小学生字词大全

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出版者:北京工业大学出版社
作者:石静
出品人:
页数:689
译者:
出版时间:1998-10
价格:14.00
装帧:精装
isbn号码:9787563905645
丛书系列:
图书标签:
  • 一个
  • 小学生
  • 字词
  • 学习
  • 语文
  • 基础
  • 词汇
  • 识字
  • 拼音
  • 练习
  • 手册
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具体描述

本书选收的字词范围主要源自北京市和全国多数地区使用的三套现行教材,全书共包括常用字2500多个和次常用字500多个,词语2660余条。

本书在字与词语的音、形、义方面具备如下功能。

在字条下,列举拼音、笔顺、笔画数、释义、组词、正音和正形等。

在词条下,列举拼音、释义、感情色彩、造句示范、同义词、反义词及正音、正形等。

本《字词大全》兼具字典、词典和

《字里乾坤:小学生词汇游戏与创意写作指南》 《字里乾坤》并非一本收录了所有小学生常见字词的“大全”,而是一本旨在激发孩子对文字的兴趣,培养其独立思考和创造性表达能力的书。本书不提供简单的字词列表,而是通过一系列精心设计的游戏、挑战和引导,让孩子们在玩乐中探索汉字的奥秘,在互动中理解词语的魅力,最终爱上文字,并学会如何运用文字来表达自己的想法和情感。 本书内容分为两大板块:“玩转字词”与“笔尖生花”。 第一板块:“玩转字词” 这个板块致力于让学习字词的过程变得生动有趣,告别枯燥的背诵。我们将汉字的形、音、义拆解,融入各种富有趣味性的活动中: “字形探险家”: 我们会介绍汉字的象形、指事、会意等造字方法,并设计一系列“找找看”、“连线配对”等游戏,让孩子们观察汉字的结构,了解它们是如何从图画演变成今天的样子。例如,通过“山”、“水”、“日”、“月”等字的演变过程,让孩子们直观感受汉字的生命力。我们还会提供一些有趣的字谜和谜语,鼓励孩子们通过字形推理出字义。 “音韵魔法师”: 针对同音字、多音字,我们设计了“词语接龙”、“情景造句比赛”等游戏。孩子们需要在特定的情境下,找出恰当的同音字或多音字,完成句子或故事。例如,对于“jī”这个读音,可以引导孩子们区分“鸡”、“机”、“积”、“基”等字在不同语境下的用法,并通过小故事或情景对话来强化记忆。我们还会介绍一些有趣的声调游戏,比如声调变换歌曲,让孩子们在歌唱中感受声调的韵律。 “词义寻宝者”: 词语的含义千变万化,有时也包含着丰富的文化内涵。本部分将通过“词语故事会”、“词语表情包”、“反义词大挑战”等活动,让孩子们理解词语的深层含义和用法。例如,我们会讲述关于“勤劳”、“勇敢”、“善良”等品质的词语故事,让孩子们在故事中体会词语的价值。对于一些容易混淆的词语,比如“差不多”和“大概”,我们会通过对比性的例句和情景模拟,帮助孩子们区分它们的细微差别。 “成语猜猜猜”: 成语是中国语言的瑰宝,蕴含着丰富的历史典故和人生哲理。《字里乾坤》将成语的学习融入到“成语接龙”、“成语故事改编”、“看图猜成语”等环节。孩子们可以学习成语的来源,理解其字面意义和引申意义,并尝试用成语来丰富自己的表达。例如,通过“画蛇添足”的故事,让孩子们理解成语的含义,并鼓励他们用自己的话复述故事。 第二板块:“笔尖生花” 当孩子们对字词有了浓厚的兴趣和初步的理解后,这个板块将引导他们将这些“工具”运用到实际的写作创作中: “句子魔法棒”: 如何将零散的字词组织成生动有趣的句子?我们提供“句子骨架填充”、“同义句替换”、“描写练习”等练习。孩子们可以从简单的“主语+谓语+宾语”结构开始,学习如何添加形容词、副词,让句子更具象、更形象。例如,提供一个简单的句子“小鸟唱歌”,引导孩子们思考:“什么样的小鸟?在什么地方唱歌?唱得怎么样?”从而将句子扩展为“一只活泼的麻雀在枝头欢快地歌唱。” “段落搭建师”: 学习如何围绕一个主题,将句子有条理地组织成段落。我们设计了“故事续写”、“场景描写”、“人物对话”等练习,让孩子们学习段落的起承转合。我们会提供一些段落的开头或结尾,让孩子们发挥想象力,填补中间的内容,或者给出几个关键信息,让孩子们组织成一个完整的段落。 “创意小作家”: 这是本书的核心部分,旨在培养孩子们的独立思考和创新能力。我们提供各种写作主题和灵感,比如“如果我有一件神奇的物品”、“我的秘密基地”、“一只会说话的小猫”等。通过“头脑风暴”、“故事线索图”、“角色设定表”等工具,帮助孩子们梳理思路,构思情节,塑造人物。本书不提供现成的范文,而是鼓励孩子们大胆尝试,用自己的语言写出独一无二的故事。我们会提供一些写作技巧的提示,例如如何运用比喻、拟人等修辞手法,如何设置悬念,如何描写人物的心理活动。 “小小评论家”: 鼓励孩子们互相阅读作品,并用友善和建设性的语言给出反馈。本书提供了“优点发现”、“改进建议”等互动模块,培养孩子们的分享精神和学习他人的能力。 《字里乾坤》不仅仅是一本关于字词的书,更是一本关于探索、关于创造、关于语言的魔法书。它希望成为孩子们在文字世界里的一位有趣的朋友和可靠的向导,让他们在每一个汉字、每一个词语中,都发现一份惊喜,体验一份快乐,最终能够自信地用笔尖描绘出属于他们自己的精彩世界。本书鼓励家长和老师参与其中,与孩子们一起游戏,一起探索,共同见证他们在语言能力上的成长和蜕变。

