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教育現象學 pdf epub mobi 著者簡介

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發表於2024-11-27

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評分☆☆☆☆☆

在日常生活中，太現實和太理想的人有一相同之處：都不怎麼討人喜歡。無他，太現實則過於世故，太理想則不通人情。教育也是如此。教育過於現實，容易造成教育功利化現象；教育太理想瞭，兩三年就推廣一套全新的教育理念，不論齣發點如何都有“麯高和寡，摺騰人”之嫌。 ...

評分☆☆☆☆☆

在日常生活中，太現實和太理想的人有一相同之處：都不怎麼討人喜歡。無他，太現實則過於世故，太理想則不通人情。教育也是如此。教育過於現實，容易造成教育功利化現象；教育太理想瞭，兩三年就推廣一套全新的教育理念，不論齣發點如何都有“麯高和寡，摺騰人”之嫌。 ...

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出版者:教育科學齣版社

作者:王萍

出品人:

頁數:244

譯者:

出版時間:2012-5

價格:33.50元

裝幀:

isbn號碼:9787504164131

叢書系列:教育哲學研究叢書

評分☆☆☆☆☆

對寫課程論文的我來說是救星。對現象學方法有諸多疑惑，但是不想深究瞭，還是小故事好看啊…

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

對現象學本身沒有說清楚，大概作者自己也沒有完全弄懂。教育現象學更強調對生活世界的忠實還原，懸置概念分析，確實能洞察到一些細微的地方。但迴過頭來講，我感覺不齣作為一種教育哲學的教育現象學和作為一種方法的質性研究有多大程度的差異。

評分☆☆☆☆☆

對現象學本身沒有說清楚，大概作者自己也沒有完全弄懂。教育現象學更強調對生活世界的忠實還原，懸置概念分析，確實能洞察到一些細微的地方。但迴過頭來講，我感覺不齣作為一種教育哲學的教育現象學和作為一種方法的質性研究有多大程度的差異。

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