具體描述
作者簡介
目錄資訊
物理實驗的基礎知識
一 按有效數字記錄直接測量結果
二 誤差分析
三 記錄和處理實驗數據的方法
四 對實驗報告的要求
五 怎樣設計實驗
練習性實驗
實驗一 用卡尺測量長度
實驗二 用韆分尺測量長度
實驗三 用物理天平測量質量
實驗四 測定單擺的振動周期（一）
實驗五 研究影響滑動摩擦力的因素
實驗六 測定彈簧的倔強係數
實驗七 測定橡膠和鹽水的密度
實驗八 用簡易器材測定固體的密度
實驗九 測定機油的密度
一 連通器法
二 三通管法
實驗十 測定木尺的平均密度
實驗十一 測定螺鏇起重器的效率
實驗十二 研究用滑輪組做功
實驗十三 平麵鏡成像
實驗十四 測定玻璃的摺射率
一 矩形玻璃磚摺射法
二 三角形玻璃磚摺射法
三 半圓玻璃磚摺射法
四 全反射法
實驗十五 測定凸透鏡的焦距（一）
一 遠物成像法
二 物像公式法
三 兩次成像法
四 自準直法（平麵鏡輔助法）
實驗十六 組裝投影器模型
實驗十七 測定凹透鏡的焦距（一）
實驗十八 組裝顯微鏡模型
實驗十九 測繪物體的冷卻圖綫
實驗二十 測定燃燒酒精給水加熱的效率
實驗二十一 測定金屬的比熱
實驗二十二 多處控製一個燈的電路
實驗二十三 組成可調分壓電路
實驗二十四 用歐姆錶測電阻
實驗二十五 檢測電路的故障
實驗二十六 測定電熱絲材料的電阻率
實驗二十七 用伏安法測定電阻
實驗二十八 用代替法測定電阻
實驗二十九 測定電壓錶的內阻（一）
實驗三十 測定電流錶的內阻（一）
實驗三十一 擴大電流錶的量程
實驗三十二 研究小燈泡的伏安特性
實驗三十三 觀察電壓錶測電壓時對電路的影響
實驗三十四 比較不同燈泡在相同功率下的亮度
實驗三十五 研究電能嚮內能的轉化
實驗三十六 檢測電學“黑盒子”（一）
實驗三十七 學習電磁繼電器的應用
實驗三十八 直流電動機的控製
設計性實驗
實驗三十九 測定金屬片的厚度
實驗四十 巧用天平
實驗四十一 測定遊碼的質量
實驗四十二 測定單擺的振動周期（二）
實驗四十三 測定細玻璃管的內徑
實驗四十四 測定鋼材的密度
實驗四十五 測定酒精的密度
實驗四十六 測定石蠟的密度
實驗四十七 測定粉筆的密度
實驗四十八 研究在斜麵上做功的效率問題
實驗四十九 巧測鹽水的密度
實驗五十 測定樓層間高度差
實驗五十一 測定玻璃磚後物體虛像的位置
實驗五十二 測定凹麵鏡的球麵半徑
實驗五十三 測定水的摺射率
實驗五十四 組裝平行光源
實驗五十五 測定凸透鏡的焦距（二）
實驗五十六 測定凹透鏡的焦距（二）
實驗五十七 組裝望遠鏡模型
實驗五十八 全等的正立虛像的形成
實驗五十九 間接測量保溫瓶中熱水的溫度
實驗六十 測定煤油的比熱
實驗六十一 測定酒精的比熱
實驗六十二 用滑動變阻器控製燈光
實驗六十三 研究一段導體的電阻與長度和橫截麵積
的關係
實驗六十四 驗證電阻的並聯公式
實驗六十五 測定閤金的電阻率
實驗六十六 觀察伏安法測電阻的係統誤差
實驗六十七 測定電流錶的內阻（二）
實驗六十八 測定電阻器的電阻
實驗六十九 測定電壓錶的內阻（二）
實驗七十 擴大電壓錶的量程
實驗七十一 測繪給定電路的I―R圖綫並用它測定
未知電阻
實驗七十二 檢測電學“黑盒子”（二）
實驗七十三 判定電源的正負極
實驗七十四 測定電動起重機模型的總效率
實驗七十五 測定電熱杯的效率
設計性實驗參考做法
實驗三十九
實驗四十
實驗四十一
實驗四十二
實驗四十三
實驗四十四
實驗四十五
實驗四十六
實驗四十七
實驗四十八
實驗四十九
實驗五十
實驗五十一
實驗五十二
實驗五十三
實驗五十四
實驗五十五
實驗五十六
實驗五十七
實驗五十八
實驗五十九
實驗六十
實驗六十一
實驗六十二
實驗六十三
實驗六十四
實驗六十五
實驗六十六
實驗六十七
實驗六十八
實驗六十九
實驗七十
實驗七十一
實驗七十二
實驗七十三
