联盟的章节，给出了许多我之前没有考虑过的视角和技巧，比如如何利用他们的兴趣点作为切入，而不是直接对抗他们的防御机制。对于专业人士来说，这本书绝对是案头必备的参考书，它提供的不仅是“做什么”，更是“为什么这么做”的深刻理解。

如果说市面上很多育儿书是在教你如何做个“好家长”，这本书更像是在教你如何成为一个**能够看见孩子真实内在的“观察者”**。它的文字组织有一种古典的韵律感，逻辑链条非常清晰，从对儿童和青少年不同发展阶段的认知、情感、社会性需求的精确界定开始，逐步深入到如何识别并处理常见的心理障碍，比如焦虑症谱系、情绪障碍以及行为问题。最让我感到惊艳的是它对“文化背景”和“时代变迁”对青少年心理健康的冲击的探讨。作者并没有将治疗模式局限于西方的标准框架，而是探讨了在快速社会转型期中，传统价值观与新兴个体意识之间的冲突是如何具体化为青少年心理困境的。书中举例了一个关于“数字原住民”在虚拟社交中建立自我认同的章节，分析得极为透彻，让我不得不重新审视我们过去对“社交能力”的定义。这本书不仅提供了治疗方案，更提供了一种**思考问题的方式**，一种在复杂情境下保持清晰洞察力的能力。

这本书的装帧设计和排版风格，首先给我的感觉是**沉静而可靠**。我购买它纯粹是出于对孩子教育的好奇，没想到它竟然提供了一种关于“理解”而非“改造”的全新视角。我特别喜欢它在论述一些较为沉重的话题，比如校园霸凌的幸存者干预，或是家庭功能失调对孩子造成的长期影响时，所保持的那种冷静而富有同理心的语调。它并没有煽动情绪，而是理性地分析了创伤的形成机制及其对神经发育的潜在影响，这让我这个非专业人士也能建立起一个基本的认知框架。书中关于“赋权”（Empowerment）的讨论，让我意识到，咨询的目的不应该是让孩子“听话”，而是帮助他们重新获得对自我情绪和行为的掌控感。这在处理青春期孩子那种强烈的独立需求时尤为重要。读完后，我开始学着用一种更宏观、更具耐心的方式去观察孩子，不再一味地急于纠正每一个小错误，而是关注他们内在成长的轨迹。

对得起这厚度。开篇就讲了道德法律文化等问题，之后分几个流派分门别类，操作和目的什么的都有讲解，而且各有一个案例。

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