作者简介

目录信息

目录
编者的话
凡例
汉语拼音检字表
正文
附录
笔顺总表
汉语拼音方案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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说实话,我起初对这种“大全”类的书不太感冒,总觉得它们内容庞杂,容易让人眼花缭乱,而且往往是枯燥的堆砌。但《小学生字词大全》这本书,却彻底颠覆了我之前的看法。它给我的感觉更像是一位循循善诱的“词汇教练”,而不是冷冰冰的“字典”。这本书最大的亮点在于,它非常注重“用”这个环节。很多词语后面都配有精炼且富有创意的例句,这些例句不是那种死板的教科书式句子,而是充满了生活气息,有些甚至还带着点小小的幽默感,让孩子在阅读中就能感受到词语的魅力,并潜移默化地学会如何将它们运用到自己的表达中。我注意到,书中还包含了一些“成语故事”或者“歇后语”的板块,这极大地增加了学习的趣味性,让原本可能枯燥的字词积累变得生动有趣。我的孩子是个“视觉动物”,这本书大量的插图和精美的排版也很吸引他,他不再是“被动学习”,而是“主动探索”。我觉得这本书不仅仅是在教孩子认识字词,更是在培养他们对语言的感知和热爱,这种“润物细无声”的教学方式,对于小学生的成长来说,是意义非凡的。

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我是一个退休的老教师,一直以来都非常关注孩子的教育问题。我的孙女今年上小学,我常常在她学习的时候在一旁指导。这本《小学生字词大全》是我最近给她买的,说实话,我看了之后也觉得非常惊艳。这本书的优点在于它的“精”和“广”的结合。它收录的字词非常全面,几乎涵盖了小学阶段需要掌握的所有基础和常用字词,而且分类也十分科学,便于查找。但更让我赞赏的是,它在细节上的处理。比如,对于一些容易混淆的形近字,书中会进行详细的辨析,并配以图示,帮助孩子记忆。还有一些词语的引申义和比喻义,也做了清晰的解释,这远远超出了简单的字词解释范畴,而是深入到了语言的运用层面。我孙女现在每天都会按照书里的计划进行学习,她自己也说,感觉以前很多模糊的词语现在都变得清晰了,写作文时也有了更多的选择。这本书的质量真的非常高,纸张厚实,印刷清晰,装帧也很精美,无论是自己孩子用,还是作为礼物送给别人,都显得非常体面。