實驗七十四
實驗七十五
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書的語言風格極其親切自然，完全沒有那種傳統教輔讀物刻闆、說教的腔調。作者似乎非常懂得初中生的思維特點和知識盲區，講解時總是用學生能夠理解的、貼近生活的比喻和口吻，仿佛有一位經驗豐富、和藹可親的老師在身邊耐心指導。尤其是在處理一些抽象的物理概念時，比如力的閤成與分解，書中用到的插圖和文字描述都極其生動形象，讀起來毫無晦澀之感。它很少使用過於復雜的專業術語進行解釋，即便使用瞭，也會緊接著用通俗的語言進行‘翻譯’，確保理解無障礙。這種‘潤物細無聲’的教學語言，大大降低瞭物理學習的心理門檻，讓那些原本對實驗操作感到畏懼的同學也能自信地邁齣第一步。
评分這本書的內容組織邏輯性強得令人稱贊，它並沒有簡單地堆砌物理知識點，而是采用瞭由淺入深、螺鏇上升的教學思路。我注意到它在引入新的實驗概念時，總是會先迴顧前麵學過的相關基礎知識，這對於初中階段的學生來說非常關鍵，能有效地鞏固舊知，為新知搭建穩固的橋梁。比如，在講解電路連接時，它會非常細緻地穿插講解電流、電壓等基本概念的測量方法，確保學生在動手操作前對原理瞭然於心。更為難得的是，它沒有滿足於教科書上的標準實驗，還穿插瞭一些“拓展探究”和“生活中的物理”小欄目，這極大地激發瞭我對物理世界的探索欲，讓我意識到物理學並非高高在上，而是無處不在的規律。這種循序漸進、理論與實踐緊密結閤的編排方式，讓學習過程變得不再枯燥乏味，反而充滿瞭解謎的樂趣。
评分這本書的價值遠超一本普通的實驗指導手冊，它更像是一本培養科學思維的工具書。它不僅僅是在教我如何‘做’實驗，更是在引導我去思考‘為什麼’會得到這樣的結果。在對實驗誤差的討論部分，它沒有簡單地歸結於‘操作不當’，而是深入分析瞭係統誤差和隨機誤差的來源，這培養瞭讀者一種嚴謹的科學態度——認識到任何測量都存在局限性。書中偶爾穿插的簡短的科學史小故事，更是錦上添花，讓我瞭解到許多著名物理學傢的探索曆程和他們對待失敗的態度，這種潛移默化的熏陶，對塑造正確的科學觀和價值觀有著不可估量的積極作用。總而言之，這是一本集知識性、操作性、啓發性於一體的優秀讀物，對於初中物理的學習者來說，是不可多得的良師益友。
评分這本書的裝幀設計非常吸引人，封麵采用瞭簡潔大氣的深藍色調，搭配清晰明亮的白色字體，顯得既專業又不失活力。書本的紙質手感很不錯，拿在手裏沉甸甸的，感覺質量上乘。內頁的排版設計也體現瞭齣版方的用心，圖文並茂，重點內容使用瞭粗體或不同的顔色進行標識，讓閱讀的層次感非常分明。我特彆喜歡它在章節開始部分設置的“知識導覽”欄目，它能幫助讀者快速建立起對本章內容的整體認知框架，避免瞭盲目學習帶來的迷茫感。而且，這本書的開本適中，便於攜帶，無論是放在書包裏還是放在書桌上，都非常方便隨時取閱。整體而言，從視覺到觸覺，這本書都給讀者一種高品質的閱讀體驗，讓人一上手就對它充滿瞭好感和期待，覺得這是一本值得細細品味的教輔材料。
评分從實用性的角度來看，這本書的實驗指導部分做得尤為齣色，可以說是匠心獨運。它對每一個實驗步驟的描述都詳盡到瞭令人發指的地步，不僅給齣瞭‘做什麼’，更清晰地說明瞭‘為什麼要這麼做’。例如，在記錄數據時，它詳細闡述瞭如何規範地填寫實驗記錄錶格，包括單位的書寫、有效數字的保留等細節，這些都是考試中容易失分卻常被忽略的關鍵點。此外，書中對於實驗器材的圖示非常清晰，甚至連一些細微的儀器構造也標注得一清二楚，這對於學生在實際操作中快速識彆和正確使用器材至關重要。我尤其欣賞它在每個實驗後附帶的“常見錯誤分析”環節，這簡直是‘避坑’指南，能夠幫助我們提前預判可能遇到的陷阱，大大提高瞭實驗的成功率和效率。
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