一個江南素衣纔子的西大情結,隨筆劄記娓娓道來對西大四年學習、生活情境的追憶。作者滿懷深情地敘寫瞭自身親曆過的般般“城南舊事”和各種上庠人物。多少顯得有些土氣而又具有深厚文化底蘊的古城西安、辦學條件並不很優越而又處處生機勃勃的西北大學、內心不無某些 牢騷而又治學授課風采各具的眾多業師、不同專業來自五湖四海的西大青春學子、為西大校史增添瞭光彩的傑齣校友……都躍然於紙上。
方交良,浙江定海人,1998年~2002年就讀西北大學中文係。目前供職於某機關事業單位,業餘愛好讀書寫作。2005年齣版《方姓史話》(江西人民齣版社),2009年文章入選北京三聯書店齣版的《買書瑣記》一書。部分文章發錶於《光明日報》、《東方早報》、《新民晚報》、《錢江晚報》和《舟山日報》等報刊雜誌。
有時,閱讀會讓生活更豐富一些。我在讀方交良先生的《泱泱中文係》時,時不時想起曾經的大學歲月,那時的生活,兩者竟然有瞭幾許相似之處。倘若假以時日,迴望過去,也就能收獲更多的記憶。 有“江南纔子”之稱的方交良從江南到西北,不啻為一種穿越。在西北大學讀書、生活瞭...
評分讀過方交良兄的《六桂堂讀書記》,再讀他的《泱泱中文係》,會有一個感覺是:這一本比上一本好讀,鬆散暢快,有人有故事,上一本是有含量的,這一本是含量背後的情懷。 他愛慕漢唐,所以到西安讀書,西北大學的四年,他不但得以親炙追懷李白的安旗教授、藏書最豐...
評分有時,閱讀會讓生活更豐富一些。我在讀方交良先生的《泱泱中文係》時,時不時想起曾經的大學歲月,那時的生活,兩者竟然有瞭幾許相似之處。倘若假以時日,迴望過去,也就能收獲更多的記憶。 有“江南纔子”之稱的方交良從江南到西北,不啻為一種穿越。在西北大學讀書、生活瞭...
評分有時,閱讀會讓生活更豐富一些。我在讀方交良先生的《泱泱中文係》時,時不時想起曾經的大學歲月,那時的生活,兩者竟然有瞭幾許相似之處。倘若假以時日,迴望過去,也就能收獲更多的記憶。 有“江南纔子”之稱的方交良從江南到西北,不啻為一種穿越。在西北大學讀書、生活瞭...
評分讀過方交良兄的《六桂堂讀書記》,再讀他的《泱泱中文係》,會有一個感覺是:這一本比上一本好讀,鬆散暢快,有人有故事,上一本是有含量的,這一本是含量背後的情懷。 他愛慕漢唐,所以到西安讀書,西北大學的四年,他不但得以親炙追懷李白的安旗教授、藏書最豐...
老實講,我當初購買這套書時其實是抱有一絲懷疑態度的,畢竟市麵上關於“國學”或“文學”的讀物實在太多瞭,大多是蜻蜓點水,缺乏深度。然而,當我真正開始閱讀後,那種踏實感和充實感是無法用言語來形容的。這本書最令人稱道的一點,是它對“跨文化語境”的關注。作者在梳理中國文學傳統的同時,非常謹慎而又敏銳地引入瞭西方文學理論的某些框架進行對比分析,但絕不是生硬地套用,而是恰到好處地指齣異同,從而更深刻地凸顯齣我們自身文學傳統的獨特性和價值。比如,書中對中國古典詩歌中“言外之意”的討論,結閤瞭現象學的一些思考,使得“意境”的理解不再是虛無縹緲的形容詞,而是有瞭一套可以被感知和分析的結構。這種將古典智慧與現代學術對話的能力,是很多同類書籍所不具備的。閱讀過程中,我感覺自己像是在跟一位思想開放、學貫中西的智者對話,他既不盲目尊古,也不妄自菲薄,而是用一種非常成熟和辯證的眼光來審視我們的文化遺産,讓人讀後豁然開朗,對“我們是誰”這個問題也有瞭更堅實的文化根基作為支撐。
评分天呐,我得說,這本書的編排邏輯簡直是鬼斧神工般的精妙!我以前總覺得“文學史”這種東西讀起來枯燥乏味,無非就是年代和人名堆砌,但這本書徹底顛覆瞭我的固有印象。它沒有采用那種僵硬的“時間綫”敘事,而是更多地采用瞭“主題式”的切入點,比如探討“士人精神的演變”、“山水田園的意象構建”乃至“民間敘事的生命力”等等。這種結構上的創新,使得讀者可以根據自己的興趣點自由穿梭,而不是被動地跟隨既定的時間錶。我個人對明清小說特彆感興趣,翻開相應章節,發現作者對《紅樓夢》的某些細節分析角度極其刁鑽,完全跳齣瞭傳統評論的窠臼,提齣瞭許多發人深省的新觀點。而且,書中引用的例證豐富多樣,不僅僅局限於那些耳熟能詳的名篇,很多被遺忘在角落裏的優秀作品也被重新挖掘齣來,配以精美的插圖和清晰的注釋,極大地提升瞭閱讀的愉悅感。這本書讀下來,最大的感受就是“活潑”——它讓那些塵封已久的文字重新煥發瞭生機,仿佛每一個作者都在你麵前重新“站立”起來,嚮你訴說著他們的時代心聲。這對於提升一個人的審美趣味和批判性思維,有著不可估量的幫助,強力推薦給所有對人文素養有追求的朋友們!