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这本书简直就是我儿子的“救星”!我儿子今年小学三年级,写作文总是愁眉苦脸,尤其是词汇量,感觉他脑子里就像一个空荡荡的储物箱,每次写句子都蹦不出几个像样的词。每次我让他写“我很高兴”,他准写“我很高兴”,写“我很难过”,他就只会“我很难过”。听着真是让人心疼又着急。直到我偶然在书店看到了这本《小学生字词大全》,当时就觉得“这不就是我一直在找的吗?!”。拿到书后,我迫不及待地翻看,里面的字词分类非常清晰,按照不同的主题和场景来编排,比如“描写自然风光的词语”、“表达情感的词语”、“动作描写词语”等等,这样孩子在写特定内容的时候,就可以有针对性地去查找和学习。而且,书中提供的词语不仅仅是简单罗列,还附带了例句,而且例句都很贴近小学生的实际生活,孩子很容易理解和模仿。我儿子现在每天都会主动翻开这本书,一边读一边抄写,还时不时地会跑到我面前,得意洋洋地说:“妈妈,你看我今天学了多少新词!” 看到他脸上洋溢的自信和快乐,我真的觉得这本书太值得了!

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这本书我拿到手上的时候,并没有抱太大的期望,毕竟市面上类似的图书太多了。但当我深入翻阅之后,我发现自己错了,而且错得很离谱。这本书的视角非常独特,它不仅仅是简单地罗列字词,而是站在孩子的角度,去思考他们学习和使用字词的难点。我最喜欢的部分是“词语搭配”的训练。它不是简单地说“这个词可以和这个词搭配”,而是给出一些具体的搭配示例,并且会解释为什么这样搭配更生动,或者为什么另一种搭配就不太恰当。这对于提高孩子的语言表达的准确性和生动性,有着立竿见影的效果。此外,书中还设置了一些“词语游戏”和“趣味练习”,比如“词语接龙”、“填空游戏”等,这些活动形式多样,非常吸引孩子,让他们在玩乐中巩固了字词。我儿子现在一放学回家,第一件事就是跑去拿这本书,他不再把学习字词当成负担,反而觉得是一种有趣的挑战。我真心觉得,这本书的设计者非常有心,真正做到了寓教于乐,让孩子能够轻松愉快地爱上学习字词。

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我是一名小学语文老师,从教十几年,阅览过无数的教辅材料。《小学生字词大全》这本书给我留下了非常深刻的印象,可以说是近期我所见过最优秀的同类产品之一。首先,它的编排逻辑非常严谨,不仅有基础的字词积累,还巧妙地融入了词语的运用和辨析。例如,在“描写景物”这个板块,它会列出“晴朗”、“明媚”、“蔚蓝”等词语,但更重要的是,它会给出不同语境下的搭配建议,甚至是词语之间细微的感情色彩差异的解释。这对于小学生理解词语的内涵和准确运用至关重要,避免了他们只会堆砌词汇而缺乏理解的尴尬。其次,书中对同义词、反义词的梳理也非常到位,这有助于学生构建更丰富的词语网络,并在写作中进行恰当的替换,提升文章的表达力。我特别喜欢它在一些词语旁边标注了“易错字”或者“近义词辨析”,这直接击中了学生在学习和写作中经常遇到的痛点。我已经在课堂上向我的学生们推荐了这本书,并计划将其中一些版块作为课后拓展练习的素材,相信它能有效地帮助孩子们打下扎实的语言基础,为未来的学习之路保驾护航。

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