评分這套書給我帶來最大的震撼,在於它提供瞭一種看待“時間”和“變化”的全新視角。以往我們習慣於將文學史視為一個綫性的、不斷進步的過程,但這本書卻強調瞭文化中的“循環性”和“地域性”的影響。作者巧妙地將不同地域的文學中心——比如江南的細膩婉約與北方的雄渾剛健——進行對比分析,揭示瞭地理環境如何塑造瞭不同群體的精神氣質和藝術錶達方式。這種多維度的解讀,讓曆史不再是平麵的,而是充滿瞭立體感的生態係統。我特彆喜歡其中關於“母題的流變”一章,它追蹤瞭一個特定的文學意象(比如“月亮”或“離彆”)在不同曆史時期被賦予的不同意義,這種宏大的敘事視角,讓我深刻體會到人類情感錶達的共通性與時代烙印的不可磨滅。這本書的價值,已經超越瞭單純的文學賞析範疇,它實際上是一部關於“中國人精神圖譜”的精細描摹。讀完後,我感覺自己不再是孤立地看待每一本書或每一位作傢,而是將他們置入瞭一個廣闊的曆史長河中去理解,這對於構建一個成熟的文化自信至關重要。這本書,絕對是近些年來中文世界裏,對於文化傳承和文學研究領域的一份重要貢獻,其價值無可替代。
评分這套書簡直是為我這種沉迷於文字和文化浸潤的“老書蟲”量身定做的!我拿到手的時候,光是那裝幀設計就讓我眼前一亮,厚重又不失雅緻,拿在手裏沉甸甸的,仿佛握住瞭知識的重量。內容上,它涉獵的領域之廣,簡直讓人嘆為觀止。我尤其欣賞作者那種不拘泥於單一文學流派的魄力,從先秦諸子的哲思妙語,到唐詩宋詞的婉約豪放,再到近現代文學的深刻反思,每部分都有其獨到的見解和梳理。讀下去,我能清晰地感受到作者對中華文化脈絡的深刻理解和高度概括能力,那種娓娓道來的敘述方式,既有學術的嚴謹,又不失大眾的可讀性。比如在談論某個特定朝代的文學思潮時,作者總能巧妙地將當時的社會背景、文人的命運與作品本身聯係起來,讓人讀來不止是知識的積纍,更是一種情感的共鳴與曆史的穿透感。我花瞭整整一個周末,沉浸在其中,感覺自己的“文學視野”被極大地拓寬瞭,很多以前模糊的概念,現在都變得清晰起來瞭。這本書絕不僅僅是教科書的替代品,它更像是一位博學的長者,耐心而又充滿熱情地為你開啓一扇扇通往中華文化寶庫的大門。對於想要係統梳理或深入探索中國文學曆史的人來說,這套書絕對是案頭必備的珍品,值得反復品讀,每一次重讀都會有新的體會和領悟。
评分作為一名長期從事文字編輯工作的人來說,我關注的往往是書籍的“細節處理”和“行文的韻味”。這本書的文字功底,達到瞭令人肅然起敬的程度。作者的文字是那種極具張力和節奏感的,讀起來行雲流水,幾乎不需要“迴溯”就能準確捕捉到作者的全部意圖。它沒有那種過於學術化帶來的生澀感,也沒有過度通俗化帶來的輕浮感,而是找到瞭一種近乎完美的平衡點,猶如一泓清泉,清澈見底,卻蘊含著深厚的曆史積澱。尤其是在描述那些氛圍感極強的文學場景時,例如描繪魏晉士人的風流瀟灑,或者宋代文人的隱逸情懷,作者的用詞精準而富有畫麵感,仿佛能讓人聞到空氣中彌漫著的墨香和酒意。更值得稱贊的是,全書的引用和注釋體係做到瞭極緻的嚴謹,每一次對典籍的引用都標注得清清楚楚,這對於希望進一步深入研究的讀者來說,簡直是福音。我嘗試著去挑戰其中幾段晦澀難懂的古文解讀,發現作者的譯注不僅準確,而且充滿瞭人性的溫度,把古人的情感世界還原得栩栩如生。這是一部將“美學”與“學識”完美融閤的典範之作,閱讀本身就是一種美的享受。
评分作者對賈平凹的情緒很復雜啊
评分方交良他一定記日記的!
评分名傢推薦: 本書是一位九十年代大學生對求學生活的深情追憶。作者學的是中文,文筆清新細膩,又略帶幽默,生動地再現瞭當年西北大學及周邊的種種,從學富五車的老教授到英氣勃發的年青學子,又穿插古都西安的風土人情,而滲透其間的是作者對人文學術的敬畏和嚮往,足可視為作者對母校110周年大慶的最真誠的賀禮。 ————華東師範大學教授、博導 陳子善 書中敘述的中文係學生的生活格外有趣,他們的思想也格外活潑。方君書中寫到許多西北大學和復旦大學的中文係老師,都是我的熟人。但是我平時看到的隻是他們在學術研討會上正襟危坐的形象,聽到的隻是他們在會議發言或論著中錶達的思想、觀點。至於他們在課堂上如何講課,在課外又如何與學生談笑,則一概不知。現在讀瞭方君的書稿,這些老朋友的身影一下子活躍起來瞭。這真是十分有趣
评分這書寫得……完全沒法看啊。
评分流水賬,屬於完全個人的記錄
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